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正文內(nèi)容

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(完整版)

  

【正文】 收程序的監(jiān)控。遠(yuǎn)遁,以為且嗜己矣。③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí),如果進(jìn)展順利,即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),也很少感到疲乏。但由于他準(zhǔn)備得不夠充分,差點(diǎn)兒就沒(méi)及格。學(xué)制:。與面授教育相比,遠(yuǎn)距離教 育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制;提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模;提 高教學(xué)質(zhì)量;降低教學(xué)的成本?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育可以有效地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn),是一種相對(duì)于面授教育、師生分 離、非面對(duì)面組織的教學(xué)活動(dòng),它是一種跨學(xué)校、跨地區(qū)的教育體制和教學(xué)模式,它的特點(diǎn)是:學(xué)生與教師分離;采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進(jìn)行教學(xué);信息 的傳輸方式多種多樣;學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和形式靈活多變。查找文中所有的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”,將其替換成“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育”。段后 行。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新 技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。招生對(duì)象:(中專(zhuān))起點(diǎn)專(zhuān)科須具有高中、中專(zhuān)學(xué)歷或同等學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)。報(bào)考資料:學(xué)員信息表承諾書(shū):報(bào)考專(zhuān)升本的學(xué)員需要填寫(xiě)相片:電子相一份,二寸一寸相片各四張,藍(lán)底彩照,著白襯衫。掉一本書(shū)都聽(tīng)得見(jiàn)?!帮L(fēng)”“騷”傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。翻譯:秦王用一千斤金和一萬(wàn)戶(hù)人口的封地做賞格,懸賞他的頭。)...C.(倩)影(qiān)(蓊)郁(wěng)點(diǎn)(綴)(zhu236。........,他春風(fēng)得意,事事順心,沒(méi)料到踏入社會(huì)后,幾樁生意下來(lái),就被騙得血本無(wú)歸,于是他總是感嘆(遇人不淑),命途多舛。......(對(duì)自己的優(yōu)勢(shì))信心十足。B.“風(fēng)”“雅”“頌”是《詩(shī)經(jīng)》的三部分;“賦”“比”“興”是《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)手法。....,我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端(總)朝著窗外的方.向。C.《史記》是我國(guó)第一部以寫(xiě)人物為中心的紀(jì)傳體通史。② 最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》,_______了眾多觀眾。B.春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽。B.這種收音機(jī),原來(lái)售價(jià)600元,現(xiàn)為200元,售價(jià)降低了兩倍。B.“日本紗廠的每一個(gè)錠子上面都附托著一個(gè)中國(guó)奴隸的冤魂。D.近代中國(guó)150年的屈辱史在警告我們,教育落后便意味著將永遠(yuǎn)處于受剝削被侵略的地位。三、工作目標(biāo)統(tǒng)籌安排多媒體教室和絡(luò)教室的利用,提高利用率和利用質(zhì)量。本學(xué)期成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目管理和資源應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)小組。做好多媒體室和電教軟件常規(guī)管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格管理,愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。重視安全教育。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。第五篇:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)高渡鎮(zhèn)2011年春節(jié)期間現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育情況工作總結(jié)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是用信息化建設(shè)帶動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。一是注重加強(qiáng)對(duì)政治理論、方針政策、法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)知識(shí)等方面的學(xué)習(xí),特別是對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作和維護(hù)的學(xué)習(xí),提高鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育隊(duì)伍的工作水平和業(yè)務(wù)能力,保證遠(yuǎn)程教育的正常開(kāi)展。組織干部群眾、黨員、入黨積極分子進(jìn)行有關(guān)政治理論、業(yè)務(wù)技能等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),特別是十七屆五中全會(huì)精神和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、爭(zhēng)當(dāng)“五滿(mǎn)意”先鋒等學(xué)習(xí)活動(dòng)及黨委換屆相關(guān)紀(jì)律規(guī)定。四、強(qiáng)化資源利用,發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢(shì)我們利用遠(yuǎn)教平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),搜集整理農(nóng)民實(shí)用技術(shù)、搜集政府就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、企業(yè)用工需求、返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)意愿等信息,組織鄉(xiāng)村干部及群眾學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)布用工信息,努力提高群眾創(chuàng)業(yè)就業(yè)本領(lǐng),擴(kuò)寬群眾就業(yè)渠道。春節(jié)期間,結(jié)合寫(xiě)對(duì)聯(lián)、送年畫(huà)活動(dòng),利用黨員團(tuán)拜會(huì)、懇談會(huì)等有利時(shí)機(jī)宣傳遠(yuǎn)程教育,運(yùn)用通過(guò)遠(yuǎn)程教育農(nóng)民得實(shí)惠的生動(dòng)事例推介遠(yuǎn)程教育。結(jié)合鎮(zhèn)實(shí)際,因地制宜地制作和購(gòu)置一些適應(yīng)農(nóng)村的鄉(xiāng)土教材,不斷充實(shí)和更新遠(yuǎn)程教育資料片庫(kù)。一是選擇硬件基礎(chǔ)較好,能充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功能的村開(kāi)展“示范點(diǎn)”創(chuàng)建活動(dòng)。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中豐富的戲曲、電影、體育等文化娛樂(lè)課件,開(kāi)展遠(yuǎn)教影院展播活動(dòng),為廣大群眾送上積極健康的新春文化大餐。對(duì)個(gè)別急需了解某項(xiàng)技術(shù)知識(shí)而又沒(méi)有充足時(shí)間到點(diǎn)上學(xué)習(xí)的群眾,開(kāi)展上門(mén)服務(wù),并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解,確保教學(xué)收到實(shí)效。我鎮(zhèn)主要采取因需施教,因人施教,因時(shí)施教,因地施教的教學(xué)組織方式,有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn),農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力不斷提高。一、工作開(kāi)展情況(一)加強(qiáng)站點(diǎn)管理,保障設(shè)備正常運(yùn)行。1做好常規(guī)電教工作。保證多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)設(shè)備,保持多媒體教室清潔。組長(zhǎng):羅保平,全面統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。充分利用遠(yuǎn)程教育資源為校本教研服務(wù),致力創(chuàng)建獨(dú)具學(xué)校特色的課堂文化和校園文化。根據(jù)上級(jí)精神,結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M定本工作計(jì)劃。C.“趙樹(shù)理長(zhǎng)期把根扎在太行山的土壤里,汲取鄉(xiāng)土里的營(yíng)養(yǎng),開(kāi)出濃郁的鮮花,結(jié)出香甜的碩果。4有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.“騷體”又稱(chēng)“楚辭體”,得名于屈原的《離騷》,特點(diǎn)之一是多用“兮”字。D.春天繁花開(kāi)遍峽谷,秋天果實(shí)壓滿(mǎn)山腰。A.限制,感染,劇烈B.限制,感化,強(qiáng)烈C.制約,感染,強(qiáng)烈D.制約,感化,劇烈3說(shuō)明文說(shuō)明事理應(yīng)該()A.多用邏輯順序B.多用描述手法C.多用議論D.多用修飾語(yǔ)3下列詞語(yǔ)中帶括號(hào)的字的讀音,全都不相同的一組是:()A.(樟)腦,(章)程,(獐)頭鼠目,欲蓋彌(彰)B.(削)皮,(消)耗,形(銷(xiāo))骨立,(逍)遙法外C.(撼)動(dòng),吶(喊),(咸)與維新,不勝遺(憾)D.官(僚),(撩)撥,青面(獠)牙,星火(燎)原38..對(duì)于下列各句使用修辭格判斷正確的是:()①三個(gè)臭皮匠,合成一個(gè)諸葛亮。,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)2006年7月30日,聯(lián)合國(guó)在耶路
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