教師備課上課要求(完整版)
【正文】 繞教學(xué)重難點，使練習真正起到鞏固、深化的作用。切忌“滿堂問”或“以問代講”。根據(jù)學(xué)生的實際，找準疑點、難點和關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)過程。鉆研教材（或材料）深入鉆研教材，通過感知教材——理解教材—掌握教材的過程，著重把握施教年級的教學(xué)內(nèi)容在整體安排中的地位和作用，明確和突出重點，適當分散難點，做到內(nèi)容、目標心中有數(shù)，合理安排。展示學(xué)生聲音洪亮，描述清楚?！扒爸眯⊙芯俊?，體現(xiàn)簡單、根本、開放的原則。分層布置作業(yè)。其余學(xué)生質(zhì)疑交流。了解學(xué)生備課要從學(xué)生實際出發(fā)，力求全面了解學(xué)生思想狀況和興趣態(tài)度，了解學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和技能水平，了解學(xué)生學(xué)習方法和習慣，注意學(xué)生的年齡特點和個體差異，以利于因材施教，提高教學(xué)實效性。（3）教學(xué)準備為創(chuàng)設(shè)情境，保證教學(xué)效果，教師要根據(jù)現(xiàn)有條件，恰當選用教具，合理運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，必要的演示、操作、實驗，教師要提前試做，并依據(jù)教學(xué)活動需要布置（檢查）學(xué)生準備相應(yīng)的學(xué)具，以切實保證課堂教學(xué)的實際效果。設(shè)計的問題要明確反映在教案上，以防止提問的隨意性。鼓勵教師自己設(shè)計具有實效性、開放性、體驗性的多樣化的課堂練習。避免應(yīng)付式的空話、套話，要注重教學(xué)后記的質(zhì)量，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實際情況，不刻意要求每節(jié)課必寫，如語文課。（3）英語學(xué)科：要有必要的情景創(chuàng)設(shè)和活動設(shè)計。五、上課鈴響后教師要走進教室，不準延時，不準擅離課堂，不準坐著講課。C．心中有教法：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。重難點突出，教法選擇有利于突出重點，突破難點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。講解。教師作業(yè)批改要求一、作業(yè)本整齊統(tǒng)一，封面寫清校名、姓名、班級、科目。作文量每學(xué)期不得少于10篇。注：45周歲以上的教師 “手寫和電子格式”2種可以任選一種。二、要明確教學(xué)目的，突出重點難點。備學(xué)生。備教具。四、要做到“五備”：備課標。兼任2門及以上學(xué)科的（包括不同年級同學(xué)科的），可有重點的選備一門學(xué)科，其余再簡備一門，但每門學(xué)科必須有一套完整的教案備查。第四篇：教師備課要求城關(guān)小學(xué)教師備課要求一、備課內(nèi)容：包括學(xué)期教學(xué)計劃和課時教案。三、課外作業(yè)量合理。板書。作業(yè)設(shè)計適量、科學(xué)、有梯度?！笆畟洹苯處焸湔n要按照備課的十項要求備課，教學(xué)目標、教學(xué)重難點、課時安排與授課時間、教學(xué)步驟、課前導(dǎo)言、教具準備、教法與學(xué)法、板書設(shè)計、練習與作業(yè)設(shè)計、教學(xué)隨筆。對違反課堂紀律的學(xué)生要注意教育方法，不準停課處理，不準逐出課堂。（5）綜合實踐活動課：在目標確立時應(yīng)區(qū)別于學(xué)科課程，要把側(cè)
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