二年級下冊音樂教師教學計劃文本(完整版)
【正文】 內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。二年級下冊音樂教師教學計劃文本4篇【五】一、學生情況分析二年級的學生平時上課時紀律比較好，各個方面都很認真，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生在演唱時不喊唱，演唱時很開心、充滿了感情。降低了音樂知識的學習難點。樂于參與各種演唱活動。1通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。三、教學的具體措施與要求（一）創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用創(chuàng)設情境，激趣導入黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)。所以，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，感受音樂。（四）教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力開放的音樂教學音樂是時間的、表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的?？傊?，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。參與各種演唱活動。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學方法，使學生能夠充分發(fā)展。及時將自己的讀書體會整理到個人工作博客當中。專業(yè)訓練計劃：在工作的過程中忽略了專業(yè)的訓練，在本學期自己盡量多抽取時間練琴、練聲，加強自己的專業(yè)學習，在原來的基礎上使自己的專業(yè)水平有明顯的進步。限度的調(diào)動學生的積極性。讓學生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。它應是學生對音樂的認識與對音樂的踐辯正統(tǒng)一的過程，是教師主帶作用的發(fā)揮、學生主體能力的生成和發(fā)展的
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