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正文內(nèi)容

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育(留存版)

  

【正文】 底彩照,著白襯衫。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新 技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。查找文中所有的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”,將其替換成“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育”。與面授教育相比,遠(yuǎn)距離教 育的優(yōu)勢(shì)在于它可以突破時(shí)空的限制;提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模;提 高教學(xué)質(zhì)量;降低教學(xué)的成本。但由于他準(zhǔn)備得不夠充分,差點(diǎn)兒就沒及格。遠(yuǎn)遁,以為且嗜己矣。)(斂)裾(li224?!?中國(guó)政府實(shí)行了 的財(cái)政政策,成功地避免了金融危機(jī)的沖擊。、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)為國(guó)家法定節(jié)假日,增強(qiáng)了傳統(tǒng)文化的影響力;將春節(jié)放假的起始時(shí)間調(diào)整為除夕,滿足了廣大人民群眾的文化和生活。②黨委的同志必須學(xué)好“彈鋼琴”。B.散曲包括套曲和雜劇,是盛行于元代的一種曲子形式,體式比較自由。一、工作思路以推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工程設(shè)施設(shè)備普遍應(yīng)用為抓手,將更多的優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛引入課堂,促進(jìn)我校教師信息素養(yǎng)和課程整合能力不斷提升,促進(jìn)我校新課程實(shí)施水平不斷提升,促進(jìn)各類為農(nóng)服務(wù)活動(dòng)廣泛開展。副組長(zhǎng):鄧軍,直接規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)程教育工作。積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全。同時(shí)根據(jù)村實(shí)際,積極開展特色各教學(xué)活動(dòng)。二是進(jìn)一步抓好各村(居)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作。二是做到宣傳形式多樣化。二、強(qiáng)化教學(xué)形式,多元化促遠(yuǎn)教我鎮(zhèn)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的平臺(tái)作用,對(duì)村民開展了形式多樣的種、養(yǎng)殖、外出務(wù)工技能、適用法律法規(guī)、黨的方針政策等培訓(xùn),努力提高農(nóng)村村民的綜合素質(zhì),培訓(xùn)的主要方式有:一是定點(diǎn)、定時(shí)集中培訓(xùn)。營(yíng)造更為濃厚的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育氛圍。努力建設(shè)綠色上家園!按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,及時(shí)整理。四、工作措施領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目,制定遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理制度,明確各級(jí)職責(zé),把教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教育教學(xué)納入個(gè)人考核。C.19日1時(shí)30分起觀測(cè)到迸發(fā)猛烈的獅子座流星暴,目測(cè)最大強(qiáng)度估計(jì)超過(guò)每小時(shí)1萬(wàn)顆以上。4下列各句中,句意明確的一句是:()A.初次相見時(shí),還是十來(lái)歲的孩子,年齡的差距使我們沒有太多話題,故而談得極少。A.限制 感染 劇烈 B.限制 感化 強(qiáng)烈 C.制約 感染 強(qiáng)烈 D.制約 感化 劇烈 34.下列作品中,屬“唐宋八大家”的作品是()A.《山居秋暝》 B.《瑣憶》 C.《師說(shuō)》D.《荷花淀》3依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()① 能源短缺,加上惡劣的自然條件,極大地 _______ 著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,(逐步)變青,(逐步)變老。.....(對(duì)大家的幫助)表示感謝。)幽(僻)(p236。北宋的《東坡樂府》中收集的詩(shī)歌和漢樂府民歌,屬于同一種體裁。學(xué)員修滿學(xué)分,各科成績(jī)考試合格,由主考院校頒發(fā)教育部電子注冊(cè)的畢業(yè)證書,符合條件的本科畢業(yè)生(符合國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定者)可授予學(xué)士學(xué)位(上網(wǎng)可查詢:中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)—://./)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的 發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。將文中的第一段和第二段互換位置?;谶h(yuǎn)程教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),許多有識(shí)之士已經(jīng) 認(rèn)識(shí)到發(fā)展遠(yuǎn)程教育的重要意義和廣闊前景。新學(xué)期的工作一定要有新的起色。() 嬉戲 聳入云天 眉目傳情 忌諱 轉(zhuǎn)瞬即失 活靈活現(xiàn) 伶俐 扭轉(zhuǎn)乾坤 洗耳躬聽 引擎 不可逾越 談笑風(fēng)生() 喬:假裝 更:經(jīng)歷 況:比較,引申為“通過(guò)比較而明顯” 涂:涂抹,引申為“沉溺于??之中” (),臣愿得謁之。n)...()《自嘲》這首詩(shī)?是個(gè)很值得深入研究的問題。○3盡管中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,但 在整體上還是屬于發(fā)展中國(guó)家。,就看你對(duì)事物能否欣賞。③好,你去吧,小心,現(xiàn)在(望窗外,自語(yǔ))風(fēng)暴就要起來(lái)了。C.《白洋淀紀(jì)事》是孫犁最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部作品集。努力創(chuàng)建低成本、可持續(xù)、高效性的應(yīng)用工作機(jī)制和制度體系。副組長(zhǎng):陳勇,負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理和應(yīng)用直接領(lǐng)導(dǎo),監(jiān)督項(xiàng)目管理員的各項(xiàng)工作。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,把這項(xiàng)工作擺到重要位置和重要議事日程,明確職責(zé)和任務(wù)。例如,結(jié)合農(nóng)家書屋這一資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)行圖書借閱、集中播放教學(xué)等學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)讓黨員長(zhǎng)期受教育,科學(xué)發(fā)展上水平,讓群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠。整合教育、農(nóng)業(yè)、科技、計(jì)生、司法等教學(xué)資源,豐富片源種類和數(shù)量,并及時(shí)公布片源信息,方便村民群眾學(xué)習(xí)。在日常工作中及時(shí)發(fā)布遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)展情況及取得成效等,讓廣大黨員干部群眾及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育進(jìn)展情況,加深廣大黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育的印象。為每個(gè)站點(diǎn)選配了1名較高素質(zhì)的管理人員,確保各站點(diǎn)操作管理隊(duì)伍的穩(wěn)定,保障了各村遠(yuǎn)教工作的順利開展。1定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研,推進(jìn)校際交流。繼續(xù)管理好學(xué)校站,確保學(xué)校站成為學(xué)校的一塊重要的輿論宣傳教育陣地。精選公文,范文,管理類,財(cái)經(jīng)類,論文類文檔,歡迎下載本力爭(zhēng)創(chuàng)遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。B.元月一日,14位非??釔鄱镜娜藚⒓恿嗽诩幽么鬁馗缛A舉行的第四屆“北極熊”冬泳活動(dòng)。D.任何人的生活都不是孤立的,都和整個(gè)社會(huì)(息息相關(guān)),有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。③ 天山最高峰有常年不化的積雪,在陽(yáng)光照射下,閃射出_______的白光。,如同涸轍的魚盼等著雨水!我急不暇擇的心情(即使)一枝之綠也視..同至寶。加點(diǎn)的部分與“他對(duì)我
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