【摘要】課前練習(xí)1、物體由于運動而具有的能叫___。2、物體動能的大小跟_____和_____有關(guān)。3、物體由于被舉高而具有的勢能叫____。物體的____,被舉得越__,它具有的____就越大。4、物體由于發(fā)生____而具有的能叫彈性勢能。動能物體的質(zhì)量運動的速度重力勢能質(zhì)量越大高
2025-11-25 23:11
【摘要】小組討論:哪里有能量?思考:是什么使它們動起來?小結(jié):?風(fēng)、流水、電、汽油都能使物體動起來。它們都有能量(簡稱“能”)能量能使物體動起來。問題1:光、熱和聲音是能量嗎??(1)“能量能使物體動起來!”(能量的判斷標(biāo)準(zhǔn))?(2)熱、光和聲音是能量嗎??(3)怎樣用實驗證明?實驗1:
2025-11-25 21:36
【摘要】計算機的發(fā)展歷程若按計算機所采用的微電子器件的發(fā)展,可以將電子計算機分成以下幾代。(1)第一代計算機。第一代是電子管計算機時代(1946~1959年),運算速度慢,內(nèi)存容量小,使用機器語言和匯編語言編寫程序。主要用于軍事和科研
2025-11-25 20:52
【摘要】?使人體發(fā)熱??這些熱是從哪里來的?我們覺得很冷時,有什么辦法使我們的身體熱起來?這些方法是怎樣使身體熱的?曬太陽、溫泉、烤火……(外界物質(zhì)給予熱量)吃食物(外界物質(zhì)吃進身體產(chǎn)生熱量)跑步等運動(
2025-11-02 12:06
【摘要】(青島版)六年級科學(xué)下冊課件,有什么辦法使我們的身體熱起來?(組內(nèi)交流完成表格)你能否把讓身體熱起來的方法歸歸類呢?(取暖器、太陽、空調(diào)曬太陽、溫泉、烤火……)(穿衣服、蓋被子)為什
2025-11-25 20:53
【摘要】1.《細胞》教學(xué)設(shè)計教材簡析:在學(xué)生的眼里,身邊的小動物在一天天長大,周圍的小樹在一天天長高,自己的身體也在不斷生長變化,這些現(xiàn)象對于學(xué)生來說往往是一個個難解的謎。本課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察研究細胞,了解細胞的作用,從而使學(xué)生認識到細胞是構(gòu)成生物體的基本單位,生物的生長、發(fā)育、衰老、死亡都與細胞息息相關(guān)。課型:觀察分析課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究:
2025-11-10 20:41
【摘要】第一單元人的一生1.細胞教學(xué)目標(biāo)1.通過本課教學(xué),使學(xué)生初步知道什么是細胞,生物體都是由細胞構(gòu)成的。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。課前準(zhǔn)備洋蔥、鑷子。顯微鏡、滴管、碘酒、吸水紙等。(教學(xué)過程一導(dǎo)入新課談話:在自然課中,我們已經(jīng)認識了很多自然事物。其中哪些是有生命的?植物
2025-11-26 07:18
【摘要】六年級科學(xué)下冊鉆木取火膠州市大同小學(xué)馬強鉆木取火【教學(xué)目標(biāo)】1.能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對鉆木取火的原理作假設(shè)性解釋;能提出探究活動的大致思路,并能用簡單的器材做簡單的模擬試
2025-11-29 13:15
【摘要】18探索宇宙教學(xué)目標(biāo):1.會查閱、整理從書刊及其他信息途徑獲得的關(guān)于宇宙、探測工具、航天大事記的資料;能用自己擅長的方式表達研究結(jié)果。2.樂于合作與交流;認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的;意識到科學(xué)技術(shù)對人類與社會的發(fā)展有著積極的促進作用。3.了解人類對宇宙的探索歷史,知道一些重要的探測宇宙的工具,了解到人類探索宇宙的過程和所付出的艱辛,關(guān)注我國
2025-11-10 20:42
【摘要】第4單元我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究板塊:教學(xué)課件1我們的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程在小學(xué)的科學(xué)探究中我們曾經(jīng)經(jīng)歷過??探究過阿基米德“撬”地球的機械探究過通電就能吸起鐵的“魔術(shù)棒”探究過能量的奧秘進入過微觀世界進入過微觀世界探究過能量的奧秘探究過阿基米德“撬”地球的機械探究過通電就能吸起鐵的“魔術(shù)棒”
2025-11-02 04:21
【摘要】(青島版)六年級科學(xué)下冊課件下一頁上一頁停止放映是一臺能存儲程序和數(shù)據(jù),并能自動執(zhí)行程序的機器;是一種能對各種數(shù)字化信息進行處理,協(xié)助人們獲取信息、處理信息、存儲信息和傳遞信息的工具。什么是電腦?下一頁上一頁停止放映1642年P(guān)ascal加法器1822年巴貝奇
2025-12-02 08:56
【摘要】課件制作:健康的肺被損傷的肺一、體驗呼吸深吸一口氣,再用力呼出,感覺胸部的變化。1、吸氣與呼氣時,自己的胸部是怎樣變化的?2、怎樣利用這種變化解釋呼吸時空氣被吸入和廢氣被排出的過程?吸氣時,胸腔向外擴張;呼氣時,胸腔向內(nèi)收縮。氣管支氣管肺膈肌吸氣時,胸腔向外擴張,膈肌下沉;新鮮空氣咽喉
2025-11-25 17:39