岸頭小學關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的措施(完整版)
【正文】 教育教學工作的持續(xù)和快速發(fā)展。此外，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。改革考試評價方式，減少考試科目和考試次數(shù)各年級每學期只組織兩次大型考試，即期中考試和期末考試，會考科目政治實行開卷考試，避免學生過多死記硬背。學校每學期召開一次學生座談會，全面了解情況，并不定期找學生訪談，明察暗訪與發(fā)放調(diào)查問卷相結(jié)合，每學期檢查兩次老師執(zhí)行措施情況。嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數(shù)科目，積極培育學生自主學習習慣。嚴格過程管理和終端評價相結(jié)合。成立學?！皽p負增效”工作領(lǐng)導小組，召開小組會議，研究本?！皽p負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，一經(jīng)核實，學校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。四、教師“減負”工作制度“減負”，不光治標，還要治本。按時上下課，教導處應(yīng)負責組織抽查，每月不得少于3次。及時組織學生開展課外活動。根據(jù)學生學習和生活規(guī)律，控制學生在校學習活動時間總量不超過６小時，不得提前上課和延遲下課；確保學生每天平均１小時以上體育鍛煉時間（含體育課）；嚴格按照每天兩操制度開展各項文體活動。除語、數(shù)、英三科在平時仍可以參照百分制對應(yīng)等級制相結(jié)合，其他的學科學業(yè)成績評定及語、數(shù)、英三科的學期評定取消百分制；實行A、B、C、D等級制。深入進行課堂教學改革，為減輕學生負擔提供有效保障。三、嚴格控制教輔用書嚴禁一年級使用教輔資料，其他年級教輔資料不超過一套。不舉辦各種形式的“奧數(shù)班”、“提高班”、“超常班”。為使學生家長全力以赴支持“減負”措施，我校決定通過致家長一封信、召開家長會、教師家訪、電話聯(lián)系等方法，向家長宣傳“減負”的目的，意義和要求，提高家長的認識和教育子女的水平，共同減輕學生過重的課業(yè)、身體、心理負擔，把“減負”工作落到實處。積極進行課堂教學改革，深入開展課堂教學設(shè)計與實施活動，改革課堂教學模式，實行啟發(fā)式、討論式教學，重視培養(yǎng)學生的良好學習態(tài)度與學習能力，在課堂教學中營造一個有利學生創(chuàng)新思維發(fā)展的民主和諧的環(huán)境與氛圍。學校圖書室可以給學生提供各種各樣的學習用書，充分利用已有的資源培養(yǎng)學生自學能力。新學期學校開學、放假、上課、結(jié)束新課嚴格根據(jù)部頒要求和課程計劃安排。６、除允許組織學生參加各科經(jīng)教育部門批準的學科競賽外，不能以任何名義組織學生參加任何單位，任何團體組織的各類競賽活動。各學科只準選一種經(jīng)教育主管部門審查通過的教科書，未經(jīng)教育行政主管部門批準，任何班級不得要求學生統(tǒng)一購買各種各樣的學習資料，不得組織學生統(tǒng)一訂購各類報刊以及未經(jīng)教育局批準的電子音像制品、學具，學生用品。1每學期撰寫教學論文、心得體會、教學經(jīng)驗一篇以上。正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。要提高教學質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)：教師要不斷提高專業(yè)水平，自覺進行基本功培訓，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)者，對責任人進行全校提出通報批評；違規(guī)兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。未經(jīng)教育行政部門批準，不得組織小學生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。不得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償家教。興仁縣第六中學2012年8月26日興仁縣第六中學2012——2013關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔具體措施2012年8月26日第三篇：減輕學生過重課業(yè)負擔吉河鎮(zhèn)清坪小學“減輕學生過重課業(yè)負擔、落實課堂有效教學要求”措施為全面貫徹落實教育部、省教育廳、區(qū)教育局關(guān)
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