【正文】 冶情操。三、活動領(lǐng)導小組： 組 長：袁中學副組長：劉興丑 羅豐喜 成 員：章 輝 王雪蓮 孫霖 張小梅各年級語文教研組長、語文老師四、活動要求傳統(tǒng)文化進學?；顒右鬄榱俗寕鹘y(tǒng)文化的影響和教育意義時刻時刻教育大家，讓校園文化的魅力潤物無聲的引導廣大師生。讓所學的仁、義、禮、德、孝等融入家庭。從而帶動整個社會的安定祥和。一、二年級每人每期認真閱讀一至兩本好書或美文（可以是三字經(jīng)、唐詩、童話、成語故事等），不斷提高識字量，初步領(lǐng)會書中告訴人們的道理。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。開展朗誦、演講、征文等活動來鞏固學生的學習成果?！伴唸蟆?，閱讀程度適合的兒童報刊。出讀書小報：（1）、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書手抄報。參與讀書實踐活動：讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。宣漢縣南壩鎮(zhèn)昆池中心校 2017年3月23日第三篇：四進方案關(guān)于印發(fā)《昌吉州推進應(yīng)急管理“進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)、進學校”工作指導意見》的通知各縣市人民政府，昌吉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)管委會，準東經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會，州應(yīng)急委成員單位：《昌吉州推進應(yīng)急管理“進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)、進學?！惫ぷ髦笇б庖姟方?jīng)州人民政府研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織實施。在州黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，建立健全分級負責、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理 “四進”工作體制。立足于基層自我防范,提高公眾自救互救的能力，推動和加強應(yīng)急管理基層基礎(chǔ)工作。（一）應(yīng)急管理進社區(qū)、進農(nóng)村。（三）應(yīng)急管理進學校。社區(qū)是突發(fā)公共事件應(yīng)急處置的第一線，是開展科普宣教工作的重點領(lǐng)域，要準確把握應(yīng)急管理進社區(qū)的切入點，實現(xiàn)基層應(yīng)急管理工作的日常化和制度化。城市治安巡防員、社區(qū)醫(yī)療救護人員、保安人員應(yīng)當掌握一定的應(yīng)急知識和技能,積極協(xié)助有關(guān)部門做好應(yīng)急管理和搶險救援工作。社區(qū)民間組織、物業(yè)管理機構(gòu)等單位應(yīng)當在各自職責范圍內(nèi)為社區(qū)應(yīng)急管理提供服務(wù)，公布應(yīng)急舉報電話，鼓勵居民舉報安全生產(chǎn)違法行為、隱患和事故，引導居民自防互助。在“環(huán)境保護日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”等群眾性宣傳教育活動的同時，結(jié)合“六五”普法做好“應(yīng)急管理進社區(qū)”活動，利用廣播電視、宣傳板報、安全明白卡等形式，加強應(yīng)急常識宣傳，使廣大居民和流動人口增強安全自律意識，掌握基本的應(yīng)急知識和自救互救技能。結(jié)合文化、衛(wèi)生、科技“三下鄉(xiāng)”等活動，編印應(yīng)急管理實用手冊和宣傳資料，送應(yīng)急管理知識進農(nóng)村，送應(yīng)急管理常識進家庭，提高廣大農(nóng)民的自我防護能力；應(yīng)急管理教育從娃娃抓起，將應(yīng)急管理常識作為農(nóng)村學校、幼兒園的教學內(nèi)容，教育一個學生，帶動一個家庭，影響一片群眾。針對交通、消防、公共場所、學校、用電等可能引發(fā)的突發(fā)公共事件，要制定預防計劃、防范對策及應(yīng)急措施，確保事故苗頭發(fā)現(xiàn)早、事故隱患報告早、事故苗頭控制早、事故隱患處理早；要定期開展隱患排查工作，農(nóng)村公共安全員要有針對性地對電路、道路、農(nóng)機作業(yè)現(xiàn)場、公共場所、大型家宴聚餐、村民生活中的安全問題進行巡查，鼓勵村民開展自查自糾活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要有記錄，有整改計劃和整改措施，能夠整改的要立即整改，對一時難以解決的重大事故隱患或緊急事件要及時上報。編制完善企業(yè)預案。開展企業(yè)隱患排查監(jiān)管。改制企業(yè)要特別重視矛盾糾紛和其它影響社會安全的隱患排查化解工作，防范發(fā)生群體性事件。突發(fā)公共事件發(fā)生后，企業(yè)應(yīng)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預案，組織開展先期處置，并按照分級標準迅速向政府及有關(guān)部門報告；要控制事故發(fā)展態(tài)勢，標明危險區(qū)域，組織、協(xié)助應(yīng)急救援隊伍和工作人員救助受害人員，疏散、撤離、安置受到威脅的人員，并采取必要措施防止發(fā)生次生、衍生事件；各有關(guān)部門要按照相關(guān)預案要求，加強對應(yīng)急處置的指揮領(lǐng)導，組織開展救援和群眾疏散工作。（四）以和諧校園創(chuàng)建活動為載體，推進應(yīng)急管理進學校工作要認真貫徹落實教育部有關(guān)深入開展和諧校園創(chuàng)建活動的實施意見精神，認真組織開展“安全校園”、“和諧校園”創(chuàng)建活動。建立預警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預案，落實危機防范措施。凡學校發(fā)生的重大突發(fā)性安全穩(wěn)定事件，如食物中毒、重大刑事治安案件和緊急災(zāi)情、傳染病流行病疫情，以及師生非正常死亡事件，不論發(fā)生在校內(nèi)還是校外，只要涉及學校師生，都應(yīng)按要求在規(guī)定的時間向上一級主管部門報告。各縣市政府、各有關(guān)部門要本著“立足現(xiàn)實、充實加強、細化職責、重在建設(shè)”的方針，建立和加強應(yīng)急管理機構(gòu)，縣級政府應(yīng)急辦要有機 構(gòu)、有編制、有專職人員。（三）依靠群眾，各方參與。各級政府要將應(yīng)急管理“四進”工作納入對下級政府、部門的年終考核以及干部政績考核內(nèi)容。幫助學生化解矛盾糾紛，促進學生的和諧穩(wěn)定，在全班上下形成以敢拼的勇氣，齊心協(xié)力抓好學院的各項工作。學院老師要結(jié)合學院的全體學生的實際情況認真教導學生的四幫四促活動。了解學生的實情，通過爭取和運用好政策、項目、人才、信息等，幫助學生發(fā)揮比較優(yōu)勢、解決學生學習發(fā)展困難。具體工作要求如下：（一）學院黨建工作領(lǐng)導小組及其辦公室負責“四幫四促”活動的組織領(lǐng)導和日常工作。（四）學院領(lǐng)導要制定和落實調(diào)研計劃，深入基層蹲點宣傳政策、調(diào)研指導工作和幫助解決問題，記好“民情日記”。“四要”即：要深入條件最艱苦、工作最困難的地方工作，要虛心向基層師生學習請教，要按標準支付食宿費用。成立“四幫四促”活動領(lǐng)導小組。強化活動紀律。一、目的意義深入開展“四幫四促”活動，是進一步豐富和發(fā)展黨的群眾路線的迫切要求，是“十二五”時期團結(jié)群眾的緊迫需要，是轉(zhuǎn)變干部作風，密切黨群干群關(guān)系的重要舉措。四、工作內(nèi)容（一）幫助學習領(lǐng)會精神，促進思想統(tǒng)一采取調(diào)研座談，上黨課、作形勢分析報告、宣講、專題輔導等方式，開展“形勢教育”，幫助全局干部職工認真學習、深刻領(lǐng)會中央、省委、州委、縣委的一系列決策部署，準確理解和掌握“十二五”時期基本要求、主要任務(wù)和重大措施，把廣大干部職工的思想和認識統(tǒng)一的省委、州委、縣委的決策部署上來，進一步加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越，增強做好文化體育旅游和廣播電影電視工作的緊迫感、責任感，真正把思想統(tǒng)一到文化體育旅游事業(yè)的發(fā)展上。要進一步嚴格和規(guī)范政策的制定和落實，充分考慮具體的和潛在的不穩(wěn)定因素，避免引發(fā)矛盾糾紛。廣泛推行“一線工作法”促使領(lǐng)導干部在文化體育旅游工作一線指導工作、掌握情況、解決問題和創(chuàng)造業(yè)績。