【正文】 ）。（A）要求自我意志行事（B）反抗父母的控制和過(guò)度保護(hù)（C）爭(zhēng)取行動(dòng)和人格的獨(dú)立（D）要求高的社會(huì)地位（ACD）。Ｂ2163 A)有選擇的社會(huì)性微笑(B)自發(fā)性微笑(C)無(wú)選擇的社會(huì)性微笑(D)條件反射的笑 9成年人思維的特點(diǎn)包括（）。D2793(A)一種變態(tài)的人格(B)一種不成熟的人格(C)男人更男性化，女人更女性化(D)性別角色日趨整合 9成年人與嬰兒說(shuō)話時(shí)應(yīng)注意（）。A2193(A)8個(gè)月左右(B)1歲左右(C)2歲左右(D)3歲左右 9小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括()。P2723C(A)結(jié)構(gòu)更加趨同化(B)更加取決于同齡人的影響(C)抽象性日益增強(qiáng)(D)處于社會(huì)自我階段 93 少年期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。A2323(A)從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”(B)從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”(C)從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”(D)從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”5人類心理發(fā)展進(jìn)程表現(xiàn)為()。舊A3（A）直覺行動(dòng)思維（B）表象思維（C）具體形象思維（D）動(dòng)作形象思維 45周至4個(gè)月的嬰兒對(duì)熟人與陌生人都可以報(bào)以微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（）。C P2013(A)心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候(B)學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候(C)心理機(jī)能開始形成之前(D)心理機(jī)能開始形成之時(shí)4個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過(guò)程是()。P1943(A)心理發(fā)展是指低級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展(B)人的高級(jí)心理機(jī)能是由社會(huì)文化歷史因素決定的(C)心理發(fā)展是一個(gè)外化的過(guò)程(D)心理發(fā)展取決一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷 65 記憶廣度達(dá)到巔峰是在個(gè)體的（C）。C2273(A)學(xué)習(xí)(B)戶外運(yùn)動(dòng)(C)游戲(D)語(yǔ)言訓(xùn)練5老年期人格的變化特點(diǎn)是()。ABD2633(A）觀念上的碰撞(B）追求獨(dú)立自主(C）經(jīng)濟(jì)上的自主(D）追求平等的社會(huì)地位9巴斯把嬰兒氣質(zhì)分為（）。AC 2783A、內(nèi)省日趨明顯B、男性更加男性化，女性更加女性化C、為人處世日趨圓通D、心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來(lái)越少 共8題 單4多4 （）A1903 A 嬰幼兒 B童年期C少年期D青年期（）C1943 A 最近發(fā)展區(qū) B自我概念C 替代性強(qiáng)化 D操作條件反射，認(rèn)知發(fā)展的前運(yùn)算階段一般在（）B1993 A 02 歲B 26，7 歲C 6，7歲11，12歲D 11，12 歲極其以后 （）C2003 A 弗洛伊德 B皮亞杰C埃里克森D 羅杰斯（）ACD2363 A 地位高B 年齡相仿C 能力強(qiáng)D健壯漂亮（）AC2403 A 具體形象思維B依賴具體內(nèi)容的邏輯思維C 邏輯思維開始萌芽 D 抽象邏輯思維（）AC2593 A 都聚焦于獨(dú)立自主意識(shí)增強(qiáng)B 都要求獨(dú)立人格C 都出現(xiàn)成長(zhǎng)和發(fā)展的超前意識(shí)D 都要求精神自主 ，中年期的人格特點(diǎn)包括（）ABCD2783 A 人格特質(zhì)穩(wěn)定不變B 性別角色日趨整合C 內(nèi)省日趨明顯D 心理防御機(jī)制日趨成熟 共8題，單4多4 （）D2243 A 安全型 B 回避型 C 反抗型 （）C2023A 情緒 B 后天的經(jīng)驗(yàn) C 動(dòng)作 D 先天的成熟 （）A2413 A 父母 B 伙伴 C 老師 D 兄妹（）B2473A 未掌握守恒 B 掌握守恒 C 思維不可逆 D 不能把握本質(zhì)（）AC1993A 觀察學(xué)習(xí)B 機(jī)體成熟 C 替代性強(qiáng)化D 社會(huì)環(huán)境 （）AC2393A 從對(duì)話向獨(dú)白語(yǔ)發(fā)展 B 從獨(dú)白語(yǔ)向?qū)υ捳Z(yǔ)發(fā)展 C 從情境語(yǔ)向連貫語(yǔ)發(fā)展 D 從連貫語(yǔ)向情境語(yǔ)發(fā)展 （）AC2443A 復(fù)誦 B 無(wú)意識(shí)記 C 組織 D 機(jī)械加工 （）BCD 2623A 傷感 B 孤獨(dú) C 壓抑 D 煩惱4心理發(fā)展的不平衡性是指（）B 1953(A）個(gè)體心理經(jīng)常出現(xiàn)波動(dòng)(B）個(gè)體一生的心理發(fā)展并不隨年齡勻速發(fā)展(C）心理發(fā)展過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)陰陽(yáng)失調(diào)(D）心理發(fā)展和行為發(fā)展不協(xié)調(diào)嬰兒期少年期為兩個(gè)加速發(fā)展期 童年緩慢期，中年期平穩(wěn)發(fā)展變化期，老年下降趨勢(shì)。AD2083(A)手的抓握(B)啃咬咀嚼(C)視覺定向(D)獨(dú)立行走100、按照認(rèn)知發(fā)展理論，幼兒期的游戲主要包括（）。從她那像孕育著風(fēng)暴的鉛色天空一樣的眼中，我像狂妄者渾身顫動(dòng)，暢飲銷魂的歡樂和那迷人的優(yōu)美。2012年一、名詞解釋江湖詩(shī)派 竟陵派 人的文學(xué) 鴛鴦蝴蝶派 枕草子 百科全書派二、簡(jiǎn)答簡(jiǎn)述先秦政論散文的發(fā)展?fàn)顩r。論述拉斯科爾尼科夫的“理論”以及作家對(duì)這種理論的態(tài)度。2008年一、名詞解釋1，楚辭 2，臨川四夢(mèng) 3，新月派 4，新寫實(shí)小說(shuō) 5，俳句 6，七星詩(shī)社二、簡(jiǎn)答1，結(jié)合具體作品簡(jiǎn)要論述漢樂府民歌的藝術(shù)特色。4，試論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的影響。4，舉例說(shuō)明十八世紀(jì)法國(guó)哲理小說(shuō)的特點(diǎn)及其在歐洲文學(xué)史上的意義。3，簡(jiǎn)述文學(xué)概念三義。寫出一位你推崇的中國(guó)現(xiàn)代作家的創(chuàng)作歷程及其代表作和主要藝術(shù)風(fēng)格，并論述你推崇的理由。中國(guó)近現(xiàn)代史京師同文館《資政新編》《醒獅》周刊 1998年中國(guó)通史 、塔建筑及藝術(shù)特點(diǎn)南北朝論 國(guó)難會(huì)議、并做出評(píng)價(jià) 5.《大清律》的主要內(nèi)容及其特點(diǎn) “二次革命”的主要過(guò)程及其影響 中國(guó)近代史 （即20世紀(jì)初）的教育革新（中國(guó)近現(xiàn)代史）戊戌維新國(guó)防最高委員會(huì)1946年政協(xié)會(huì)議過(guò)渡時(shí)期總路線 1999年中國(guó)通史“禮”的產(chǎn)生、演變及其價(jià)值 、演變狀況 《資政新編》的主要內(nèi)容及其意義 《國(guó)聞報(bào)》在戊戌政變演變中的作用 （1928年）過(guò)程述評(píng) 9.《新生》事跡述評(píng) 中國(guó)近代史？并簡(jiǎn)要論述你對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià) 《時(shí)務(wù)報(bào)》、《國(guó)聞報(bào)》、《知新報(bào)》的創(chuàng)刊年代、創(chuàng)辦人及其辦報(bào)的宗旨、影響2000年中國(guó)通史 中國(guó)近代史 2001年中國(guó)通史 中國(guó)近代史 7.《新青年》與新文化2002年中國(guó)通史 、過(guò)程及意義 中國(guó)近代史 2003年中國(guó)通史“夏商周斷代工程”的主要成就 （嘉慶以前）強(qiáng)化皇權(quán)的主要措施 《馬關(guān)條約》簽訂后中國(guó)軍民反割臺(tái)斗爭(zhēng) 中國(guó)近代史 2004年中國(guó)古代史“余一人”白起伐楚武庚巫蠱之禍相地衰征政事堂唐代禪宗票擬均工夫役《明儒學(xué)案》 ，看中國(guó)古代中央與地方的關(guān)系 《通志 氏族略》謂：自隋唐之上“官之選舉，必由于簿狀；家之婚姻，必由于譜系。簡(jiǎn)述艾青在中國(guó)新詩(shī)史上的歷史地位。3，試論京派作家的小說(shuō)創(chuàng)作成就。3，如何理解左翼文學(xué)的發(fā)生與流變？4，什么是“本文”？文學(xué)作品的本文分哪些層面？三、論述1，什么是文學(xué)風(fēng)格？請(qǐng)聯(lián)系具體的作家、作品，論述文學(xué)風(fēng)格的時(shí)代性、民族性和地域性。三、論述1，什么是象征型文學(xué)？請(qǐng)用具體文學(xué)作品的例子來(lái)闡釋其基本特征。2，談?wù)剬?duì)蘇軾“以詩(shī)為詞”的看法。4，試論二十世紀(jì)八十年代中國(guó)文學(xué)的主要特征。《白雨齋詞話》評(píng)周邦彥“前收蘇、秦之終，復(fù)開姜、史之始”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。分析波德萊爾的詩(shī)歌《給一位交臂而過(guò)的婦女》。A2813(A)感覺(B)想象(C)思維(D)記憶9老年人聽覺感受性降低的特點(diǎn)包括（）。A2733A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的 B、道德發(fā)展的次序是不分先后的 C、道德發(fā)展的速度是先慢后快D、道德發(fā)展的速度是先快后慢9處于前運(yùn)算階段的兒童具有的特征包括()AB 1993A、泛靈論B、自我中心C、思維可逆D、掌握守恒9青春期思維的特點(diǎn)主要包括()。D 2023(A）心理的成熟(B）經(jīng)驗(yàn)(C）身體的成熟(D）動(dòng)作4前運(yùn)算階段的年齡是（）。B2803(A)進(jìn)入人生的低谷(B)達(dá)到人生的最高峰(C)比青年期要低(D)起伏變化較大4一般來(lái)說(shuō)，老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過(guò)程是()。ABD2712723(A)掌握知識(shí)的程度(B)形式邏輯的發(fā)展水平(C)社會(huì)性發(fā)展水平(D)個(gè)體思維品質(zhì) 共8題 單5多3 35 艾里克森認(rèn)為成年早期的主要發(fā)展任務(wù)是（C）。P2303(A)具體形象思維為主(B)思維的實(shí)用性日益突出(C)邏輯思維開始萌芽(D)二元論思維開始萌芽 單5多64兒童處于感知運(yùn)動(dòng)階段的主要特征是()。B1953（A）每個(gè)人的心理發(fā)展水平是不一樣的（B）人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進(jìn)的（C）各種心理過(guò)程的發(fā)展速率不同（D）人一生各個(gè)階段智力發(fā)展的速率不同4皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理發(fā)展起源于（）。2243（A）親子依戀（B）依賴型依戀（C）回避型依戀（D）反抗型依戀 9嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的原則包括（BCD）。P2473B(A)發(fā)展速度高于歸納推理和演繹推理(B)發(fā)展水平低于歸納推理和演繹推理(C)隨思維結(jié)構(gòu)的變化而變化(D)小學(xué)低年級(jí)到中年級(jí)發(fā)展速度最快 36 不屬于幼兒認(rèn)同對(duì)象的是（）。2223 舊版有具體月份(A)1～3個(gè)月(B)3～4個(gè)月(C)4～5個(gè)月(D)6～12個(gè)月4言語(yǔ)發(fā)展的先天成熟理論的代表人物是(D)。C2483(A)受歡迎(B)不受歡迎(C)受忽視(D)被鄙視4衡量母親對(duì)兒童教養(yǎng)方式的標(biāo)準(zhǔn)，不包括（）。Ａ2013(A)誠(chéng)實(shí)品質(zhì)(B)愛的品質(zhì)(C)關(guān)心品質(zhì)(D)智慧品質(zhì)4童年期兒童類比推理能力發(fā)展的特點(diǎn)是（）。（A）67歲（B）78歲（C）910歲（D）1112歲（C）兒童。（A）能力比自己差的同伴（B）能力差不多的同伴（C）能力比自己強(qiáng)的同伴（D）能力比自己強(qiáng)的大人，學(xué)會(huì)等待的是指兒童自我控制能力中的（C）。(A）童年期(B）中年期(C）青年期(D）少年期4艾里克森認(rèn)為，心理社會(huì)危機(jī)的產(chǎn)生是因?yàn)椋ˋ）不相適應(yīng)。A、刻板印象 B、光環(huán)效應(yīng) C、首因效應(yīng) D、近因效應(yīng)4主體將環(huán)境中的信息納入并整合到己有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程叫（B）。234P2623(A)關(guān)注異性(B)孤獨(dú)感、壓抑感增強(qiáng)(C)煩惱增多(D)情緒容易波動(dòng)，難以自控按照皮亞杰的觀點(diǎn)，影響兒童心理發(fā)展的因素包括（）。12193(A)8個(gè)月左右(B)1歲左右(C)2歲左右(D)3歲左右9青春期思維的特點(diǎn)主要包括（）?！胺惨蜻^(guò)失使判決量刑不當(dāng)?shù)?，?gòu)成失刑罪”。對(duì)某些危害不大的“輕罪”從輕處罰是為了突出“重其所重”的原則?！雹邸肮蕷⒛艘蚨窔⒅\毆而起，或因憶及夙嫌，或因畏其報(bào)復(fù)，或慮其控官難制，或惡其無(wú)恥滋事，或恐其遺禍?zhǔn)芎?。選項(xiàng)A錯(cuò)誤?！咎崾尽苛鶜ⅲ骸短坡伞焚\盜、斗訟篇中依犯罪人主觀意圖區(qū)分了“六殺”，即所謂的“謂殺”、“故殺”、“斗殺”、“誤殺”、“過(guò)失殺”、“戲殺”等。西周“七出”、“三不去”、“六禮”制度是宗法制度下夫權(quán)專制的典型反映，西周婚姻立法的原則和制度多為后世法律所繼承和采用，成為中國(guó)傳統(tǒng)法律的重要組成部分。杰斐遜起草，并由其它13個(gè)殖民地代表簽署的最初聲明美國(guó)從英國(guó)獨(dú)立的文件。秋官》的八辟麗邦法之說(shuō)，其理論淵源為《禮記。大誥是明初的一種特別刑事法規(guī)。撒克遜時(shí)代的習(xí)慣法，最初是自然法或?qū)W術(shù)法階段，接下來(lái)便形成了習(xí)慣法階段「答案」D「考點(diǎn)」中外法律制度中的習(xí)慣法「解析」德國(guó)學(xué)者薩維尼認(rèn)為法律是分階段發(fā)展的，最初習(xí)慣法階段，接下來(lái)是自然法或?qū)W術(shù)法階段，選項(xiàng)D顛倒了二者的順序。西周的買賣契約成為“質(zhì)劑”。選項(xiàng)B正確。，在上海英租界發(fā)行的《蘇報(bào)》刊載鄒容的《革命軍》自序和章炳麟的《客帝篇》，公開倡導(dǎo)革命，排斥滿人。領(lǐng)事裁判權(quán)體現(xiàn)的是外國(guó)侵略者在強(qiáng)迫中國(guó)訂立的不平等條約中所規(guī)定的司法特權(quán)，是對(duì)我國(guó)司法裁判權(quán)的直接干涉。選項(xiàng)C正確?！百|(zhì)”“劑”由官府制作，并由“質(zhì)人”專門管理。D項(xiàng)說(shuō)法正確。按照權(quán)利主體、客體和私權(quán)保護(hù)為內(nèi)容可劃分為人法、物法、訴訟法。確立了新的刑罰制度，規(guī)定刑罰分為主刑、從刑。因此，下列哪一選項(xiàng)是正確的？，成文法律是羅馬法的一個(gè)主要淵源，羅馬法的規(guī)定不完備，為人們運(yùn)用羅馬法奠定了基礎(chǔ)答案：D解析：在公元前450年以前，羅馬國(guó)家法律的基本淵源是習(xí)慣法，而不是成文法。因此，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。聯(lián)邦法院負(fù)責(zé)審查和裁決立法和行政是否違憲。B項(xiàng)，商鞅改法為律，擴(kuò)充了法律的內(nèi)容。所以A項(xiàng)正確。除沿襲以往遺產(chǎn)兄弟均分制外，允許在室女享有部分繼承財(cái)產(chǎn)權(quán)。所以D項(xiàng)是正確的。陪審團(tuán)的裁決一般不允許上訴，但當(dāng)法官認(rèn)為陪審團(tuán)的裁決存在重大錯(cuò)誤的時(shí)，可以加以撤銷，重新組織陪審團(tuán)審判。本題案例中甲被乙誣告而被定為死罪，根據(jù)秦代誣告反坐的刑罰適用原則，對(duì)乙應(yīng)以甲被判處的刑罰加以制裁，即乙應(yīng)當(dāng)被判處死刑。以《春秋》經(jīng)義決獄為司法原則，對(duì)傳統(tǒng)的司法和審判是一種積極的補(bǔ)充。秋審是最重要的死刑復(fù)審制度，因在每年秋天（農(nóng)歷八月）舉行得名。《德國(guó)民法典》的起草者最終采取了“潘德克頓學(xué)派”的主張，按照羅馬法《學(xué)說(shuō)匯纂》闡發(fā)的民法五編制體例制定了民法典，相對(duì)19世紀(jì)其他大陸法系國(guó)家而言，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯更加嚴(yán)密。朝審是對(duì)刑部判決的重案及京師附近的斬、絞監(jiān)候案件進(jìn)行的復(fù)審，于每年霜降后十日舉行。綜上可知，旅居長(zhǎng)安的突某（來(lái)自甲國(guó)）將和某（來(lái)自乙國(guó)）毆打致死。有人認(rèn)為丙“毆父也，當(dāng)梟首。（2006年），某地有甲乙兩家相鄰而居，但積怨甚深。這就為把羅馬法運(yùn)用于實(shí)踐準(zhǔn)備了條件，從而為正在成長(zhǎng)中的資本主義關(guān)系提供了現(xiàn)成的法律形式?！邦A(yù)備立憲”，下列哪一選項(xiàng)可以成立？《欽定憲法大綱》作為中國(guó)近代史上第一部憲法性文件，確立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)的國(guó)家制度B.《十九信條》取消了皇權(quán)至上，大大縮小了皇帝的權(quán)力，擴(kuò)大了國(guó)會(huì)與內(nèi)閣總理的權(quán)力，權(quán)限包括討論本省興革事宜、預(yù)決算等答案：D解析：1908年頒布的《欽定憲法大綱》其實(shí)質(zhì)是給