【正文】 風貌師生形象的建設是流動著的校園文化。它以辦學主體的正確的辦學思想為靈魂，體現(xiàn)在整個學校創(chuàng)造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風為標志。基于這樣的認識，學校對校園文化建設納入總體工作計劃之中，予以高度重視并形成以下基本思路：一是把校園文化建設放在學校培養(yǎng)目標的大背景下切實建設好，以培養(yǎng)優(yōu)良校風、教風和學風為目標，鑄造校園精神，突出精神文化內(nèi)涵，建設宣傳陣地、組織機構，開展文化活動，讓全員參與，真正在校園內(nèi)營造文化育人的優(yōu)良環(huán)境。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建現(xiàn)代化規(guī)范化優(yōu)質(zhì)農(nóng)村中學為總體目標，把學生發(fā)展和學校發(fā)展作為第一要務，以學風建設和良好人文環(huán)境的培育為重點工作，全面提高學生的人文修養(yǎng)和科學素質(zhì)，追求理性發(fā)展校園，突出“環(huán)境育人”特色，努力把我校校園建成先進文化的傳播陣地和廣大師生的精神家園，進一步提高學校的辦學品位和辦學水平。二、工作原則，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領校園文化陣地；，提倡多樣化校園文化形式；，活躍校園文化環(huán)境，提高學生實踐創(chuàng)新能力；，豐富第二課堂活動，提高學生文化藝術品位；、創(chuàng)品牌，以提高學生文化素質(zhì)為宗旨，不斷強化校園文化的育人功能；、引導學生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學生廣泛參與、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。二是規(guī)劃并構建科學合理、適宜師生健康成長的校園總體布局，即以校園教學大樓為主體建成教學區(qū)；以校園中部綜合性球類場地和操場為主體，建成活動區(qū)；以校園南側學生宿舍樓和學生餐廳為主體，建成生活區(qū)。“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念上做文章，大膽實踐、勇于探索，逐步總結提煉出一條適合我校發(fā)展的辦學思路，做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。要積極開展各種健康有意義的課外文化活動，占領學生的業(yè)余生活陣地。只有努力塑造新時期師生新形象，致力于校風、教風、學風建設，形成科學、技術與人文的統(tǒng)一整體，才能推動學校各項工作不斷向前發(fā)展。使學生從中受到形象具體的熏陶和潛移默化的教育。（2）成立學校文藝隊該隊配備1名專業(yè)老師指導，面向基礎年級學生招收隊員，培養(yǎng)學生音樂特長，為學校文藝活動和各種慶典承擔演出任務、營造氛圍。具體負責學校園文化建設任務。二、構建思路校園文化建設的內(nèi)涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學方針，整合學校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，讓學生在健康和諧的人文環(huán)境中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華。要努力構建和諧校園文化特色之校，提升學校的綜合實力，就要在以下幾個方面形成標志性成果：師生員工高度認同學校辦學理念，；健全完善各項管理制度，體現(xiàn)嚴謹求實的工作作風；建成環(huán)境優(yōu)美、設施完善、功能齊全、特色突出的校園環(huán)境；營造培養(yǎng)“關心國家大事、致力于中華崛起的國家棟梁之材”的文化氛圍。要突出辦學理念，使廣大師生員工銘記校風、校訓，使辦學理念、校風、校訓發(fā)揚光大。學校的形象文化是學校學校文化的外在表現(xiàn)，是學校物質(zhì)文化的重要載體，體現(xiàn)了學校的文化品位和格調(diào)，對廣大師生具有精神和文化的熏陶作用，直接關系著學校的育人環(huán)境、聲譽和社會影響，可以起到外塑形象、內(nèi)聚力量的作用。要整體、系統(tǒng)地規(guī)劃校園人文景觀，建設主題雕塑、文化走廊和文化景點等，使校園人文景點建設主題突出，特色鮮明。要堅持馬克思主義在學校文化中的主導作用，大力加強包括思想理論與文化素質(zhì)課程、宣傳媒體、學生社團、文化活動等在內(nèi)的各類陣地的建設，把握時代精神，堅持正確方向，形成健康向上的輿論環(huán)境、文明和諧的校園氛圍。學校文化建設辦公室要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、指導和監(jiān)督作用。有鑒于此，將學校的各個歷史時期的閃光點和積極元素，通過人文主題的浮雕、雕塑、文化墻等，以藝術的方式展示出來，美化和提升校園文化，必將對校園氛圍、學校氣氛、藝術熏陶起到非常積極的作用。（六）培訓針對學生的培訓1.《終極學習密碼》（余建祥）2.《目標管理學習法》（姚葵醴）3.《5S高效學習法》（姚葵醴）針對教師的培訓1.《點燃教師教學激情和學生學習熱情》（余建祥）2.《就這樣贏的學生的心》（余建祥）3.《有效的班級管理》（姚葵醴）對學校來說，內(nèi)部教育體系的方方面面是比較完備的，另一方面，快速變化的社會形態(tài)也需要來自學校外部的溝通與交流。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。同時建立完善學生自主管理制度。為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內(nèi)涵。設立校園文化建設基金。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。個性化原則。校園環(huán)境美化①校園干凈整潔，地面無垃圾，無衛(wèi)生死角。校園內(nèi)各種管網(wǎng)統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀。（由辦公室、團委、政教處負責）班級文化建設（由年級組負責）①教室電路安裝規(guī)范，燈具、開關、插座安裝整齊，消除安全隱患，保持清潔衛(wèi)生。開展豐富多彩的班級活動，滿足學生各種心理需求。物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。④宿舍文化建設力求思想健康，衛(wèi)生整潔，環(huán)境優(yōu)美，有健康向上的濃厚文化氛圍。通過環(huán)境文化建設，營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，師生置身其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。（由年級組負責）每學年組織一次師德模范、優(yōu)秀教師、教學教研之星、優(yōu)秀班主任評比表彰活動，并將先進事跡在校園網(wǎng)站、校園櫥窗展示，激勵師生進步。（三）制度文化建設（由辦公室負責）制度文化是校園文化不可或缺的重要組成部分。在管理中要堅持以人為本的原則，因人、因時、因事而宜，做到制度無情人有情，體 現(xiàn)人文關懷，激發(fā)師生積極向上的工作學習熱情，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。認真貫徹教學常規(guī)各項要求。充分發(fā)揮德育示范學校作用。（由政教處、團委負責）通過行為文化建設，塑造廣大教職工德高、博學以及外在美的形象和高雅、文明的素養(yǎng)，每一名學生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習慣。這一階段是重要時期，也是關鍵環(huán)節(jié)，各處室、各年級根據(jù)具體分工逐步完成學校文化建設任務，既要確保質(zhì)量又要注意安全。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，“關注過程，重在參與”是管理的基本原則。堅持百花齊放，突出特色性?？傊?，在文化建設活動中，力爭形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。將學校文化建設作為一項長遠工程來抓，不斷提升學校文化品位和辦學水平。在深入自查的基礎上，進行改進和完善，以良好狀態(tài)迎接上級部門的評估驗收。分析校情，研究制定我校學校文化建設實施方案。每年一屆的校運動會、校慶文藝晚會等，倡導學生積極參與，使廣大學生的綜合素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。開展豐富多彩的文化活動①開展以教師為主體的校園文化活動。（四）行為文化建設校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。因此，學校必須建立具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。（由工會、教導處負責）定期開展“文明班級”、“文明宿舍”評選活動。它主要包括學校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，并具體體現(xiàn)在校訓、校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。⑤宿舍門、窗、鎖具及時檢修，保證安全。適當位置安放時鐘，適時提醒師生遵時、守時、惜時。功能室文化建設（由辦公室、教導處負責）①辦公室做好防火、防盜、用電安全等工作。③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊，閑置課桌搬至保管室備用，教室無雜物。（由總務處、團委負責）⑤將社會主義核心價值觀24個字、校訓、校風、教風、學風等內(nèi)容展示在學校醒目位置。花草樹木品種搭配適當，力爭“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”。三、總體目標當前及今后一段時間，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人際和諧營造文明美”的思路，形成優(yōu)良的校風、教風和學風。一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值觀為導向，以全面推進素質(zhì)教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學 風為重點，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎，以積極向上的校園文化活動為載體，把學校文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍整體素質(zhì)有機結合，推動學校形 成清新的校園文明風尚和高雅的育人環(huán)境，促進學生全面發(fā)展和健康成長。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù)；另外將各種合法回扣全部上交基金。校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活