【正文】 再實(shí)踐再反思的認(rèn)識(shí)規(guī)律，以觀念出行為，實(shí)踐出真知，管理促實(shí)施為指導(dǎo)思想，以研究性學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)，信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育以及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐四個(gè)領(lǐng)域的滲透。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌?？磥?lái)愛(ài)心是可以傳遞的。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛(ài)，一種境界，而具體說(shuō)來(lái)，往往不過(guò)是一件件細(xì)微的小事罷了。為什么？因?yàn)椋挥兄袊?guó)人才這么做！隨地吐痰的確是我們身上非常普遍的陋習(xí)。（說(shuō)出自己的想法，然后小組內(nèi)成員用筆描繪圖畫(huà)。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè)乎。相信在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我們小組一定能圓滿地完成活動(dòng)任務(wù)......（王子龍）主題活動(dòng)二：采集資料，透視陋習(xí)采集資料學(xué)生以小組為單位，上網(wǎng)或上圖書(shū)室采集各種陋習(xí)資料。他是不會(huì)成功的。附修養(yǎng)成就事業(yè)的事例： 福特的故事美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對(duì)與錯(cuò)，是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好網(wǎng)絡(luò)生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。通過(guò)上網(wǎng)，查資料，找到有關(guān)修養(yǎng)的文章、詩(shī)歌、順口溜等。能力發(fā)展目標(biāo)（1）社會(huì)交往能力。使教學(xué)目的進(jìn)一步升華。第四個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，學(xué)習(xí)自我解決問(wèn)題。它是各學(xué)科共同參與的樂(lè)園。通過(guò)親自去問(wèn)一問(wèn)、看一看、摸一摸、做一做。它是學(xué)生接觸社會(huì)生活實(shí)際，參與社會(huì)生活領(lǐng)域的有效途徑。為學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的優(yōu)化結(jié)合開(kāi)辟了廣闊的空間。在設(shè)計(jì)上，我們始終貫穿著這樣一條主線，那就是：激發(fā)學(xué)生興趣，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的健全人格。到圖書(shū)室、上網(wǎng)搜集日常生活 中涉及到的文明習(xí)慣和禮儀。] 階段 主題 內(nèi)容 時(shí)間 成果形式一 開(kāi)題報(bào)告共同討論，根據(jù)學(xué)校的工作新 思路，將課題進(jìn)行調(diào)整與修 改。學(xué)生報(bào)名踴躍，人數(shù)很多。培訓(xùn)指導(dǎo)教師為了強(qiáng)化指導(dǎo)教師和校外輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從理論和實(shí)踐上進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。順應(yīng)新的教育形勢(shì)及教育理念。身為教師的我們，應(yīng)將這一重任落實(shí)到工作之中。今年“十、一”長(zhǎng)假，閑坐家中，從電視、網(wǎng)絡(luò)上獲悉：近年來(lái)，越來(lái)越多的人邁出家門(mén)、走出國(guó)門(mén)去旅游，這已成為國(guó)人的一種休閑選擇。同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)美化校園的使者，管理的主人，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺(jué)行動(dòng)?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。第三篇：告別陋習(xí),走向文明“告別陋習(xí)，走向文明”國(guó)旗下講話老師、同學(xué)們，大家好：我今天講話的題目是：“告別陋習(xí)，走向文明”。世紀(jì)少年習(xí)慣養(yǎng)好，長(zhǎng)成棟梁祖國(guó)驕傲。我們講文明，懂禮貌，是充滿生機(jī)的新一代。中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。1政教處將加大巡查力度，對(duì)一些不文明現(xiàn)象公開(kāi)點(diǎn)名。第一篇：告別陋習(xí)_走向文明2曉墅中心小學(xué)“告別陋習(xí)走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)周（實(shí)施方案）一、活動(dòng)目的為了更好地開(kāi)展行為規(guī)范教育、知恥教育，凈化校園風(fēng)氣，營(yíng)造良好的校內(nèi)文明環(huán)境，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，營(yíng)造文明、和諧、團(tuán)結(jié)、向上的育人環(huán)境，弘揚(yáng)我校的德育特色，學(xué)校特組織開(kāi)展“告別陋習(xí)走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后，各班將班級(jí)不文明現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)表和活動(dòng)總結(jié)交少總部。現(xiàn)在我宣布“告別陋習(xí)走向文明”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了明確的要求。學(xué)生分組抽簽進(jìn)行背誦比賽。整潔優(yōu)美、文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，既是一個(gè)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的標(biāo)志，也是學(xué)校的“名片”和資本，代表著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平和文明程度。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。然隨之而來(lái)的，是旅游活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的種種不文明的行為：在公共場(chǎng)所高聲接打電話、猜拳行令、扎堆吵鬧；大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”，酒足飯飽后豪不掩飾地剔牙；爭(zhēng)搶擁擠，插隊(duì)加塞，隨處拋丟垃圾，上廁所不沖水；說(shuō)話臟字連篇，舉止粗魯專橫，胡亂發(fā)脾氣，惡語(yǔ)相向，缺乏基本社交修養(yǎng)；無(wú)視禁煙標(biāo)志想吸不吸，污染公共空間，危害他人 健康；......這些隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象，被海內(nèi)外媒體歸納為中國(guó)游客的“通病”。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，提升學(xué)生的修養(yǎng)。[綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定的必修課，是新一輪課程改革的一大亮點(diǎn)，也是在課程結(jié)構(gòu)上的一次重大突破。理論方面：主要學(xué)習(xí)有關(guān)的綜合實(shí)踐方面的參考文獻(xiàn)，如《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)資料匯編》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施途徑和方法的研究》等。為了便于管理，我們把這些學(xué)生分成了4小組，小組長(zhǎng)由競(jìng)選產(chǎn)生。明確《修養(yǎng)是人的第二身份》這一課題的目的、意義，活動(dòng)內(nèi)容和步驟。2月 筆記本 書(shū)畫(huà)作品 剪報(bào)做文明學(xué)生對(duì)照《守則》、《規(guī)范》以及搜 集到的習(xí)慣和禮儀，改正自身 的不足，“知錯(cuò)就改”。第一個(gè)環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生確立活動(dòng)主題、制定計(jì)劃。但必需注意引導(dǎo)，由扶到放，切忌操之過(guò)急。在參與的過(guò)程中，他們真正成為某一社會(huì)活動(dòng)中的一員。讓我們的學(xué)習(xí)更貼進(jìn)生活，體會(huì)知識(shí)原于生活，用于實(shí)踐的真諦。課前把所得資料整理后，分組說(shuō)說(shuō)議議相互配合。適時(shí)替學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)自我解決問(wèn)題的最佳途徑。四、活動(dòng)目標(biāo)：品德發(fā)展目標(biāo)（活動(dòng)的文主旨所在）（1）思想品德認(rèn)識(shí)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析信息，處理信息的能力。制作“優(yōu)秀文明學(xué)生”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳表演獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)?wù)?。認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)文明語(yǔ)言，在無(wú)限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。所以，我才錄用你。討論資料（1）小組之間展示收集的各種資料，進(jìn)行全班交流。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結(jié)束。）（3）全班交流，說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖。關(guān)于這個(gè)，相關(guān)的“故事”不止一個(gè)：比如，一個(gè)中國(guó)旅游者在意大利羅馬酒店里，看到墻上貼著加粗筆劃的四個(gè)中國(guó)字“請(qǐng)勿吐痰”，不免羞愧得無(wú)地自容；又比如，某外國(guó)商人和中國(guó)公司從事貿(mào)易業(yè)務(wù)，本來(lái)一切都談好了，誰(shuí)知最后關(guān)頭中國(guó)公司的一位負(fù)責(zé)人，在老外面前吐了一口痰，于是談好的交易也泡了湯......如今看來(lái)，陋習(xí)還是“老”的有生命力其實(shí)在不少城市的陋習(xí)排行榜調(diào)查中，隨地吐痰都是名列第一。在孩子親身體驗(yàn)的同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)，懂得了應(yīng)該怎么與人和善的交往，并且能有禮貌地制止一些不文明的行為。②“公德比賽讓座篇”一輛行駛的公車(chē)上，只有一位老人在站著，其它坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”......畫(huà)面文字“讓座其實(shí)沒(méi)這么麻煩”。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。綜合實(shí)踐活動(dòng)課還較好地體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)全員參與、開(kāi)放、靈活，注重體驗(yàn)，激發(fā)創(chuàng)造等現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。不過(guò)我認(rèn)為，無(wú)論環(huán)境如何，你可以在身體、文化素質(zhì)方面有缺陷，但絕不可以在修養(yǎng)方面存在弊病?？吹胶⒆蝇F(xiàn)在的改變，我們心里是說(shuō)不出的高興，希望學(xué)校能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中健康、活潑的成長(zhǎng)。形成遷移。學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，“以類似科學(xué)研究的方式”來(lái)獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)。儀態(tài)美觀，是高層次的要求。從禮儀上講，行路時(shí)應(yīng)遵守以下規(guī)范：在行路時(shí)，首先要遵守交通規(guī)則。不要對(duì)路人指指點(diǎn)點(diǎn)；不要圍觀起哄。應(yīng)事，就是說(shuō)著裝應(yīng)依照具體場(chǎng)合的不同而加以區(qū)分。五是不宜挑三揀四，挑肥揀瘦。十三是不宜“品嘗”餐具，亂用餐具。切不可以口吹，或用其他杯子來(lái)回折倒。使用手機(jī)，應(yīng)將它放入公文包、手袋或?qū)ｉT(mén)的“大哥大”包中隨手?jǐn)y帶。（2）學(xué)生匯總收集到的資料。同時(shí)重視學(xué)生自我評(píng)價(jià)并自學(xué)參與評(píng)價(jià)。] 附道德修養(yǎng)歌詩(shī)謠片段：《歌詩(shī)謠》之一公民基本道德規(guī)范歌姒傳雙（建議采用《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》曲譜歌唱）巍巍華夏泱泱禮義邦，文明建設(shè)四海美名揚(yáng)。第七千秋富足在勤儉，汗水生根大地花果香。保護(hù)環(huán)境新倫理，生活生態(tài)百花香，持續(xù)發(fā)展利千秋，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，天人合一是寶藏。感謝綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我又重新找回了自信。令我很吃驚的是，兒子唱得很認(rèn)真，很好聽(tīng)。發(fā)出倡議，簽字表決心。做文明的人要真誠(chéng)，要禮貌，要不斷割去心靈中累積許久的負(fù)擔(dān)。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展“修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明”的活動(dòng)后，我的孩子有了明顯的進(jìn)步?，F(xiàn)在，通過(guò)“修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明”課程的學(xué)習(xí)，再加上我們苦口婆心地說(shuō)服教育，他不再像以前那樣花錢(qián)了，他懂得了錢(qián)掙得不容易，而且又趕上他父親待業(yè)，生活不像以前那樣富裕，就很自覺(jué)的給多少就花多少錢(qián)，有時(shí)還知道節(jié)省著花，比原來(lái)進(jìn)步了一大步。因此，完全可以由近及遠(yuǎn)，由簡(jiǎn)到繁，“班級(jí)學(xué)校社會(huì)”逐步展開(kāi)，何苦一上馬就為校外活動(dòng)安全而憂心呢？眼前的、身邊的活動(dòng)資源有的是。但老是“扶”而不敢“放”，學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自己走路。在小組合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)小組成員都分配具體的工作，使其擔(dān)任一個(gè)具體的角色，如：小組長(zhǎng)、記錄員、匯報(bào)人等。（3）切實(shí)轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。體會(huì)：（1）彰顯和發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性每一個(gè)學(xué)生都有自己的需要、興趣、特長(zhǎng)和個(gè)性，都有自己的獨(dú)特的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性、具體性，他們的發(fā)展不僅僅是通過(guò)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)而獲得的。在活動(dòng)過(guò)程中，擅說(shuō)的學(xué)生采訪，會(huì)寫(xiě)的學(xué)生編輯、撰稿，會(huì)畫(huà)的學(xué)生負(fù)責(zé)美工，善于交往的學(xué)生負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)......每位學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)都得到了充分地發(fā)展與展示。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生收集、分析和利用信息的能力也會(huì)得到鍛煉和提高。正如一位家長(zhǎng)說(shuō)的：我的孩子以前在家里是“小皇帝”，我們什么都要依著他，并且還對(duì)人沒(méi)有禮貌。3．排練好小品、詩(shī)歌朗誦、歌舞表演、快板。（說(shuō)明隊(duì)會(huì)的內(nèi)容、意義）活動(dòng)開(kāi)始 ： 宣布活動(dòng)開(kāi)始，進(jìn)行活動(dòng)《小戴和小李的一天》 2． 小品《招聘》 《文明禮儀三句半》5．記者采訪 《程門(mén)立雪》《手拉手 為文明歌唱》《歌聲與微笑》9．全班同學(xué)鄭重宣誓 、退旗、敬禮 活動(dòng)過(guò)程：預(yù)備部分： 整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)（“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人，出席人，隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加，并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢。播種好的行為，收獲好的習(xí)慣，播種好的習(xí)慣，收獲好的性格，播種好的性格，收獲的將是人生。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個(gè)出來(lái)嗎？主持人（陳依）：看來(lái)你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，同學(xué)們應(yīng)該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開(kāi)禮儀。讓文明禮儀這顆有生命力的種子播灑心里，讓文明之花常開(kāi)心中，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落，開(kāi)遍每個(gè)家庭，開(kāi)遍社會(huì)。中隊(duì)輔導(dǎo)員： 呼號(hào)、中隊(duì)長(zhǎng)： 退旗、敬禮。相信同學(xué)們已經(jīng)立志做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。主持人（馬鴻文捷）：看來(lái)這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)“程門(mén)立雪”的典故不知道你聽(tīng)過(guò)沒(méi)有？主持人（陳依）：這個(gè)還真沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。（大家齊背誦）為了方便大家大家記憶，有人把三小文明公約編成了三句半，下面請(qǐng)聽(tīng)周彬和李彪為我們帶來(lái)了快板《文明禮儀三句半》主持人（陳依）：非常感謝周彬和李彪同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩表演。我們要在學(xué)習(xí)、生活中，力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件 活動(dòng)目的：1．有的學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為，本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們召開(kāi)了“告別陋習(xí)走向文明”的主題班會(huì)。其實(shí)我們?cè)诩依镆矝](méi)少教育他，可能是方法不得當(dāng)吧，總是收效很小。（4）提高和發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力與學(xué)科課程相比，綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)通常圍繞一個(gè)需要解決的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)。而學(xué)科課程以知識(shí)為中心，學(xué)生可以獲得具有普遍性的知識(shí)技能，但在發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好、體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和差異性方面則不能很好地滿足學(xué)生的需求。在接受學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生是知識(shí)的接受者。為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組成員之間必須相互了解、彼此信任，經(jīng)常進(jìn)行交流，互相幫助和支持，還需要友善地解決可能出現(xiàn)的各種矛盾，同學(xué)之間建設(shè)起一種融洽、友愛(ài)的親密伙伴關(guān)系。例如學(xué)生在上網(wǎng)查“修養(yǎng)定義”資料的時(shí)候，我就指導(dǎo)學(xué)生先輸入關(guān)鍵字“修養(yǎng)”，然后再找相關(guān)的問(wèn)題。要改善課堂中的“收與放” 綜合實(shí)踐活動(dòng)不能“教”，但綜合實(shí)踐活動(dòng)課卻離不開(kāi)必要的“教”。我也希望學(xué)校多進(jìn)行像“修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明”之類的課題研究，多開(kāi)展美德教育活動(dòng)，讓我們的孩子在經(jīng)濟(jì)改革的浪潮里不斷適應(yīng)，不斷進(jìn)取，用您辛勤的汗水去澆灌出祖國(guó)最需要的有用之材，為了我們的孩子有更大的進(jìn)步共同努力吧！此致 敬禮！鐘福林的家長(zhǎng)七、教學(xué)反思：更新觀念，勇于創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課是正在探索中的一類新型課程?，F(xiàn)在，他把這些壞毛病