【正文】 實際意義。再次，分析大學生就業(yè)不和諧因素以及政府、就業(yè)單位、學校、家庭以及大學生個人五個方面分析造成大學生就業(yè)不和諧的原因?？v觀國內(nèi)外學術(shù)界，關(guān)于大學生就業(yè)問題所取得的進展，他們在很多方面都達成了共識。大多數(shù)學者分別從畢業(yè)生的供給、需求、供需匹配等方面來進行研究。學者們大都是在分析中國目前大學生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎上，從政府、用人單位、高校、家庭、學生自身等方面出發(fā)分析就業(yè)難的原因并尋求解決對策。同時，傳統(tǒng)的研究視域、研究取向、研究路徑有待進一步改善，這就要求我們發(fā)揮主觀能動性，從而進行深層次的探索和研究。第二、大學生和諧就業(yè)是本研究很重要的一個觀念，雖然已有文獻中出現(xiàn)過這個名稱，但鮮見對其的界定，對此，本文章試圖對其進行闡釋。2009年3月，溫家寶總理鄭重指出“無論是大學生還是農(nóng)民工的就業(yè)，不僅關(guān)系他們的生計，還關(guān)系他們的尊嚴。研究目的：近幾年來，大學生就業(yè)難的呼聲日漸高漲，因此，在當前就業(yè)形勢日益嚴峻的背景下，研究大學生就業(yè)問題具有急迫性和重要性。遼寧科技大學碩士研究生學位（畢業(yè)）論文開題報告研究生姓名所在院系學科專業(yè)年級導師姓名課題名稱開題日期：年月日第二篇：研究生學位論文開題報告研究生學位論文開題報告（學術(shù)型研究生）姓名學號層次碩士研究生所在學院學科專業(yè)思想政治教育指導教師開題時間大學研究生學院制姓名學號入學時間課題名稱大學生和諧就業(yè)問題研究開題報告時間開題報告地點開題報告評審小組成員姓名職稱工作單位組長組員秘書指導教師對開題報告的意見：□同意進行開題答辯□不同意進行開題答辯導師簽字：****年**月**日學科對開題報告的意見：□同意進行開題答辯□不同意進行開題答辯負責人簽字：****年**月**日注：以下18項內(nèi)容，如填寫不下，均可加頁。立論依據(jù)課題來源及研究的目的和意義：課題來源：我國學術(shù)界早在20世紀80年代末就開始對高校大學生就業(yè)問題進行研究，研究成果突出。首先，當前大學生就業(yè)是全社會就業(yè)的重要組成部分，如果畢業(yè)生不能順利就業(yè)，不僅直接影響畢業(yè)生個人的生活和思想情緒，會誘發(fā)各種矛盾和問題，直接影響到我國和諧社會構(gòu)建和發(fā)展。”就業(yè)是大學生人生的重要轉(zhuǎn)折點，也是其追求理想、實現(xiàn)自我社會價值的新起點。這樣在一定程度上就彌補了對該問題研究的不足，豐富了在大學生就業(yè)領(lǐng)域研究的內(nèi)容。我國理論界對高校大學生就業(yè)問題的研究，大致可分為三個時期：第一個時期是20世紀80年代末，當時主要是研究計劃經(jīng)濟體制下行業(yè)需要與畢業(yè)生“對口就業(yè)”的問題，而對就業(yè)制度本身以及就業(yè)問題產(chǎn)生的原因、特點和規(guī)律性的東西較少涉及；第二個時期是20世紀90年代初期，當時正值計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，因此這一時期的研究重點主要放在高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革以及就業(yè)觀念的變化上；第三個時期是20世紀90年代末，中國在世紀之交啟動了高等教育大眾化進程，高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，因此研究大眾化進程中的就業(yè)制度改革、就業(yè)矛盾的新特點、就業(yè)中公平問題、就業(yè)中所面臨的挑戰(zhàn)以及就業(yè)的前景等問題，成為該時期的重點。對大學生和諧就業(yè)問題的研究對大學生和諧就業(yè)問題研究的文獻比較少，與其內(nèi)容相關(guān)的文章有：文學禹《例如，卡諾就把大學畢業(yè)生的就業(yè)難問題歸因于勞動力市場的需求方，認為是資本主義企業(yè)追求利潤最大化的結(jié)果，因為失業(yè)大學生的存在有利于滿足企業(yè)對技術(shù)人才的需求，也有利于壓低工資和提高在崗大學生的生產(chǎn)力。但是，對大學生和諧就業(yè)的研究還不夠深入、全面，對于什么是大學生和諧就業(yè)、如何實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)還有待做進一步的探討和研究。最后，分析提出實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)的對策。最終通過關(guān)于大學生和諧就業(yè)的分析與探討，為大學生和諧就業(yè)提供理論指導，從而實現(xiàn)大學生和諧就業(yè)，推動社會主義和諧社會的建設。學者們大都是在分析中國目前大學生就業(yè)現(xiàn)狀的基礎上，從政府、用人單位、高校、家庭、學生自身等方面出發(fā)分析就業(yè)難的原因并尋求解決對策。再次，文章從政府、就業(yè)單位、學校、家庭以及大學生個人五個方面分析造成大學生就業(yè)不和諧的原因。這些條件都有利于課題研究的順利完成。再次，在搜集資料的基礎上，運用科學的方法進行研究。這些都為學生提供了良好的研究條件。同時，要經(jīng)常與導師溝通，認真聽取導師的意見和建議。2019年6月至2019年9月論文論文裝訂成冊并等待參加答辯，接受專家驗收。如報告不通過，必須修改后再做。一、論文開題報告的意義碩士論文開題報告是研究生在完成文獻調(diào)研后寫成的關(guān)于學位論文選題與如何實施的論述性報告。有些選題盡管有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內(nèi)容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎在研究生論文開題報告會上,出現(xiàn)的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內(nèi)外的具體進展情況了解不夠全面、詳細,資料引用的針對性、可比性不強。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。擬解決的主要問題(闡述的主要觀點)。包括學術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。選題來源包括:與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題。(3)研究目標具體而不死板一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,但筆者認為,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,具體研究時條件也不同。研究生學位論文開題報告規(guī)范一、一般要求研究生的開題報告在學位課基本結(jié)束并做出必要的準備后開題。（六）研究需要解決的關(guān)鍵問題闡述課題研究工作可能遇到的主要困難和問題，并提出解決的辦法和措施。研究生將開題報告和有關(guān)參考文獻、作為開題依據(jù)的各種理論分析、研究數(shù)據(jù)等資料，事先印發(fā)給開題報告審查小組成員。表格標題置于表格上方，圖片標題置于圖片下方，均使用5號黑體字。第五篇：會計學院研究生學位論文開題報告流程會計學院研究生學位論文開題報告會流程開題報告是保證論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一。2．研究生開題報告分為封面、中英文摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻