【正文】 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： A＇ B＇ 活荷載作用下的橫向框架彎距的二次分配 ? ?mKN? （圖 13） （ 2）活載作用下內(nèi)力計算 表 6 活荷載作用下梁端剪力及柱軸力（ KN） 層 次 荷載引起 剪力 彎矩引起剪力 總剪力 柱軸力 13跨 34跨 13 跨 34跨 13跨 34跨 A柱 B 柱 BA VV? CB VV? BA VV ?? CB VV? AV BV CB VV? 頂N = 底N 頂N = 底N 5 () 0 () () 4 () 0 () () 3 () 0 () () 2 () 0 () () 1 () 0 () () 注 : 當活荷載產(chǎn)生的內(nèi)力遠小于恒荷載及水平力所產(chǎn)生的內(nèi)力時，可不考慮活荷載的不利布置，而把活荷載同時作用于所有的框架梁上，這樣求得的內(nèi)力在支座處與按最不利荷載位置法求得內(nèi)力極為相近，可直接進行內(nèi)力組合?；炷翉椥阅Ａ浚?C30： E= 104N/mm2。 FEK=α 1Geq= 4465= δ n=+= += Δ Fn=δ n FEK = = 由公式 Fi=??nj jjiiHGHG1(1δ n) FEK 得： 具體計算過程見表 表 9 各質(zhì)點橫向水平地震作用及樓層地震剪力計算表 層 號 層 高 hi/m Hi /m 樓層重力荷載代表值 Gi/kN 樓層地震作用 樓層地震剪力 Fi/kN Vi/kN 5 4 3 2 1 jnj jiiHGHG ? 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 本結構位于地震區(qū)，在進行抗震驗算時，結構任一樓層的水平地震剪力應符合下式要求： VEKi＞λ ??nij jG λ —— 剪力系數(shù)，本結構取λ = 則有： VEK7＞ = VEK6=785KN＞ = VEK5=＞ = VEK4=＞ = VEK3=＞ = 由以上驗算結果可知均滿足要求。 Mbl= )(,1 uijbjirblblb MMii i ?? 。 （ 3）水平地震作用下的框架內(nèi)力計算 以建筑圖中軸橫向框架內(nèi)力計算為例，說明計算方法及過程，其余框架內(nèi)力計算從略。計算結果分別見表 表 表 8。 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 豎向 活 荷載作用下的框架 軸力 圖 ? ?mKN? （圖 11） (3)重力荷載代表值 作用于屋面梁及各層樓面梁處的重力荷載代表值： 屋面 重力荷載代表值： Gw=屋面永久荷載 +50%屋面可變荷載 +橫梁自重 +樓面下 半層的柱及縱橫墻自重 樓面重力荷載代表值： Gi=樓面永久荷載 +50%樓面可變荷載 +縱 橫梁自重 +樓面上下半層的柱及縱橫墻自重。 表 3 橫向框架恒載匯總表 (KN/m, KN) 層次 1q 1q? 2q ( 3q ) 2q? ( 3q? ) 1P ( 1P? ) 2P ( 2P? ) 3P ( 3P? ) 5 14 得到恒恒載作用下框 架受荷簡圖如下： 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 圖（ 4） 恒荷載受荷簡圖 ? ?()KN m KN? 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 表 4 恒載作用下梁端剪力及柱軸力 （ kN） 層 次 總剪力 柱軸力 13跨 34 跨 1 柱 2 柱 3柱 V1 VB VB VC VC VD N 頂 N 底 N頂 N 底 5 ― ― ― ― ― ― ― 4 ― ― ― ― ― ― ― 3 ― ― ― ― ― ― ― 2 ― ― ― ― ― ― ― 1 ― ― ― ― ― ― ― 豎向恒荷載作用下的框架 彎矩 圖 ? ?mKN? （圖 5） 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 豎向恒荷載作用下的框架 剪力 圖 ? ?mKN? （圖 6） 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 豎向恒荷載作用下的框架 軸力 圖 ? ?mKN? （圖 7） 表 5 橫向框架活載匯總表 層次 1q 1q? 1P ( 1P? ) 2P ( 2P? ) 3P ( 3P? ) 5 14 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 豎向 活 荷載作用下的框架 受荷簡 圖 ? ?mKN? （圖 8） 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 豎向 活 荷載作用 下的框架彎距圖 ? ?mKN? （圖 9） 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 豎向 活 荷載作用下的框架 剪力 圖 ? ?mKN? （圖 10） 內(nèi)力計算： 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 梁端、柱端彎矩采用彎矩二次分配法計算。風載體型系數(shù)由 《荷載規(guī)范》 第 節(jié)查得： s? =（迎風面）和 s? =（背風面）。其它層的柱高等于層高即 3600mm。經(jīng)各方案比較篩選，本工程選用框架結構的豎向承重體系。由于通常橫向框架的間距相同，作用于各橫向框架上的 荷載相同， 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 框架的抗側(cè)剛度相同，因此，各榀橫向框架都將產(chǎn)生相同的內(nèi)力與變形，結構設計時一般取中間有代表性的一榀橫向框架進行分析即可。 ⒂、混凝土采用 C30（ 221 4 .3 / , 1 .4 3 /ctf N m m f N m m??） 。 ⑹、抗震設防烈度 8 度，設計基本地震加速度值為 。 建筑結構自身的防火保護：在結構外表面噴涂防火材料，以保證建筑結構的強度降低速度不是太快，以達到防火要求。 抗震設計 本工程的抗震設防類別為乙類。 （三） .注重細部處理 突出建筑物立面中的重點，既是建筑造型的設計手法，也是房屋使用功能的需要。如檐口和入口處理等。樓梯門寬度 樓梯寬。作為主要交通用的樓梯梯段凈寬應根據(jù)樓梯使用過程中人流股數(shù)確定，一般按每股人流寬度 +0～ 計算，并不應少于兩股人流。 設計樓梯時，還應使其符合《建筑設計防火規(guī)范》、《民用建筑設計通則》和 其他有關單項建筑設計規(guī)范的規(guī)定。 （ 2）門窗大小及位置的確定 教室門洞口寬不應小于 1000mm，高不應低于 2m，根據(jù)人流的多少和搬進房間設備的大小取門寬為 1000mm，開啟方向朝房間內(nèi)側(cè)；廁所的門寬可適當?shù)臏p 小取為800mm，大廳的門采用兩個雙扇雙向彈簧門。在斷層內(nèi)有活動跡象，地殼運動比較活躍，尤其是花石溝斷層比較明顯，裂隙地面可見。 設計（論文）專用紙 建工學院結構工程專業(yè) 20xx 級畢業(yè)設計說明書 指導老師： 學 生： 學 號： 畢業(yè)設計 建筑設計 工程概況 設計題目：潞西縣 18 班中學教學樓 地 點：云南省潞西縣 設計要求： 功 能：教室，教師休息室，辦公室等 設計原始資料 （一） 氣象資料 潞西縣自然條件及氣候條件： 年平均溫度 25℃ 最熱月平均氣溫 ℃ 最高氣 溫