【正文】 第一周安排開學事宜第二周調(diào)整課表，教學質(zhì)量分析，教學計劃第三周年級文化建設(shè)，備課組長會第四周月考，學生會，班主任會第五周質(zhì)量分析，教學檢查第六周文明月學習雷鋒第七周緬懷革命烈士，教師文體活動第八周班主任經(jīng)驗交流會第九周迎接期中考試，備課組長會第十周舉行期中考試、閱卷第十一周質(zhì)量分析，教師、學生會第十二周學生調(diào)查，班主任會第十三周備課組長會，教學檢查第十四周學生干部會第十五周月考，備課檢查第十六周公開課小結(jié)第十七周班主任交流會第十八周檢查備課，備課分析會第十九周調(diào)整課程進度，制定復習計劃第二十周期末考試，閱卷登分，放假事宜本學期是高一年級的第二學期，教育教學工作任重道遠。，倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。對學生中出現(xiàn)的普遍的、嚴重的心理問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導解決。加強下午自習、晚自習、課間操管理，讓學生形成良好的守紀律和學習習慣。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能限度的發(fā)揮自己的作用。要做好班主任工作，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點、家庭環(huán)境、性格特點，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。本學期中，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。(四)活動安排：2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。(2)適當調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。結(jié)合學校書香校園報告會，要求學生讀一本好書，并且能夠從中悟出一定的道理，培養(yǎng)個人的文學修養(yǎng)。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。激發(fā)學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱情。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。(6)讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。錯題本的落實、檢查，指導利用鞏固知識。(2)廣播操。衛(wèi)生更加細致，責任到人，爭取月評比年級三甲?！芭鄡?yōu)治拐”工作牛牛文庫 海量資料分享，使他們真正成為全方位過硬的集體。第一篇：2011年度第二學期高一班主任工作計劃2011年度第二學期高一班主任工作計劃本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。三． 工作安排（具體工作安排見附表）羅賢朗2011年3月6日附表：具體工作計劃周次（時間）具體工作1（）初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人2（），鼓信心，定目標，提要求3（）牛牛文庫 海量資料分享“培優(yōu)治拐”工作4（）月考復習動員5（）學生月考成績分析，召開班會6（）加強安全教育7（）召開“我心中的高一（17）班”主題班會8（）期中考試復習動員，考風考紀教育9（）期中考試牛牛文庫 海量資料分享10（）11（）召開家長會12（）召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標13（）開展尖子生薄弱學科的幫扶工作14（）開展學困生的幫扶工作15（）牛牛文庫 海量資料分享，優(yōu)秀筆記的評比活動16（）組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作17（）期末考試復習總動員18（）期末考試牛牛文庫 海量資料分享第二篇：高一班主任第二學期工作計劃[范文模版]高一班主任第二學期工作計劃怎么寫?作為班主任，我會繼續(xù)積極學習，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。版報方面再接再厲，爭取更大的進步。以增加體質(zhì)，體現(xiàn)班級風貌為目的，不可懶散對待，由體委負責。加強學習時間、學習安排的指導，關(guān)注學生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進學生有序、高效的學習。，形成良好的班風我們的班風“誠信、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新”(1)創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。(5)結(jié)合體育節(jié)的文化、運動活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設(shè)中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。我最給力結(jié)合學校文化藝術(shù)節(jié)活動，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學生提供展示自己的平臺，培養(yǎng)學生的自信，同時也為緊張的學習起到調(diào)節(jié)作用，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，通過學雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風氣，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。高一班主任第二學期工作計劃4對于高一新生，經(jīng)過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。二、構(gòu)建良好的班級精神面貌集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。天天一小步，一年一大步。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。杜絕重大安全事故的發(fā)生，著實把安全教育當做頭等大事來抓。尤其一部分學生樂觀厭學，很容易出現(xiàn)打架斗毆、逃學、離家出走等問題，因此要高度關(guān)注。年級部將選拔部分優(yōu)秀學生組建年級部希望班。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實高效，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，創(chuàng)立讓學校滿意、學生滿意、家長滿意的和諧年級。了解學生思想動態(tài)，能及時的解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試高一第二學期班主任工作計劃2本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我竟然被分配做了理科重點班——高一（17）班的班主任。三． 工作安排（具體工作安排見附表）羅賢朗20xx年3月6日附表：具體工作計劃周次（時間）具體工作1（）初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人2（），鼓信心，定目標，提要求3（）“培優(yōu)治拐”工作4（）月考復習動員5（）學生月考成績分析，召開班會6（）加強安全教育7（）召開“我心中的高一（17）班”主題班會8（）期中考試復習動員，考風考紀教育9（）期中考試10（）11（）召開家長會12（）召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標13（）開展尖子生薄弱學科的幫扶工作14（）開展學困生的幫扶工作15（），優(yōu)秀筆記的評比活動16（）組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作17（）期末考試復習總動員18（）期末考試高一第二學期班主任工作計劃3一、指導思想：以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手，以學生發(fā)展為本，以繼續(xù)學習落實“兩綱”為教育載體，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學生進行復查，繼續(xù)鼓勵，考察更多的學生申請免監(jiān)考生。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績處于年級中上乘水平學生對待學習認真，刻苦。三、工作的具體內(nèi)容：針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：(一)緊抓學習進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。主要從以下三方面進一步強化：通過制定一些班級管理制度來嚴肅班級管理。作為一名新教師，能夠接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的榮幸，與此同時，我更加感受到的是學校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望，所以我立志：要將這份工作做好！開學初，面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學生，我決定為了使我的學生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里，學到更多的知識和本領(lǐng)，張揚和發(fā)展自己的個性，我將盡我最大的努力，教導他們認識自己并提高自己。根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班第一學期的工作計劃：：有信心 有耐心 有愛心在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。因而我從以下幾點入手：⑴.課堂紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應(yīng)集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應(yīng)的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。：召開主題為“慶潑水節(jié)”的主題班會，培養(yǎng)學生民族情操，增進民族團結(jié)。⑶.對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假。二、工作的理念：繼續(xù)遵循上學期“老老實實做人，認認真真學習”的班級管理理念和指導思想。班干部是班集體中一股強有力的力量,好比一輛火車的火車頭。班干部是班主任的助手，只有充分利用班干部的影響力、管理職能和信息反饋職能，才能使班主任既減輕負擔，又達到管理要求。要想用好班干部，必須給班干部樹立在班級的權(quán)威，要大膽“放權(quán)”，要讓全班學生知道“班主任不在時，班干部就是班主任，所有同學必須服從”，出現(xiàn)問題時，班主任予以配合處理，這樣班干部做起事來才會得心應(yīng)手。為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，常到班上去看看，留意學生的言行舉止，留心學生的心理狀態(tài)，關(guān)注學生的情緒，及時進行干預(yù)，幫助學習優(yōu)秀的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習困難的同學重拾信心。提高校訊通的使用頻率，加強與家長的溝通，溝通促進學生的發(fā)展。班級值日關(guān)系到學生責任心的培養(yǎng)，班級環(huán)境的建設(shè)，以及集體意識的樹立；遲到問題關(guān)系到學生獨立精神和責任意識的加強。在師生交往和家校聯(lián)系方面，我將盡可能走近學生，多于班級同學交流溝通，并重點關(guān)注關(guān)心班級中學習落后生以及性格較內(nèi)向?qū)W生。、生活、家庭情況，特別是新分配進5班的學生情況?！翱鞓?、和諧、勤奮、認真”的班級【長期計劃】，努力讓每個同學都取得好成績，實現(xiàn)夢想。堅持一日常規(guī)教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣，文明習慣，勞動習慣，衛(wèi)生習慣。高一第二學期班主任工作計劃1220xx20xx學年第二學期開始了，為了更好地開展工作，特制訂此工作計劃。二、輔導、教會學生學會學習。以下是高一第二學期班主任工作計劃范文3篇。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進。由于長期的考試不理想（相對），很多學生已經(jīng)失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎(chǔ)。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。不只只是學校的領(lǐng)導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。②班級學風建設(shè)——一是創(chuàng)造班級學科品牌，創(chuàng)造個人品牌學科。配合學生干部完成好學校德育處，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現(xiàn)它的實際教育價值，爭創(chuàng)校三星級班級。每一個人都應(yīng)該為班集體時刻奉獻自己的愛心，為創(chuàng)建文明班集體而努力，不為班級抹黑。多去思考，及時總結(jié)管理班級的經(jīng)驗教訓，提升自己管理班級的能力。此外，努力提升個人的英語教學技能，因為要想成為一個優(yōu)秀的班主任，必須擁有扎實過硬的教學技能，那樣才會有桃李芬芳的一天。三、嚴格遵守《海珠中學班主任一日常規(guī)工作》，只有如此，才能一絲不茍的去管理自己的班級，爭取本班在各方面不落后，努力樹立本年級的榜樣形象。很幸運我擔當了一名班主任，因為只有如此，才能真正地走進學生的內(nèi)心，真正去了解和關(guān)心每一個學生，和他們一起進步與提高。二是爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。我們現(xiàn)在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現(xiàn)在的學生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎(chǔ)，祖國未來的強大也要我們每個人發(fā)光發(fā)熱。二、組織建設(shè)：在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。由于學生們剛剛進入高中學校學習，在遵守校規(guī)校級和快速投入高中的學校生活方面存在很大問題。所以，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下，同時