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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)

2024-10-23 21:26上一頁面

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【正文】 課”內(nèi)容,并做練習(xí)。5月29日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)課文“識(shí)字1的第3至4課”內(nèi)容,并做練習(xí)。以單元為組,梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。通過同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學(xué)生的背誦。復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是字詞的靈活運(yùn)用及看圖寫話。做好詳細(xì)的計(jì)劃能使教師忙而不亂,最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。對(duì)聽寫、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,并通過一定的練習(xí),進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。字寫得正確、端正、整潔;初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。四、具體要求:(一)字詞句:以單元為組,聽寫每課的生字詞語,列出平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞,聽寫鞏固。選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章,進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí),并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。3.第三單元復(fù)習(xí):識(shí)字3的復(fù)習(xí)6月3日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)課文“識(shí)字3的第9至10課”內(nèi)容,并做練習(xí)。6月11日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:做第五單元測試練習(xí)。6月19日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)課文“識(shí)字8的第32至34課”內(nèi)容,并做練習(xí)。做好詳細(xì)的計(jì)劃能使教師忙而不亂,最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是字詞的靈活運(yùn)用及看圖寫話。通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學(xué)生的背誦。以單元為組,梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。(五)課外閱讀能正確流利讀小短文,讀懂短文的意思,能正確標(biāo)畫自然段、句子,并能根據(jù)短文的意思連線、填空。第四單元基本方法同上。能背誦指定課文,能按照原文填空。可以通過聽寫的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)注意筆畫筆順的復(fù)習(xí)以及生字的偏旁部首。主要可分為以下幾個(gè)版塊:看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數(shù)量詞的運(yùn)用、按課文內(nèi)容填空、連詞成句、看圖寫話等等。多種形式地聽寫,對(duì)要求背誦的段落,背誦、或變式填空。)能熟練背誦識(shí)字要求背誦的內(nèi)容。6月2日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:做第二、三單元測試練習(xí)。6月10日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)課文“第七單元”內(nèi)容,并做練習(xí)。8.第十單元復(fù)習(xí):“總復(fù)習(xí)”的復(fù)習(xí)6月18日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)課文“第十單元的第一節(jié)”內(nèi)容,并做練習(xí)。6月20日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:做第十單元測試練習(xí)。6.第八單元復(fù)習(xí):“找規(guī)律”的復(fù)習(xí)6月12日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)課文“第八單元”內(nèi)容,并做練習(xí)。6月4日,復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)課文“第四單元的第三至四節(jié)”內(nèi)容,并做練習(xí)。通過單元測試卷鞏固復(fù)習(xí)的效果。選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章,進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí),并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。四、具體要求:(一)字詞句:以單元為組,聽寫每課的生字詞語,列出平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞,聽寫鞏固。字寫得正確、端正、整潔;初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。對(duì)聽寫、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,并通過一定的練習(xí),進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。第七單元基本方法同上。(主要通過聽寫進(jìn)行檢測,錯(cuò)誤的字詞要及時(shí)改正。(二)句段篇:列出課文中重點(diǎn)詞句或語言優(yōu)美的句子,加強(qiáng)朗讀與背誦。知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí):針對(duì)在以往單元測試過程中容易出錯(cuò)或是出錯(cuò)較多的
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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