大班環(huán)保教案——我是環(huán)保小衛(wèi)士最終版(完整版)
【正文】 保小衛(wèi)士教案 活動(dòng)主題 小小護(hù)綠隊(duì) 活動(dòng)時(shí)間 2課時(shí) 班級(jí)六（1）班 活動(dòng)目標(biāo)了解綠化與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境保護(hù)的一些知識(shí)。我主動(dòng)找孩子進(jìn)行合作游戲，讓其他孩子也深受感染，孩子們倆倆合作、多人合作，一起利用廢品自制的玩具一起游戲，體驗(yàn)了游戲帶來(lái)的快樂(lè)。教案實(shí)施后的反思活動(dòng)后，我們大班組的教師紛紛針對(duì)活動(dòng)，敞開(kāi)思想，展開(kāi)評(píng)析討論。本次活動(dòng)意在通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能和激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周?chē)娜?，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。怎么做是不對(duì)的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過(guò)討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周?chē)娜恕；顒?dòng)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國(guó)各地自然風(fēng)光的圖片）。怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種宣傳辦法：觀(guān)看環(huán)保畫(huà)展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識(shí)告訴別人等等?；顒?dòng)延伸：為班級(jí)和幼兒園打掃衛(wèi)生。首先，環(huán)保小衛(wèi)士（環(huán)保工人）是幼兒能理解常見(jiàn)工種之一，以此作為游戲的主角，幼兒既能了解環(huán)保小衛(wèi)士的工作內(nèi)容，以及此工作與人類(lèi)的關(guān)系，也能使活動(dòng)更加情境化。（1）環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。歸納下來(lái)，大致有以下幾點(diǎn)：：整個(gè)活動(dòng)我自己認(rèn)為依照擬定的活動(dòng)目的是完成了。不足之處：教師方面：應(yīng)變能力還有待提高，如：當(dāng)幼兒沉浸在廢品自制玩具的樂(lè)趣中，而不去進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，如何機(jī)制的引導(dǎo)幼兒利用已經(jīng)自制好的玩具進(jìn)行游戲？是我需要改進(jìn)的地方，我在這次活動(dòng)中，顯露出急躁的情緒，一味的將幼兒趕到游戲的場(chǎng)地，是不科學(xué)的。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，交到小組長(zhǎng)處，小組長(zhǎng)組織本組成員 進(jìn)行討論，共同解決問(wèn)題。五、教師總結(jié)。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱(chēng)為“綠色使者”。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。為了樹(shù)立人們的環(huán)保意識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)保事業(yè)的重視，我國(guó)還確定了許多以環(huán)保為主題的紀(jì)念日。你認(rèn)為這些處理垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進(jìn)？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來(lái)。六、總結(jié)同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。五、身邊的垃圾1．呈現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以及說(shuō)明垃圾危害的資料。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以及提出我們的建議之外，保護(hù)環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。學(xué)生自由發(fā)言，教師將學(xué)生的想法一一記錄到黑板報(bào)上，作為學(xué)生的“綠色行動(dòng)指南”。3．交流：垃圾的數(shù)量、種類(lèi)、與人們的關(guān)系等問(wèn)題。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師講述某位“綠色使者”的故事。2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類(lèi)共同的責(zé)任。如：建議政府部門(mén)多建垃圾回收站；垃圾分類(lèi)回收；對(duì)于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。第三課時(shí)一、導(dǎo)入教師：垃圾處理是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。（廣告詞簡(jiǎn)潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫(huà)主題鮮明、要有創(chuàng)意）3．學(xué)生完成 “我的綠色日記”。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以
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