蘇教版語文三上習(xí)作六寫一種學(xué)習(xí)用品word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 家在平日生活中都留心觀察了，同學(xué)們，剛才你們猜出的這些謎底有一個共同的名字，是？ 預(yù)設(shè)：文具（板：文具）。 通過學(xué)生喜聞樂見的猜謎語、自主觀察自我介紹的活動，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作情趣，借助例文賞析，讓學(xué)生初步掌握從不同方面，抓住特點，介紹一個物品的寫作方法，自然地流露出喜愛之情。 體會“文具是我們不可缺少的伙伴，它們毫無怨言地為大家服務(wù)”。 從用途猜出來的。生 2：很漂亮，顏色很好看。 預(yù)設(shè) 3：“從外表看，我是一座塑料小房子。 小結(jié)：讀完了這篇例文你知道要怎樣介紹你的文具了嗎？需要介紹什么？ 預(yù)設(shè)：特點、用途、感情 怎樣介紹呢？ 預(yù)設(shè)：按一定順序。 （ 1）寫清楚文具的特點和用途，表達好自己的感情。 教師巡視，針對現(xiàn)場習(xí)作進行個別指導(dǎo)。 （六）板書設(shè)計： 寫一種文具 寫什么： 怎樣寫： 特點 按一定順序 用途 感情 課后反思： 本次 習(xí)作要求介紹一種自己喜歡的文具，能寫出文具的特點和用途。 。但司空見慣的物件不一定能寫好，因為文具太尋常不過，不如玩具對學(xué)生有吸引力，要寫得比較生動，且有一定具 體的內(nèi)容，并非易事。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1