【正文】 反思教育的誤區(qū)，重新思考教育的本質(zhì)，并引發(fā)教育者重視孩子、了解孩子，甚至向孩子學(xué)習(xí)。而在豐子愷先生看來，與兒童的健全相比，大人是殘缺的；與兒童的純真相比，大人是虛偽的；孩子是“蓮花不染塵”，大人則是“物欲蔽天真”。師德為先 學(xué)生為本 ——學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我明白了它是國家對(duì)合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是小學(xué)教師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是小學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。這讓我又不由得想起在有一年教師節(jié)，學(xué)校發(fā)給我們的一本《班級(jí)管理智慧案例精選》，這對(duì)于我這個(gè)新人確實(shí)有很多幫助，書中的優(yōu)秀班主任們，用他們的教育藝術(shù)向我們闡釋著尊重學(xué)生的含義，用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生，以父母的關(guān)懷感動(dòng)孩子，也展示了他們?cè)诮逃蠠o窮的思考、無窮的智慧結(jié)晶。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績，做一名合格的學(xué)生。想到魯迅先生和豐子愷先生。由于人類文明發(fā)展中所遇到的種種復(fù)雜問題，我們有理由認(rèn)為成人的確不一定是充分發(fā)展的人，他們可能存在著各種肉體和精神的缺陷。要給學(xué)生一滴水，教師要有源源不斷的常流水。誠信，如同一輪圓月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影。當(dāng)時(shí)無人知曉，但他在辦完事后卻費(fèi)了很大的周折才找到路燈管理員。剛才情緒太激動(dòng)了。于是爸爸要回家拿這筆本可以“免去”的3000元。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺整個(gè)海洋。開辦師德師風(fēng)建設(shè)專題講座，開展師德演講比賽、座談、專題講座、觀看最美鄉(xiāng)村教師、感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮等活動(dòng)，每期校報(bào)中均有師德建設(shè)專欄。建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。平時(shí)對(duì)教師的先進(jìn)事跡和違紀(jì)違規(guī)行為作好記錄，作為教師職業(yè)道德評(píng)估、考核、評(píng)聘、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。學(xué)校在班主任隊(duì)伍建設(shè)上做到了“四化”，即班主任的聘任優(yōu)先化、班主任能力提升化、班主任管理要制度化、班主任考核工作要精細(xì)化。我校每學(xué)期召開多次教代會(huì)代表座談會(huì)，共商學(xué)校的重大事項(xiàng)、重大決策和發(fā)展大計(jì)。我們始終把“辦人民滿意學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。XXXXXX2013年7月22日第五篇：師德為先,學(xué)生為本師德為先，學(xué)生為本 ——向最美女教師學(xué)習(xí)體會(huì)河南省延津縣魏邱鄉(xiāng)沙河初中 劉文梅黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)青年教師張麗莉車禍瞬間救學(xué)生，雙腿被扎高位截肢的事跡一直感動(dòng)著我們。在當(dāng)今社會(huì)，師者已不單單是傳道、授業(yè)、解惑，而更多的是用一顆師愛的心授以真知，用一腔真心的愛育心育人，用博愛的世界觀以行導(dǎo)行，就像張麗莉老師那樣。也許有人會(huì)說?現(xiàn)在的教師不好當(dāng)，教書難教，育人更難?。在今后的工作里，我會(huì)從小事做起，從身邊的事情做起，會(huì)更加努力把這種精神傳授給學(xué)生，把學(xué)生教育的更好。其實(shí)張麗莉老師的事跡告訴我們教書育人很簡單，就四個(gè)字?愛心教育?足亦！全國特級(jí)教師霍懋征老師說?沒有愛就沒有教育。記得托爾斯泰說過：?一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)就是責(zé)任心，正是責(zé)任心支撐這些教師對(duì)教師職業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛?。作為教師，我們每一位都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她這種臨危義舉，師德為先，學(xué)生為本，愛生如子的高尚精神。我們還以無記名調(diào)查問卷的方式了解群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)意見。拓寬師德監(jiān)督渠道。在班級(jí)管理中，學(xué)校形成明確 的班級(jí)管理規(guī)章制度，使班主任工作有章可循、有法可依，學(xué)校目前已基本形成了班主任、班級(jí)、學(xué)生考核的精細(xì)化管理制度，通過班級(jí)常規(guī)檢查、評(píng)比，表揚(yáng)先進(jìn)鞭策后進(jìn)，通過加強(qiáng)抽查和監(jiān)督，矯正、規(guī)范學(xué)生行為和習(xí)慣，以達(dá)到班級(jí)和學(xué)生考核的真正目的，從而更科學(xué)地評(píng)價(jià)班主任工作。對(duì)問卷反映出來的問題進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，一經(jīng)調(diào)查情況屬實(shí)，確實(shí)存在師德師風(fēng)問題的將實(shí)行一票否決制度，杜絕收受家長禮物、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，堅(jiān)決取締亂辦班、濫訂教輔資料和亂收費(fèi)等行為。由于我校長期重視教師隊(duì)伍建設(shè)，教師精神面貌煥然一新，師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了“四新”：更新