數(shù)學(xué)聽課評課總結(jié)(完整版)
【正文】 夠，主導(dǎo)意識太強，學(xué)生是主體的意識不夠。善于應(yīng)用各種媒體輔助教學(xué)，課件制作能力強。語言規(guī)范、準(zhǔn)確、教態(tài)親切自然。一、總體情況：微格課的總體質(zhì)量都很高，教師教態(tài)親切自然，語言清晰，教學(xué)設(shè)計合理，條理清晰，注重情景的創(chuàng)設(shè)，課堂教學(xué)目標(biāo)達成度高，注重各種教學(xué)策略的運用，雖然完全由老師自編、自導(dǎo)、自演，在臺上唱獨角戲。善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)的機會。教學(xué)流程中的“學(xué)生活動”，教師該提問提問，該布置布置，該指導(dǎo)指導(dǎo)，該點撥點撥，該評價評價，做到了“場上無學(xué)生，心中有學(xué)生”。教師不是拿著課本講課而是在宣讀教案，教案與課件內(nèi)容不一致，把講課當(dāng)作是播放課件和講解課件，板書內(nèi)容與課件重復(fù)或呈現(xiàn)時間不當(dāng)，完全沒有板書或板書不得要領(lǐng)。數(shù)學(xué)教研組是個腳踏實地的教研組，我們不互相吹捧，我們會誠懇的指出別人的不足，也能正視自己的缺點。特此通告！數(shù)學(xué)組第二篇：數(shù)學(xué)聽課評課活動總結(jié)東方小學(xué)2011年秋聽評課總結(jié)截止上周共聽課人數(shù)10人，每個年級都聽到了，并及時進行了評課?？傊课焕蠋熓谡n各有特色，優(yōu)點很多，只是我學(xué)知眼拙，沒有發(fā)現(xiàn)，表達不好，請大家諒解。一個學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師。對課堂紀(jì)律的組織是能否上好一堂課的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)教師想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)以興趣為先導(dǎo)，教師自己制作課件、卡片，為教學(xué)打下基礎(chǔ)，學(xué)生有種身臨其境的感覺；教學(xué)語言，要規(guī)范教學(xué)，苦練基本功。能合理運用多種教學(xué)手段，條理清晰，資料充實，能與學(xué)生交流，課堂氣氛較好。反思失誤，尋找和發(fā)現(xiàn)問題，來不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上，都能熟練運用電子白板和實物投影儀。老師們不僅能掌握到本節(jié)課的重難點，而且還能注意到數(shù)學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的整合。三、教學(xué)基本功扎實。在評課時，首先請聽課的老師先說一說自己的教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計意圖，然后請所有聽課的老師對本節(jié)課進行評價。5．增進了解，互評互學(xué)，提高教學(xué)水平。3．課堂教學(xué)充滿趣味，教學(xué)語言親切。從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會為我以后的教學(xué)工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟！第四篇：聽課評課總結(jié)聽課評課總結(jié)本學(xué)期開學(xué)后，我們教研室全體教師舉行了 “聽課評課”活動。但從整體來看，如果課堂上沒有良好的紀(jì)律做保障，或者說，教師不具備管理、駕馭學(xué)生情緒和行為的能力，那么就不可能順利開展教學(xué)。要提高認識，自己壓加，報著高度負責(zé)的態(tài)度上好每一節(jié)課。通過這一輪的聽課，我校老師的討論，每位老師在教學(xué)上存在的問題也是有的，這方面也從以下幾個
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1