【摘要】二、聲音的特征課前熱身各種物體發(fā)出的聲音多種多樣,各有特色,音隊能演奏出動人的樂曲要利用不同的樂器,主要是因為不同的樂器發(fā)出的聲音的特征不同。音調(diào)、響度和音色是聲音的三個特征。音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高;響度的大小與聲源振動的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;音色能體現(xiàn)出不同樂器的聲音特點(diǎn)。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計部分)
2024-12-05 00:21
【摘要】第十一章第二節(jié)滑輪第1課時學(xué)案學(xué)校班級姓名日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過觀察和實驗初步認(rèn)識定滑輪和動滑輪,能描述定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、使用時的區(qū)別,初步學(xué)會用這兩種滑輪提升重物,感受滑輪為人們帶來的便利。2.經(jīng)歷探究活動,了
2024-12-09 04:39
【摘要】科學(xué)探究:探究杠桿平衡的條件教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:知道杠桿、支點(diǎn)、力臂等概念;知道什么叫做杠桿的平衡;理解杠桿的平衡條件。:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。:通過探究實驗活動,加強(qiáng)同學(xué)之間的相互協(xié)作精神。體驗科學(xué)探究的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)
2024-11-20 00:22
【摘要】第10題單元測試與評價B卷一、選擇題1.某學(xué)生在測量記錄中忘記寫單位,下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm()A.一支鉛筆的直徑是7B.茶杯的高度是10C.物理書的長度是D.他自己的身高是,應(yīng)選取合適的測量工具是()1c
2024-12-05 09:00
【摘要】第2課時磁體與磁場(2)課堂鞏固1.磁體周圍的空間存在著,磁體間的相互作用是通過而發(fā)生的。2.磁場是看不見、摸不著的,但我們可以根據(jù)它的基本性質(zhì)來認(rèn)識它,磁場的基本性質(zhì)是。3.磁場是有方向的,人們規(guī)定,在磁場中的某一點(diǎn),小
2024-12-05 02:58
【摘要】第3課時太陽能[課堂鞏固],第一次能源革命,以_______________為標(biāo)志,導(dǎo)致了以柴薪作為主要能源的時代的到來,第二次能源革命,以____________為發(fā)明為標(biāo)志,導(dǎo)致人類的主要能源由柴薪能源轉(zhuǎn)化為化石能源,第三次能源革命,以_____________的發(fā)明為標(biāo)志,促使核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家成為常規(guī)能源。,人類現(xiàn)在使
【摘要】初二物理水循環(huán)作業(yè)10月10日1、果農(nóng)常用保鮮袋包水果,這樣做目的之一是減少水果中水份的___________;融雪的天氣有時比下雪時還冷,這是因為融雪是____________過程,需吸收__________。2、地球上的水在不停地運(yùn)動,變化,形成一個巨大的循環(huán)系統(tǒng),請你根據(jù)課本中的地球水循環(huán)示意圖,完成下列填空:
2024-12-05 09:02
【摘要】教科版九年級《電功》同步測試知識點(diǎn)一:電功1.電流做功的過程,實際就是。2.物業(yè)工作人員來李明家收電費(fèi),他觀察到李明家電能表的情況如圖所
2024-12-02 13:23
【摘要】三、令人厭煩的噪聲課前熱身聲音給人類的交流提供了便利,但有時聲音也給我們帶來了麻煩,有些聲音在某些場合是我們不需要的,這屬于噪聲。噪聲除了影響人的睡眠、休息等,還會誘發(fā)一些疾病。因此噪聲的控制是非常重要的,我們可以從三方面控制噪聲:從聲源處減弱噪聲;在傳播過程中減弱噪聲;在人耳處減弱噪聲。同步探究(重點(diǎn)設(shè)計部分)一、選擇題
【摘要】第三課時令人厭煩的噪聲班級姓名學(xué)號一,填空:1.從物理學(xué)的角度看,樂音和噪聲的主要區(qū)別是:樂音的振動是,而噪聲的振動卻是.從環(huán)境保護(hù)角度來說,一切干擾的聲音都叫噪聲.2.在聲學(xué)上人們用為單位來表示聲音的強(qiáng)弱,通常把人耳能
2024-11-15 17:56
【摘要】《平面鏡》教案教學(xué)目標(biāo):[知識與技能]1、認(rèn)識平面鏡,知道平面鏡成像的特點(diǎn);2、知道平面鏡成的像是虛像;理解虛像的物理意義。3、了解平面鏡在日常生活中的應(yīng)用。了解平面鏡在使用過程中如果使用不當(dāng),就能帶來麻煩,甚至造成“光污染”等。4、初步了解凸面鏡和凹面鏡,知道它們在實際生活的一些應(yīng)用。
2024-12-04 21:24
【摘要】課題:熔化和凝固教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能了解熔化、凝固的含義,知道熔化和凝固現(xiàn)象了解晶體和非晶體的區(qū)別了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義會查熔點(diǎn)表通過實驗培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力能利用熔化和凝固的知識解釋簡單現(xiàn)象,解決簡單問題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力及理論聯(lián)系