蘇教版六年級下冊比例尺word教案(完整版)
【正文】 相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)十一的第 3～ 5題。 二、教學(xué)新課 1．教學(xué)例 7。 學(xué)生嘗試練習(xí)，再交流。 可讓學(xué)生在課前了解相關(guān)情況，如從家到學(xué)校的實際距離，家在學(xué)校的什么方向等。 學(xué)生先畫圖，再計算。 四、全課小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么？你有哪些收獲？怎樣根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離？ 指名學(xué)生說說。 計算從家到學(xué)校的圖上距離，以及根據(jù)家與學(xué)校的位置關(guān)系在圖上表示出家的位置等，都可以讓學(xué)生自己完成。 先讓學(xué)生理解題意，各自嘗試解答， 然后再組織交流。 提問：誰再圖上找出
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