【正文】 擇什么材料? 拍照、保存資料。學(xué)習(xí)工具：剪刀、膠水。第13課 多姿多彩的靠墊教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行。在教室里陳設(shè)不同品種的鮮花。)4．學(xué)生作業(yè)(老師指導(dǎo))作業(yè)要求：(1)先臨摹；(2)創(chuàng)作完成一組水果靜物。B嘗試用色：濃、淡、干、濕。難點(diǎn)：如何用濃、淡、于、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫面的構(gòu)圖。學(xué)生進(jìn)行評(píng)述觀看《粉彩百花圈瓶》(清)學(xué)生從不同角度談自己的感受。(2)分析畫面構(gòu)圖及色彩的美感。2教學(xué)難點(diǎn)(1)對(duì)比中西方作品．從不同的文化背景認(rèn)識(shí)藝術(shù)家們不同的表現(xiàn)方法。第10課生活與藝術(shù)中的花(三)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) l顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：(1)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了觶生活中一些常見花的造型特點(diǎn)及寓意。2隱性內(nèi)容與目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生通過分析強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣及熱愛生活的情感。如果是你的話，你還能做成什么樣的棋子？ 以小組為單位分析不同的問題。2．繼續(xù)收集資料、準(zhǔn)備在班里辦展覽。2面值文字應(yīng)突出，系列郵票文字應(yīng)一致。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想像力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課后拓展展示幾幅家長(zhǎng)背面的線描畫作品。邊觀察教師的示范邊思考。(教師課前用數(shù)碼相機(jī)照好。課后拓展展示幾幅表現(xiàn)一組自行車的學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生回家可以進(jìn)一步寫生。探究式學(xué)習(xí)活動(dòng) 提問：l自行車主要由哪幾部分組成？各部分的線有什么不同? 車把、車輪、車身、車上的線條有許多變化，比如，車條是直線、車筐是交叉線、鏈子上是曲線… 2誰能到黑板上畫出自行車的某一部分？ 組織同學(xué)們猜一猜是哪部分。第一篇：人版四年級(jí)上美術(shù)教案第5課自行車局部寫生(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能 力和線造型能力。教師用線演示自行車局部寫生方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察線的變化和銜接等。第6課猜猜我是誰(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1顯性內(nèi)容與目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)背面人物頭部的美感，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及線造型的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。)板書課題。教師請(qǐng)一位女同學(xué)到前面做模特，師生分析頭發(fā)的走向，演示如何用線進(jìn)行寫生。引導(dǎo)學(xué)生州家進(jìn)一步學(xué)習(xí)。(三)學(xué)習(xí)材料鉛筆、彩色水筆、水粉色、毛筆、卡片紙、筆洗。3它的附屬資料如印章紀(jì)年、漢語拼音等也應(yīng)統(tǒng)一。第8課棋牌樂——棋篇(一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 通過觀察和分析棋的組成部分、棋的制作方法，讓學(xué)生有目的地設(shè)計(jì)自己的棋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計(jì)能力以及相互協(xié)作能力?？偨Y(jié)回答。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：牌的設(shè)計(jì)制作和玩的方法。(2)認(rèn)識(shí)中外不同藝術(shù)表現(xiàn)方法及不同表現(xiàn)形式表現(xiàn)出的花的特點(diǎn)。(2)理解、感悟繪畫作品中藝術(shù)家的思想情感。觀看課件：《銀蓮花》杜菲(法國(guó))具體分析：(學(xué)習(xí)觀察細(xì)節(jié))(1)生動(dòng)的花瓣。(花的造型、線條的運(yùn)用、做工的精細(xì)等。(五)學(xué)習(xí)材料毛筆、墨、中國(guó)畫顏料、宣紙、調(diào)色盤、各種水果等。(2)教師可在學(xué)生初次探究的基礎(chǔ)上做示范。5．小結(jié)組織交流。l組織教學(xué)2引入新課看到教室里陳設(shè)的鮮花，同學(xué)們會(huì)想到今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定會(huì)和什么有關(guān)系? 出示課題：嬌艷的花： 3新授課(1)提出問題： ①誰認(rèn)識(shí)這些花兒．并叫得出它們的名字？ ②你們還認(rèn)識(shí)其他的花兒?jiǎn)?請(qǐng)你把它們介紹給大家。應(yīng)會(huì)：能用剝稱式或自己喜愛的紋樣設(shè)汁、制作美觀、實(shí)用的靠墊。材料：較硬的卡片紙、水粉也、毛筆或彩色水筆等。第14課 生活日用品的聯(lián)想 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：了解生活日用品因其用途不同而造型各異，感受豐富的聯(lián)想和大膽的表現(xiàn)帶給我們的樂趣。二、引入新課桌面上擺放的東西和我們這節(jié)課有什么聯(lián)系？出示課題：生活日用品的聯(lián)想。五、小結(jié)組織交流。二、講授新課出示課題——我們的現(xiàn)在和將來。應(yīng)會(huì)：能通過仔細(xì)的觀察回憶，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場(chǎng)景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。色彩中水分的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：泥塑玩具的造型設(shè)計(jì)及捏塑技巧，著色時(shí)民間裝飾味的體現(xiàn)。七、展示評(píng)價(jià)展示學(xué)生作品，組織學(xué)生評(píng)價(jià)。)在我們身邊，還有哪些材料可以漂浮? 看一看：書中同學(xué)作品給了你哪些啟發(fā)? 試一試：運(yùn)用折、剪、卷、組合等不同手段，你能用手邊的材料組織什么樣的漂浮物的造型? 講一講：你能設(shè)想一下它的功能及裝飾嗎？五、探索實(shí)踐提出作業(yè)要求：利用身邊的廢舊材料，制作一個(gè)能浮在水面上的新穎美觀的玩具。如不具備應(yīng)用電腦美術(shù)創(chuàng)作的條件，也可進(jìn)行另類拓展，采用先欣賞然后討論如何用現(xiàn)有其他工具和材料達(dá)到“神奇”的效果，如用指畫、實(shí)物蘸色、水溶、扎染等多種方式，重在鍛煉學(xué)生的拓展思維表現(xiàn)能力。第20課剪紙中的陽刻和陰刻 教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生基本了解剪紙的特點(diǎn)。出示色紙，這張色紙?jiān)鯓硬拍茏兂捎腥っ利惖募艏堊髌纺?？二、新授示范剪紙的方法，提出注意線條要互相連接，不可斷開。難點(diǎn)：用寫短文的方法，表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受。(1)要求：選擇你最喜歡的一幅畫，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)分組欣賞。(請(qǐng)參考書上第2頁對(duì)這幅圖的提示。應(yīng)會(huì)：能畫一幅以暖色為主的畫。學(xué)生選擇區(qū)分冷色與暖色。藝術(shù)實(shí)踐分析名家名作《紅色的房間》表現(xiàn)方法，談?wù)劷o你的感受。教學(xué)活動(dòng)課前準(zhǔn)備布置課前準(zhǔn)備：收集表現(xiàn)水的圖片。展示評(píng)價(jià)l組織小組展示作業(yè)。(三)學(xué)習(xí)材料各類線材，如不同顏色的鋁線、銅線等，質(zhì)地較硬的線材如粗鐵絲不適合學(xué)生使用；輔助材料及工具，如大號(hào)螺絲、圓錐形瓶子等，尖嘴鉗子。你在創(chuàng)作中遇見過什么難題？是怎樣解決的，誰的造型最大膽？ 你最喜歡哪一組造型?為什么? 你還有什么好的建議? 課后拓展欣賞現(xiàn)代雕塑作品。教師用線演示自行車局部寫生方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察線的變化和銜接等。引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生分析、感悟畫家是如何通過背面人物表現(xiàn)人的內(nèi)心情感 的。四、欣賞教材中兩幅學(xué)生的創(chuàng)作．提問：這兩幅作品分別表現(xiàn)出什么內(nèi)容？你們各小組如何利用自己的作品進(jìn)行創(chuàng)作？ 學(xué)生發(fā)言，小組同學(xué)進(jìn)行討論。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想像力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。展示、評(píng)價(jià)展示學(xué)生的作業(yè)。第八課棋牌樂——棋篇教學(xué)目標(biāo)：通過觀察和分析棋的組成部分、棋的制作方法，讓學(xué)生有目的地設(shè)計(jì)自己的棋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、設(shè)計(jì)能力以及相互協(xié)作能力。組際交流，先看課本第16頁的問題，根據(jù)問題設(shè)計(jì)本組的棋，然后明確每個(gè)人的分工。如果你制作這副牌會(huì)注意什么?你們組成員認(rèn)為你們可以用什么用具制作“牌”?用什么方法制作更新穎、美觀? 請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位先看課本第18頁的小組討論問題，根據(jù)問題明確每個(gè)人的分工。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)然界中的花與藝術(shù)中的花的關(guān)系。（2）分析畫面構(gòu)圖及色彩的美感。(花的造型、線條的運(yùn)用、做工的精細(xì)等。使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)，從而提高民族自豪感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。提出問題：A嘗試用筆：中鋒、側(cè)鋒。(解決畫面的構(gòu)圖問題。能大膽地運(yùn)用作畫工具和方法，表達(dá)色彩的變化效果，嘗試用中國(guó)畫的方法表現(xiàn)形象生動(dòng)的花卉形象。提出問題： 這些作品哪一幅你更喜歡?為什么?三、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)作業(yè)要求：以小組為單位，臨摹老師提供的范畫。第十三課 多姿多彩的靠墊教學(xué)目標(biāo)：了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行。二、師生研討學(xué)習(xí)活動(dòng)布置學(xué)生研究、分析教材。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活用品產(chǎn)生聯(lián)想，并把自己的聯(lián)想表達(dá)出來。用自己喜歡的方法進(jìn)行裝飾，使其成為一件可觀賞的小飾物。學(xué)生在此課中可自由選擇表現(xiàn)形式，從學(xué)生的作業(yè)看，大體分為兩大部分：一是繪畫表現(xiàn)，二是裝飾制作。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)安排好學(xué)習(xí)小組，提上課要求。板書設(shè)計(jì)：第十五課 我們的現(xiàn)在和將來作品展示：課后反思：整節(jié)課，我讓學(xué)生說他們想說的、感興趣的話題，激發(fā)了他們的表達(dá)欲望，學(xué)生有話可說了，有話想說了，自然積極性就調(diào)動(dòng)起來了。)四、技法示范通過直觀演示交流，解決技法問題：刻版中容易出現(xiàn)哪問題。課后反思：孩子們?cè)跇?gòu)圖上大小、主體都基本掌握了，畫面都很干凈整潔，畫中有值得看的亮點(diǎn)，也就是有比較突出的部分。學(xué)習(xí)材料教師用具：泥玩具、實(shí)物投影儀、陶泥、顏料、民間泥塑玩具資料的課件。你喜愛的作品抓住丁形象的哪些主要特征?從民間玩具的造型語言中你受到了哪些啟發(fā)，怎樣運(yùn)用到你的作品中的?你的作品又有了哪些創(chuàng)新?八、課后拓展 第18課 漂浮教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步探索有關(guān)浮力的知識(shí)，并能根據(jù)身邊的廢舊材料進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。六、展示評(píng)價(jià)利用水盆、魚缸等為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)新穎有趣的展評(píng)環(huán)境。教學(xué)過程：一、感受電腦繪畫筆工具有“神奇”性通過欣賞相同表現(xiàn)內(nèi)容但表現(xiàn)手法不同的美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)不同的美術(shù)表現(xiàn)方法對(duì)美術(shù)作品的影響，由此引出電腦繪畫筆工具的“神奇”之處。初步掌握剪紙的設(shè)計(jì)制作過程。講授剪刻的方法：（1）底稿（2）刻（先內(nèi)后外、先細(xì)小后輪廓）（3）粘貼三、練習(xí)學(xué)生練習(xí)“陰刻”和“陽刻”。會(huì)用對(duì)稱形或用圓點(diǎn)造型的方法設(shè)計(jì)學(xué)校需要的標(biāo)志。欣賞標(biāo)志，研究它們的設(shè)計(jì)極思，以及造型方法。作業(yè)講評(píng)：（1）讓學(xué)生通過教學(xué)多媒體開展自評(píng)、互評(píng)與師評(píng)活動(dòng)。作業(yè)展示。師：想一想我們還可以用哪幾個(gè)顏色搭配來設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)呢？ 生：藍(lán)白對(duì)比，紅白對(duì)比，黃黑對(duì)比（老師出示圖片對(duì)比顏色搭配的圖片）師：對(duì)比較強(qiáng)烈的顏色放在一起特別能引起人們的注意。3.《撕紙拼貼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握撕紙、粘貼等綜合作圖的方法。欣賞展示：課件展示—套精美手撕畫樣本，作品有：《駱駝和羊》、《漁舟》、《海底的花魚》、《美麗的船》、《小刺猬一家》、《美麗的花》、《我的媽媽》、《花瓶》、《老屋》等。提醒大家沿著線條的外面撕，從上到下，從里到外，撕出自然的形狀，線條粗糙不要緊。⑶確定畫面主題并用鉛筆起稿。（手撕的紙邊會(huì)形成一種毛茸茸的白邊，顯得粗糙，撕出的形象反而有一種“拙味”，不象用剪刀剪出的那么規(guī)整，觀察撕口的千變?nèi)f化，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)和感受不同的紙材的表面效果。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力?，F(xiàn)在大家可以找出自己想設(shè)計(jì)的2~3種顏色。（播放視頻）師：這一則公益廣告中出現(xiàn)了哪些提倡文明的片段？生：司機(jī)等人……師：日常生活中，很多時(shí)候我們都會(huì)忽略這些細(xì)節(jié)的文明行為舉止，人們常常會(huì)用一種工具來提醒、警示大家，同學(xué)們知道那是什么嗎？生：標(biāo)識(shí)，安全標(biāo)識(shí)（老師把“標(biāo)識(shí)”兩個(gè)自貼在黑板上）師：標(biāo)識(shí)有很多種類，它作為一種比文字更簡(jiǎn)單明了的圖形設(shè)計(jì)，更能引起人們的注意，起到提醒、警示作用?，F(xiàn)在我們來欣賞一些在國(guó)際大賽中獲獎(jiǎng)的標(biāo)志作品，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)是非常注意含義和色彩的。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課：A、同學(xué)們，我們一起來做一個(gè)“猜猜看”的游戲，誰能告訴我們這是什么標(biāo)志？你在哪里見過它們？B、那么，我們今天就一起來設(shè)計(jì)一些生活標(biāo)志。歸納拓展：欣賞在國(guó)際大賽中獲獎(jiǎng)的標(biāo)志作品。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用。第三篇：美術(shù)教案四年級(jí)上1《識(shí)別公共標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《識(shí)別公共標(biāo)志》是河北美術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)的第一課，屬于“欣賞?設(shè)計(jì)”領(lǐng)域的美術(shù)課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生能通過標(biāo)志的欣賞，提高自己的識(shí)別能力，從而引導(dǎo)學(xué)生提高設(shè)計(jì)意識(shí)以及自己動(dòng)手裝飾美化生活的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)民間剪紙藝術(shù)的歷史文化和相關(guān)知識(shí)。此時(shí)應(yīng)以體驗(yàn)為主，不應(yīng)過分追求完整的畫面表現(xiàn)。第19課 電腦美術(shù)——神奇的畫筆教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：感受電腦繪畫的獨(dú)特魅力，特別是由于運(yùn)用了數(shù)字化技術(shù)而產(chǎn)生的獨(dú)特而神奇的繪畫處理方法。隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生將藝術(shù)創(chuàng)造與科學(xué)研究完美結(jié)合的意識(shí)，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，激發(fā)他們熱愛生活、關(guān)注生活的美好情感。教學(xué)過程：一、激情引趣小時(shí)候，你玩過哪些玩具？二、資料交流中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，我們的祖輩面朝黃土背朝天，日出而作日落而息，你們想了解我們的祖先童年最喜愛的泥玩具嗎？四、分析探究。第17課 泥玩具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：通過本課教學(xué)，體會(huì)中國(guó)民問泥塑玩具的天真質(zhì)樸之美，了解泥玩具的塑造型特點(diǎn)．探究手工捏塑成型的制作技巧，嘗試制作不同造型的泥塑玩具。色彩中水分的掌握。第十六課 親親密密一家子教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解掌握粉印版畫這一表現(xiàn)形式。分析課題，針對(duì)題目想一想我們要畫什么內(nèi)容? 教師引導(dǎo)發(fā)言：“我的現(xiàn)在與將來”組織小組討論：談一談你的現(xiàn)在，想像一下將來。由于部分學(xué)生動(dòng)作慢，當(dāng)場(chǎng)課學(xué)生作品沒有得到全部展示。五、小結(jié) ： 組織交流。二、引入新課桌面上擺放的東西和我們這節(jié)課有什么聯(lián)系？出示課題：生活日用品的聯(lián)想。四、作業(yè)展示評(píng)價(jià)幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。培養(yǎng)學(xué)生做事耐心、細(xì)致、認(rèn)真、踏實(shí)的精神。四、小結(jié) 組織交流。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)作品的欣賞和分析，以及教師的演示和師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，感受、體驗(yàn)中國(guó)畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色。小結(jié)組織交流。（2）教師可在學(xué)生初次探究的基礎(chǔ)上做示范。教學(xué)難點(diǎn)：如何用濃、淡、于、濕表現(xiàn)物象的特征，以及畫面的構(gòu)圖。板書設(shè)計(jì)：第十課生活與藝術(shù)中的花課后反思:本課是節(jié)欣賞評(píng)述課，主要是讓學(xué)生了解生活中嬌艷美麗的花是如何運(yùn)用到各種各樣的藝術(shù)品當(dāng)中去的。（2）帶有花朵圖案的花瓶。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)比中西方作品。)(教師輔導(dǎo)，學(xué)生制作)三、課后展示讓學(xué)生說說本組同學(xué)誰的設(shè)計(jì)最有特點(diǎn)，誰的設(shè)計(jì)最好看，還有哪些地方需要改進(jìn)，另外有什么教訓(xùn)需要吸取。對(duì)于在棋篇的有趣性也