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正文內(nèi)容

大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì):蔬菜變變變(完整版)

  

【正文】 ,于是我就聯(lián)想到可以用菜葉做蝴蝶、金魚……這使我產(chǎn)生了靈感:這真是一個(gè)極好的語(yǔ)言和美工活動(dòng)素材。教師:“小朋友,老師這里有三幅畫,請(qǐng)你們看一看它跟我們平常的畫一樣嗎?這些畫是用那些材料做成的呢?”(是用蔬菜的葉子、殼和果實(shí)做成的)“那誰(shuí)知道老師是用什么方法來(lái)做的?”引導(dǎo)幼兒觀察,知道用剪、撕、畫等方法來(lái)制作。教師小結(jié):蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,加工后可以吃,現(xiàn)在我們還能用它做成漂亮的作品。幼兒對(duì)周圍世界充滿好奇,對(duì)一切都充滿了豐富的想象力,幼兒園的美術(shù)創(chuàng)作是以幼兒的生活為基礎(chǔ),貼近幼兒的生活是幼兒學(xué)習(xí)的前提,必須是與幼兒生活息息相關(guān)的,有生活基礎(chǔ)的、幼兒感興趣的事物?;顒?dòng)設(shè)計(jì)由易到難,層層深入。為了順應(yīng)幼兒的興趣和需要,我設(shè)計(jì)了大班美術(shù)活動(dòng)《稻草變變變》,旨在為了挖掘本土教育資源,充分利用農(nóng)村的各種鄉(xiāng)土材料,引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)手操作體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,有效地提高幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)幼兒的想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。四、活動(dòng)過(guò)程:猜謎語(yǔ),引起幼兒興趣師:今天,張凱杰小朋友的爸爸送來(lái)了兩件禮物,我們一起猜猜是什么?“小時(shí)身穿綠衣裳,長(zhǎng)大換上黃衣裳,秋風(fēng)吹來(lái)收割忙,農(nóng)民伯伯喜洋洋。嘗試進(jìn)行制作稻草制品。幼:變稻草人 幼:變成樹。展示幼兒作品,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)、玩一玩,教師予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓幼兒體驗(yàn)成功感。:“小朋友今天老師給你們帶了一位好朋友,讓我們來(lái)看看吧!” 說(shuō)說(shuō)葉子的樣子?(讓孩子們認(rèn)識(shí)一些常見竹葉,有象征性的,并讓兩葉子進(jìn)行比對(duì),注意:一大一小竹葉不能比高低。(提醒孩子,讓孩子們自己動(dòng)腦經(jīng)除了用剪子修剪竹葉的外形,還可以用用手撕出來(lái)。,制作作品。第四篇:大班美術(shù):名字變變變大班美術(shù):名字變變變?cè)O(shè)計(jì)思路:隨著大班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富,我發(fā)現(xiàn)我班孩子逐漸對(duì)文字產(chǎn)生興趣,而且本班幼兒大部分都會(huì)寫自己的名字,他們對(duì)想象添畫類型的繪畫活動(dòng)十分喜愛,并具備了一定的繪畫基礎(chǔ)。教師把剛才那位幼兒寫的名字用電腦把它變成了一幅畫。第五篇:大班美術(shù):小手變變變大班美術(shù)活動(dòng):小手變變變執(zhí)教者:lucky檸檬草活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案??次铱梢赃@樣放。原來(lái)我們的小手這么能干,這些手形都是怎么變到紙上去的呢?老師來(lái)示范一遍,講解注意點(diǎn)。激發(fā)幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。PPT2字畫是我班顧佳明小朋友的名字變得,但是沒有孩子能夠發(fā)現(xiàn),這在教師的預(yù)料中。為此我設(shè)計(jì)開展了主題《我自己》背景下的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng),希望幼兒能學(xué)會(huì)變心中所想為筆下佳作,體會(huì)創(chuàng)作帶來(lái)的無(wú)窮樂趣。注意用剪刀要注意安全,膠水涂抹在葉子的反面,并涂抹均勻。)三、制作粘貼畫“老師的竹葉拼貼畫做完了,你想不想也來(lái)做一副竹葉拼貼畫?” 要求:在拼貼畫前,我們先在你的腦中想好拼什么,其次選擇你想要的竹葉,在紙上先拼好,然后再用膠水粘貼?!靶≈袢~真神奇,形狀不同,可以像那么多東西!看看我們把幾個(gè)竹葉拼擺在一起會(huì)變成什么?”(金魚)粘貼的是什么?是有哪幾種竹葉粘貼成的? 我們看看還拼成了什么? 出示范畫(烏龜)他是用同等大小的葉子拼成的嗎? 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察并回答。(2)小朋友,你們用稻草做了什么?怎么做的,給大家玩一玩。(1)制作稻草人、搓草繩,并給幼兒的探索活動(dòng)予以適當(dāng)?shù)闹С?。師:稻草除了有剛才說(shuō)的這些本領(lǐng)外,在我們班它的本領(lǐng)更大了,它會(huì)變,看
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