【正文】 來當小動物。當然，對于小學二年級的學生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學生初步學會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。課堂上結合學生實際情況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓學生真正參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生并保持濃厚的興趣。三、采取的方法和措施小學二年級的學生由于年齡小，又是剛剛升入小學的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習豎笛，并且愛上豎笛，讓豎笛也成為他們的好朋友。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精?！边@一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。以“賽”激趣促學好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索、分析學生心理，了解學生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。多讓學生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學習音樂的興趣，以后我要加強部分學生的思想教育。給他們的環(huán)境較為寬松。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐中活動。在往后的教學中，我將不斷積累工作經(jīng)驗，反思教學工作，努力提高自身綜合素質和教學能力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。讓學生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂知識。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，大部分同學能達到優(yōu)秀。作為年輕教師，本人在本學期內擔任二年級的音樂教學工作。認真制定教學計劃：在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。問題學生演唱歌譜和表演豎笛時面部表情不豐富，感情投入也不夠；識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎薄弱；指法、吹奏豎笛的氣息和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。所以給他們的環(huán)境較為寬松。如：練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。三、匯報教學及努力方向：在本學期，我成功的上了一堂番禺區(qū)新教師匯報課——二年級綜合表演課《小蜜蜂》；市橋新教師驗收課二年級音樂課《音樂小屋》。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在愉快的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。二、教學目的要求及重難點突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進行學習會扼殺學生掌握知識的意愿。2。開放音樂教學過程，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境。二年級音樂下冊教學總結2光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學期的教學工作又結束了。認真上課：注意培養(yǎng)學生的39。五、來期改進措施及打算注重音樂審美體驗。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。四、如歌的畫藝術是相通的。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。二、盡情歌唱這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。根本就不用告訴他們，這首歌應該怎么樣表達感情，學生自然會表現(xiàn)得最棒了。愛心飛揚托夢起航。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學生更是喜歡。學生很快就會認真的唱。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。把一