【正文】 們的傳銷人員。一連兩天，我們不停地給李志強(qiáng)的老鄉(xiāng)打電話，催他來(lái)接我們，可是他總以各種理由推托，好像并不著急與我們見面。為了盡早趕往盤錦，我們買了第二天一早的火車票?！胺堑洹焙笃?，我患慢性闌尾炎，持續(xù)發(fā)燒，為了不影響工作、更為了避免出現(xiàn)不必要的恐慌，我沒有到醫(yī)院就診，只是每天請(qǐng)做醫(yī)生的朋友給我打消炎針，直到“非典”結(jié)束。部分學(xué)生患感冒，都是我親自給他們量體溫，隨時(shí)監(jiān)控他們的身體狀況。我剛剛走上輔導(dǎo)員工作崗位，就參加了抗擊“非典”的戰(zhàn)斗。二、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，不斷探索新形勢(shì)下開展學(xué)生工作的新經(jīng)驗(yàn)近年來(lái)，隨著社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境的改變，特別是大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷加大，學(xué)校的管理工作和學(xué)生的思想教育工作都面臨著許多新矛盾和新問題。我?guī)ь^為她捐款籌集手術(shù)費(fèi)用，為挽救她的生命起到了關(guān)鍵作用。第一篇：大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡三大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！我匯報(bào)的題目是“在輔導(dǎo)員工作崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”。張培休學(xué)一年后回校復(fù)學(xué)，因腦出血后遺癥身體行動(dòng)不便，仍需做康復(fù)治療，她的母親為了照顧她辭掉工作來(lái)到學(xué)校，但是住宿問題成了她們的一塊心病。為了適應(yīng)新形勢(shì)的需要，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，并在實(shí)際工作中積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法。那時(shí)我做輔導(dǎo)員工作還不滿半年，還十分缺乏處理和應(yīng)對(duì)重大事件的經(jīng)驗(yàn)。在“非典”重點(diǎn)防控時(shí)期，為了隨時(shí)掌控學(xué)生情況，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，我吃住在學(xué)院，每天只能通過(guò)電話了解家里的情況。正是這次不平凡的經(jīng)歷使我在工作中得到了鍛煉、經(jīng)受住了考驗(yàn)，也在學(xué)生中樹立了輔導(dǎo)員的良好形象。臨行前的那個(gè)晚上我怎么也睡不著，腦海里都是如何解救學(xué)生的問題，因?yàn)槲抑缹?huì)有很多無(wú)法預(yù)知的情況等著我去應(yīng)對(duì)。直到我們以馬上回通遼相要挾，他才同意見我們，并說(shuō)會(huì)派人接我們。我來(lái)不及向解救組發(fā)出信號(hào)，立即追了上去，從后面一把摟住那人的脖子把他按倒在地，這時(shí)解救組的老師和當(dāng)?shù)毓簿值囊幻疽惭杆仝s了過(guò)來(lái)，一起把那人給制服了。“一分耕耘，一分收獲。謝謝大家！第二篇：大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡一大學(xué)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”典型事跡一各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：下午好！今天，我想請(qǐng)大家和我一起回顧從事輔導(dǎo)員工作的過(guò)程中對(duì)我觸動(dòng)較大的幾件事，一起體會(huì)和感悟一名輔導(dǎo)員成長(zhǎng)過(guò)程中的苦與樂。她怕見光，我就和她一起用衣服蒙著頭，走走停停，哄著她回了宿舍。第二天，她住進(jìn)了市精神病院，考慮到父母不在，為了安全，醫(yī)院同意我們?cè)诓》颗阕o(hù)她。手術(shù)進(jìn)行得很順(shun)利，學(xué)生脫離了危險(xiǎn)，恢復(fù)了健康。趕到醫(yī)院后，我強(qiáng)忍著沉痛的心情，協(xié)助學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生做好各項(xiàng)輔助工作，安慰處于恐懼和悲痛中的學(xué)生，配合警方調(diào)查，陪護(hù)家長(zhǎng)。一、在組織校園文化活動(dòng)中，讓我的青春煥發(fā)！作為高校學(xué)生輔導(dǎo)員，基層團(tuán)干部，一個(gè)重要的工作內(nèi)容就是組織各類學(xué)生活動(dòng)。幾年間，我和同學(xué)們一起照顧徐大爺，給大爺買米買面、打掃庭院、清理便坑、洗衣做飯。比如，我校04級(jí)學(xué)生池明明因勇救落水兒童獻(xiàn)出年輕生命，我適時(shí)組織了英雄事跡報(bào)告會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，用身邊的榜樣去感動(dòng)、激勵(lì)廣大同學(xué)；為了培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注社會(huì)，知道感恩，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，組建的全區(qū)高校首家大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)隊(duì)在成立的2年內(nèi)，志愿者們服務(wù)時(shí)間累計(jì)193小時(shí)，捐獻(xiàn)約17800cc新鮮血液，挽救一名稀有血型病人。在就業(yè)壓力不斷增大的新形勢(shì)下，利用學(xué)生干部崗位鍛煉學(xué)生思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，逐步養(yǎng)成他們的職業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生管理能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。為了將活動(dòng)的組織形式吸引人，有效引導(dǎo)畢業(yè)生文明離校，緩解就業(yè)壓力，我積極探索將團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用到畢業(yè)生文明離校教育中。別開生面的活動(dòng)形式，讓師生在和諧、溫馨的氛f(shuō)en圍中，交流、思考、感悟、成長(zhǎng)。我是從起從事輔導(dǎo)員工作的，至今已經(jīng)有5年了。我認(rèn)為，在學(xué)生管理過(guò)程中，“愛”是師生交往的粘合劑，師生之間相互的關(guān)心和理解，可以消除彼此的誤解與隔閡，從而構(gòu)建起一個(gè)和諧的校園環(huán)境。我真是既心疼又生氣，責(zé)令他通知家長(zhǎng)，沒想到，他脖子一挺說(shuō)：“我不念了還不行嗎？”我被激怒了，可他又冷冷地甩出一句“像我這樣的家庭，父母是不會(huì)來(lái)的。之后，他雖有家卻不能回，只能在外租房住。我很感激您，我想給您一個(gè)保證，我會(huì)好好表現(xiàn)，把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)”。我系一位專業(yè)骨干教師查出身患再生障礙性貧血，嚴(yán)重的病情和高額的治療費(fèi)用使包老師幾乎放棄了治療。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，催人奮進(jìn)；不良的學(xué)風(fēng)，讓人消沉。“雅座”就是在學(xué)期補(bǔ)考時(shí)，給違紀(jì)的學(xué)生單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)，并配備一對(duì)一的監(jiān)考教師，這樣就完全杜絕了蒙混過(guò)關(guān)、補(bǔ)考作弊的現(xiàn)象。通過(guò)這一系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鉆研專業(yè)技能的熱情。作為一名普通的高校輔導(dǎo)員，我深深地感受到了教育工作的重大責(zé)任，我也滿懷感激地收獲了工作的充實(shí)和快樂，我將以那些在教育戰(zhàn)線上無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者為榜樣，用心工作，用愛育人，努力用自己的青春和汗水書寫生命無(wú)悔的篇章。首先，我認(rèn)為抓好民族預(yù)科生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作很重要，（這）直接關(guān)系到他們本科階段的學(xué)習(xí)效果。受助生的學(xué)習(xí)成績(jī)（得）到很大的提高，基本都通過(guò)了補(bǔ)考。民族預(yù)科生其實(shí)也很活躍，也很喜歡參加校園文化活動(dòng)。甚至把“六一”兒童節(jié)陪孩子逛公園的時(shí)間擠出來(lái)排練。有些同學(xué)提出選修日語(yǔ)，還有些同學(xué)提出選修基礎(chǔ)英語(yǔ)。我以身邊的榜樣為例，開展典型示范教育，收到了很好的效果。春游時(shí)，他主動(dòng)幫助同學(xué)們背包，還主動(dòng)撿山上亂扔的飲料瓶，給同學(xué)們做了一個(gè)好榜樣。她見到我，還沒開口說(shuō)話，眼淚就流了下來(lái)。尤（其）是學(xué)生中有突發(fā)事件的時(shí)候，爭(zhēng)取第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理問題。到醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，孩子燒成（這）樣了，怎么不早點(diǎn)送來(lái)，你是不是孩子的親媽？我鼻子一酸，眼淚忍不住流了下來(lái)?，F(xiàn)在，同學(xué)們很好地適應(yīng)了大學(xué)生活，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。做為一名高校教師，我做到既教書又育人，1999年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手；做為一名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作者，我做到心系工作，情系學(xué)生。大家知道，大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。同時(shí)更是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)和完善人生觀、價(jià)值觀的前提和保障。我聽后毛骨悚然，嚇出一身冷汗，那是黑夜，那么高的樓，僅靠一根繩子爬上爬下爬出爬入，太危險(xiǎn)啦?？蓻]過(guò)幾天，發(fā)現(xiàn)他們又從三樓窗戶攀爬出入，這回是把幾根小跳繩接到一起組成長(zhǎng)繩，其危險(xiǎn)性更大。做為一名普通的一線教師和學(xué)生輔導(dǎo)員，我經(jīng)常深入學(xué)生之中，本著平等與尊重的原則，主動(dòng)與他們溝通，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，真心和他們交朋友。而大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。并在學(xué)生管理工作中不斷探索，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。作為一名輔導(dǎo)員，我把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生當(dāng)作是自己的責(zé)任和義務(wù)，每每看到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)都感到十分欣慰。事后，我及時(shí)開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，組織蒙漢生之間開展籃球賽、演講賽、座談會(huì)等增進(jìn)感情的活動(dòng)，努力引導(dǎo)他們形成團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。當(dāng)時(shí)我愛人在外地，我來(lái)不及多想就把孩子一個(gè)人留在家里急忙趕到了現(xiàn)場(chǎng)。我耐心地開導(dǎo)她，幫她分析原因，鼓勵(lì)她爭(zhēng)取下次?。ǖ茫┖贸煽?jī)。他給我發(fā)短信說(shuō)：老師，您讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的責(zé)任，我會(huì)好好做人，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和家長(zhǎng)的培養(yǎng)！此外，我還特別重視民族預(yù)科生的心理健康教育。我了解到，家長(zhǎng)給他帶齊了學(xué)費(fèi)，（這）錢到哪兒去了呢？我?guī)е蓡柗磸?fù)找他談話后（得）知，他家里特別困難，母親有心臟病，父親右手殘疾，家里還有一個(gè)智障的姐姐，生活不能自理。那該怎么辦呢？后來(lái)在校學(xué)生處的支持下，我聘請(qǐng)英語(yǔ)老師給他們專門開設(shè)了基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)課，很好地夯實(shí)了他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)。民族預(yù)科生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)難，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更難了。有一次，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“他們很想?yún)⒓訉W(xué)校開展的心理劇大賽，去報(bào)名時(shí)有人笑話他們說(shuō)：你們連漢語(yǔ)都說(shuō)不好，還怎么參加比賽！”作為一名蒙古族輔導(dǎo)員，我特別理解他們的難處。一是漢語(yǔ)關(guān)。為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生會(huì)組成學(xué)風(fēng)督察小組，重點(diǎn)檢查上課、上自習(xí)情況。民族預(yù)科生是一個(gè)特殊的大學(xué)生群體。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了我系學(xué)生的實(shí)際操作能力，而且也受到了社區(qū)居民的一致好評(píng)?？傊?，通過(guò)一系列的有效措施的實(shí)行，我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了驕人的成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是要讓學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。當(dāng)匯集著我院千余名師生情意的三萬(wàn)多元現(xiàn)金送到包老師手中時(shí)，當(dāng)寄托著祝福的千紙鶴一次次送到病房時(shí)，她逐漸增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疾病的信心。在學(xué)年的“助學(xué)金”評(píng)定過(guò)程中，他又主動(dòng)要求將這一資助讓給了其他的同學(xué)。這次的“跳樓”事件，是由于他的高中好友突發(fā)疾病。隨后，我?guī)チ酸t(yī)院，路上我對(duì)他說(shuō)：“如果現(xiàn)在你不愿意解釋，我不勉強(qiáng)。他平時(shí)很少說(shuō)話，也很少與人交往，總之是一個(gè)并不引人注意的學(xué)生。我認(rèn)為，要成為一名合格的高職輔導(dǎo)員，最重要的就是要有“志”，要有“心”。我在這項(xiàng)活動(dòng)中也被同學(xué)們感動(dòng)著，更嘗到了工作創(chuàng)新的快樂?；顒?dòng)以風(fēng)雨同行和手指操作為