【正文】 知識(shí)，增強(qiáng)群眾臨災(zāi)自救互救能力，完善群測(cè)群防體系。開展城市街道辦事處、社區(qū)應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急管理人員責(zé)任意識(shí)，提高應(yīng)急管理人員發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。制定各類社區(qū)應(yīng)急預(yù)案，健全應(yīng)急預(yù)警信息的發(fā)布渠道，建立專群結(jié)合的應(yīng)急救援隊(duì)伍。(二)應(yīng)急管理進(jìn)企業(yè)。鼓勵(lì)社會(huì)參與，依靠群眾，多渠道、全方位構(gòu)建基層應(yīng)急管理工作格局。（2）每個(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。六、活動(dòng)實(shí)施：舉辦讀書博覽會(huì)：（1）、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。傳統(tǒng)文化進(jìn)教材活動(dòng)要求教師根據(jù)校本教材的情況選出本班、本年齡段學(xué)生能夠理解的內(nèi)容，進(jìn)行講授和誦讀。語(yǔ)文教師每天利用“早讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。歸納一本具有我校特色的校本教材。在開展“四進(jìn)四促”的活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格遵守中央和省、市、區(qū)委關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，不得搞迎來(lái)送往，不得搞層層陪同，不得接受基層宴請(qǐng)，不得接受特殊接待，不得接受基層饋贈(zèng)，不得在基層報(bào)銷費(fèi)用，不得給基層增加負(fù)擔(dān)。機(jī)關(guān)各股室、各事業(yè)單位要高度重視此次活動(dòng)，全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要全員參與，合理安排好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層的對(duì)象和時(shí)間，既防止“一窩蜂”、“大呼隆”、又不留“盲點(diǎn)”和“死角”。對(duì)于情況復(fù)雜的，要沉下身、靜下心，采取蹲點(diǎn)調(diào)研，意見沒聽清不走、問題沒解決不走、群眾不滿意不走。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)社區(qū)，要深入到情況最復(fù)雜、矛盾最集中、反映問題最突出的地方，了解社情民意，排查矛盾糾紛，幫助解決難題，大力推進(jìn)平安社區(qū)建設(shè)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下堅(jiān)持黨的群眾路線、群眾立場(chǎng)、群眾觀點(diǎn)的重要性和緊迫性，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入群眾、了解群眾、融入群眾，為群眾排憂、為群眾解難、為群眾謀福祉，進(jìn)一步增強(qiáng)黨與群眾之間的血肉聯(lián)系，為推進(jìn)和諧人社發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。（二）進(jìn)企業(yè)促發(fā)展。三、主要措施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合結(jié)對(duì)共建聯(lián)系點(diǎn)、重大項(xiàng)目聯(lián)系點(diǎn)等，與基層搞好對(duì)接，確定走訪的對(duì)象。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層開展“四進(jìn)四促”活動(dòng)，要實(shí)行首問負(fù)責(zé)制和辦理承諾制，對(duì)群眾和基層單位提出的問題，能解決的要立馬就辦，不能馬上解決的要作出承諾，并向群眾、基層單位提供承諾書，承諾如何辦理或如何協(xié)調(diào)辦理等，并列入本單位開展教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的重點(diǎn)事項(xiàng)，同時(shí)，整改落實(shí)情況要接受群眾和基層單位監(jiān)督。（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。通過開展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。來(lái)調(diào)節(jié)家庭氛圍，讓每個(gè)家庭都和諧、和睦。五六年級(jí)同學(xué)每期至少讀四本以上好書或美文（可以是詩(shī)詞等古典兒童文學(xué)、散文、成語(yǔ)故事、名人故事、少年兒童報(bào)等），在擴(kuò)大識(shí)字量的同時(shí)積累更多的詞匯，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果?！罢b經(jīng)典”，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。（2）在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。（二）工作原則堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。二、工作目標(biāo)2012年，社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校應(yīng)急管理工作得到規(guī)范，基層的危機(jī)素養(yǎng)明顯提高，應(yīng)急管理基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)完備，公共安全切實(shí)加強(qiáng)，突發(fā)公共事件明顯下降。三、工作內(nèi)容和工作責(zé)任（一）以強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制為重點(diǎn)，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)社區(qū)工作。積極發(fā)揮社區(qū)警衛(wèi)室治安監(jiān)控平臺(tái)作用，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)安全的在線監(jiān)控和巡回檢查。開展應(yīng)急管理宣傳教育活動(dòng)。（三）以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，推進(jìn)應(yīng)急管理進(jìn)企業(yè)工作各類生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)要編制應(yīng)急預(yù)案，建立健全企業(yè)應(yīng)急管理組織體系，把應(yīng)急管理納入企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成上下貫通、多方聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的企業(yè)應(yīng)急管理機(jī)制；建立起訓(xùn)練有素、反應(yīng)快速、裝備齊全、保障有力的企業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍；加強(qiáng)企業(yè)危險(xiǎn)源監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)企業(yè)突發(fā)公共事件預(yù)防與處置的有機(jī)結(jié)合。對(duì)重大危險(xiǎn)源應(yīng)當(dāng)?shù)怯浗n，進(jìn)行定期檢測(cè)、評(píng)估，實(shí)時(shí)監(jiān)控，并告知從業(yè)人員和相關(guān)人員在緊急情況下應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)急措施。其它有關(guān)部門各司其職，監(jiān)督指導(dǎo)有關(guān)企業(yè)預(yù)防和應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件。堅(jiān)持學(xué)校突發(fā)公共事件的報(bào)告制度。要進(jìn)一步明確應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作的職責(zé)，縣市政府要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以及安監(jiān)、教育、民政等部門要承擔(dān)牽頭作用；社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校等基層單位的行政負(fù)責(zé)人、法定代表人要加強(qiáng)應(yīng)急基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展應(yīng)急知識(shí)宣傳，增強(qiáng)第一時(shí)間預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的能力；應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)要及時(shí)總結(jié)推廣應(yīng)急管理“四進(jìn)”工作經(jīng)驗(yàn)，為黨委和政府當(dāng)好參謀。一、總體要求為深入貫徹落實(shí)黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)的全會(huì)精神，以開展“四幫四促”活動(dòng)為載體，緊緊圍繞我學(xué)院的全體師生的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，促進(jìn)思想統(tǒng)一；老師與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，幫助學(xué)院及學(xué)生解決實(shí)際問題。（三）幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。（三）各責(zé)任處（室）要切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真分解細(xì)化責(zé)任內(nèi)容，建立責(zé)任制，明確責(zé)任人，切實(shí)抓實(shí)抓好，落到實(shí)處。五、組織領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)院老師及班干組織領(lǐng)導(dǎo)。第五篇：四幫四促活動(dòng)方案關(guān)于在文化體育旅游和廣播電影電視局領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“四幫四促”活動(dòng)的實(shí)施方案根據(jù)《中共黔西南州委關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共貴州省委關(guān)于在全省領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“四幫四促”活動(dòng)進(jìn)一步做好新形勢(shì)群眾工作的意見〉的實(shí)施方案》（州黨發(fā)[2010]18號(hào)）《中共貞豐縣委關(guān)于在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“四幫四促”活動(dòng)的實(shí)施方案》（貞黨發(fā)[2010]26號(hào)）文件的要求，為認(rèn)真開展我局“四幫四促”活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭并帶動(dòng)班子成員認(rèn)真研究干部職工反映的矛盾和問題，深入開展矛盾糾紛排查，凡訴求合理合法，在政策允許范圍內(nèi)能夠解決的，盡快解決；對(duì)不合理的要求，講清政策法規(guī)，耐心做好疏導(dǎo)教育工作。同時(shí)完善執(zhí)行機(jī)制、督辦機(jī)制，抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。五、具體辦法（一）局黨委結(jié)合黨建扶貧等工作，結(jié)對(duì)幫扶挽瀾鄉(xiāng)者塘村、店子村；每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以黨建扶貧聯(lián)系點(diǎn)為依托，與困難黨員或群眾結(jié)成幫扶對(duì)子。開展“四幫四促”活動(dòng)，對(duì)進(jìn)一步抓好我局以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為代表的“三項(xiàng)黨建”活動(dòng)，增強(qiáng)局黨委的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力，塑造文化體育旅游系統(tǒng)良好形象，強(qiáng)化服務(wù)職能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，凝聚全局合力，推動(dòng)全局各項(xiàng)工作又好又快、更好更快好展。強(qiáng)化宣傳報(bào)道。學(xué)院黨干成員每年至少抽出1個(gè)月以上時(shí)間蹲點(diǎn)調(diào)查研究。（四）幫助化解學(xué)生矛盾糾紛，促進(jìn)學(xué)生的和諧穩(wěn)