【正文】 做實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)和家庭小試驗(yàn)既可鞏固有關(guān)知識，又可訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)學(xué)生求知的欲望，也有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。對概念不能很好的深入利用,可以借助計(jì)算方法或者性質(zhì)反應(yīng)概念等其余方法來幫助完成概念的運(yùn)用。化學(xué)知識與現(xiàn)代生活科技聯(lián)系更加密切，教學(xué)理念要更新，由過去教知識改為教學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識的方法，教學(xué)方法與現(xiàn)代科技相結(jié)合，靈活高效提高教師的授課水平。簡答題和綜合實(shí)驗(yàn)題，是很多學(xué)生感到很難的兩類題，包括一部分成績比較好的學(xué)生也屬于這種情況，在歷次的考試中，丟分嚴(yán)重。（三）針對他們的畏難情緒、怕苦怕累，怕付出了又沒有收獲的心理。特別是化學(xué)方程式在會考中占有一定比例，要求學(xué)生必須過關(guān)。參加國培可謂碩果累累。因?yàn)槲蚁矚g國培！特別是我們工作坊的劉主任發(fā)的文章不僅充滿文采，而且熱情洋溢。第一篇：研修心得愛是不變的星辰去年的“國培”學(xué)習(xí)，已經(jīng)結(jié)束，通過學(xué)習(xí)，我的收獲頗豐。魅力四射！——我又可以接觸她了——國培！于是我爭分奪秒，抓緊時間刻苦學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的國培，我正認(rèn)真學(xué)習(xí)，增長了知識，培養(yǎng)了能力。三、根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際選擇教學(xué)方法。我專門安排時間，讓他們記憶，復(fù)習(xí)某部分的知識，然后找一些相關(guān)的題目進(jìn)行練習(xí)，結(jié)果多數(shù)學(xué)生能很快完成那些題目。對于簡答題，有一部分學(xué)生是無從下手，不知道用哪個或哪些知識或什么化學(xué)原理來解答；成績好一點(diǎn)的知道解答題目所要用到的知識原理，可也是表達(dá)不清楚，寫了一大篇卻沒有說到點(diǎn)子上。再研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和高中新化學(xué)教材，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在許多不足，覺得在今后的教學(xué)中，應(yīng)把握好以下幾點(diǎn)。(例如溶解度的理解必需需要必定逐級遞增難度的盤算來將概念直觀化。作為化學(xué)教師，人人都知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要。切記！再也不能偷懶了。回顧這段時間的學(xué)習(xí)，我覺得既忙碌，又充實(shí)，這次培訓(xùn)帶給我們的是一次次思想的洗禮、心靈的震撼、理念的革新。曾幾何時，站在職業(yè)生涯的起跑線上，我走過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去，因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲太多:眼界開闊了。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個平等的團(tuán)體，在學(xué)生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶給支持、幫忙、輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生了解自己的特長、潛能，為學(xué)生的發(fā)展帶給指導(dǎo)。新課標(biāo)改變了以往單一的學(xué)業(yè)成績的評價方式，倡導(dǎo)評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化，堅(jiān)持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合，努力將評價貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。同時教師要成為研究者，就要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有很多全新的教學(xué)理念。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是做到了學(xué)有所用。研修讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力實(shí)踐，不斷探索，向著教育的理想境界燦然前行。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進(jìn)來，這種走出去和引進(jìn)來就是交流的過程?？傊?，交流讓我們們學(xué)到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。可能自己的積累不夠豐富，可能自己從教的時間比較短，我覺得自己需要學(xué)習(xí)的還很多很多。六、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流。在教學(xué)中，我會將努力所學(xué)教學(xué)知識應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放異彩!第五篇：研修心得學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家的專題講座，使我對小學(xué)教育有了更深的認(rèn)識，也意識到小學(xué)教育的重要性及其必要性。盡管這次培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考卻是永恒的。四、終身學(xué)習(xí)，不斷充電。聽了教授的講座，我更進(jìn)一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。許多疑問得到了解決或啟發(fā)。盡