【正文】 （）歸趙理直氣（）衣（）楚楚將句子補(bǔ)充完整。第四篇：六年級語文下冊期末試卷小學(xué)語文第十二冊期末試卷班級姓名成績一、積累運(yùn)用。（3）、一幅地圖的比例尺是，即圖上1厘米表示實(shí)際距離（）千米。① 表面積② 側(cè)面積③ 體積④ 容積二、計(jì)算一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶，高是50厘米，底面直徑是40厘米，做這個水桶至少要用鐵皮多少平方分米？（答案保留整數(shù)）。把一個圓錐體浸沒在底面積是30平方厘米的圓柱形盛有水的容器里，水面升高4厘米，這個圓錐體的體積是（）立方厘米。5）克，表示這包鹽最重是（）克，最少有（）克。?2分?八、習(xí)作（一）題目：，我想對你說要求：把在六年小學(xué)生活中發(fā)生的某件事或一個想法寫下來。?2分?寫出下列詞語的近、反義詞。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地（滋潤 澆灌 濕潤）著禾苗，每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。4．兩小兒笑日：“？”。凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有()了。語文是一種工具，（）認(rèn)真學(xué)習(xí)，（）能掌握。ny249。指自己在人世間的時間有限。njiānji224。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。老爺爺知道，一場災(zāi)難將來臨，必須立即想村民報(bào)警。六年級下冊期末試卷A附：聽力材料故事發(fā)生在很久以前的日本。(3分)“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫的名稱是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗(yàn)。續(xù)寫句子大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是告訴我們要齊心協(xié)力；積累運(yùn)用（1）花月無語，文人有意，花月折射人的情感世界。（夸張）與“疑案 皮襖 企鵝”的拼寫規(guī)則完全相同的一項(xiàng)是（）A 委婉答案麻利B 酷愛延安白鵝C 鮮嫩女兒馬虎D 取得激昂大怒四、按要求做題()（一）詞語對對碰（6分 每個詞語1分）表示創(chuàng)新的成語3個：描寫顏色的成語3個：（二）按課文內(nèi)容填空（ ）使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有，思而射之。亂（哄哄洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長（宏 洪 哄）鐘般的聲音。n）計(jì)是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jiān ji224。 yī）無所有的唐東杰布，招來的只有一（y237。．．．．下面各組詞中，搭配正確的一組是（）A 磨練——意志珍惜——糧食堅(jiān)持——真理拔高——效率B 改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點(diǎn)改變——面貌C 發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——生活發(fā)生——沖突大戰(zhàn)——生產(chǎn)D 感情——深厚愛戴——老人聲音——低沉愛護(hù)——兒童對下面句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）．．．．A 我從來不敢輕易丟棄一張紙，總是留著——留著。用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語概括下列人物的品質(zhì)或特點(diǎn)：的李大釗的兩小兒的張思德（三）句子訓(xùn)練營(9分 除第5小題2分外,其它每小題1分)用“／”劃出詩句正確的節(jié)奏卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。大自然除了日夜的運(yùn)行，溫度的波動和四時的運(yùn)轉(zhuǎn)之外，沒有時間的觀念，（）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計(jì)劃?！敝械摹斑@”指代（1分)文中說“把這點(diǎn)蘊(yùn)存于心，讓你比大自然更高明。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(姿 資)，成為斷崖上最美麗的顏色。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。”這句話？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劇４蟮剌p輕抖動，房屋輕輕搖晃，是發(fā)生地震了。說：“讓它燒吧，全村人都應(yīng)該到這兒來，山下危險(xiǎn)。因?yàn)槔蠣敔旤c(diǎn)燃自己即將收獲的稻子，救了大家的性命。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)或今夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。w（）明天下雨，我們（）不去新華書店買書。（）《凡卡》這篇課文是俄國作家契訶夫?qū)懙摹！边@句話中，“故人”的意思是（）A、故事中的人 B、古時候的人C、老朋友D、死去的人六、填空1．種樹者，種德者。看，那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、千顆、萬顆……?。∠褚箍砧驳姆毙?，像碧波上（灑 撒 散）滿了寶石，像千百雙閃光的眼睛?！覑勐吨椋日渲楦滟F，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。第三篇：六年級下冊期末試卷人教版六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷《負(fù)數(shù)》部分（一）基礎(chǔ)題：合肥去年冬天最低氣溫是零下八攝氏度，應(yīng)寫作（）。做5節(jié)鐵皮通風(fēng)管，橫截面直徑是50cm，做這些通風(fēng)管至少需要多少平方米鐵皮？（接口處忽略不計(jì)）。（2）做一只圓柱形的柴油桶，至少用多少鐵皮，是求油桶的（）。畫出側(cè)面展開圖的草圖，并標(biāo)上有關(guān)數(shù)據(jù)；四、拓展題：用一張長方形的作業(yè)紙圍成一個圓柱，怎樣圍容積最大？為什么？這里有什么規(guī)律？《比和比例》部分一、基礎(chǔ)題（1）、12247。按照1的比例尺，畫出它的平面圖。 dǐjīng zh224。（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。（4%）（1）這個人好像是我的老師。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。我們快到這個景點(diǎn)的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。ng l236。在這個句子中，作者把比成。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項(xiàng)寫下來。B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。?大概??差不多?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動了。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧！）（14分）根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。ng pengji224。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）三、小小美文家。（3分）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。sh236。（1+++1=3分）本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhīzh236。ng zōng），說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。i quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。（寫比喻句）__________________________________________________________________。（1分）。由于??雖然??但是??六年級必背古詩：萬里長征人未還。略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。2分。ng xi233。（在原句上修改病句）（3）一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會，是一件美好的事。（2分）你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整（不能重復(fù)）。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。, nbsp。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。(2分)“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信； ⑤隨便 下列問語中的“信”應(yīng)選哪個解釋?請把最恰當(dāng)解釋的序號填入括號內(nèi)。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志 因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。, nbsp。盛開著的玉蘭花，潔白嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔、惹人喜愛。（10分）“。（12分）（1）在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩中所說的“________，_____。n zhuāng 甘（）（）晨 威（）低（）銀（）素裹（）峋（）聽 和（）（）系 濃（）淡抹把下面的成語補(bǔ)充完整。即為一等文，扣03分；依次為二等文，扣46分；三等