【正文】 教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得我們?nèi)ズ亲o(hù)和贊賞。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：等⑥文明禮儀教育。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì)，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè)，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè)，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè)點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè)，所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒(méi)有壓力快樂(lè)的成長(zhǎng)了！家長(zhǎng)們請(qǐng)放心把孩子交給我們，我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。隨時(shí)考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況，我們每個(gè)主題會(huì)打印一張學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并及時(shí)反應(yīng)給老師。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽，有時(shí)根據(jù)個(gè)別情況的幼兒個(gè)別對(duì)待，吃飯這方面家長(zhǎng)請(qǐng)放心，我們盡力而為。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力！附幼兒才藝展示內(nèi)容：一、歌曲展示老師老師我愛(ài)你快樂(lè)的一天開(kāi)始了幼兒園里好事多嘗葡萄秋天到小樹(shù)葉秋天多么美捏面人一個(gè)師傅三徒弟我和星星打電話(huà)小鴿子玩具進(jìn)行曲一年過(guò)去了大鞋與小鞋新年樂(lè)陶陶雪花飛戲說(shuō)臉譜二、兒歌展示我們的祖國(guó)真大換牙歌唐僧騎馬咚哩個(gè)咚江雪三、好孩子好習(xí)慣展示早晨起床穿鞋子穿成漂亮寶寶站立坐走路學(xué)習(xí)稱(chēng)呼入座就餐餐后打噴嚏或咳嗽時(shí)安全常識(shí)愛(ài)護(hù)園內(nèi)設(shè)施做個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士逛動(dòng)物園乘扶梯元旦春節(jié)四、折紙青蛙剪五角星五、做題比賽見(jiàn)黑板六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀全勤寶寶（截止到元月18日請(qǐng)假不超過(guò)5天的）好孩子十佳好孩子大班家長(zhǎng)會(huì)（二）大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧。今天我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，包括有關(guān)事項(xiàng)、家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求和聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)：關(guān)于接送卡：嚴(yán)格使用接送卡，刷卡請(qǐng)排隊(duì)，不要插隊(duì)，在我們的監(jiān)控中都能看到門(mén)口排隊(duì)的每一個(gè)家長(zhǎng)，如果讓你的孩子看到你在排隊(duì)時(shí)插隊(duì)，那對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良影響呢，身教重于言教，相信我們的家長(zhǎng)都是自覺(jué)的，都能給孩子樹(shù)立良好的榜樣。在家?guī)椭⒆訉W(xué)寫(xiě)名字和數(shù)字。同時(shí)，也希望你們能給我們多提建議和意見(jiàn)，我們也會(huì)不斷改進(jìn)我們的工作。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴(lài)性。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛(ài)護(hù)文具、圖書(shū)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等）。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力。據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。多鼓勵(lì)孩子。三、自由交流時(shí)間：接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。二、保育方面衛(wèi)生保健我們關(guān)老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室、教室每天紫外線(xiàn)消毒，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。廚藝活動(dòng)主要讓幼兒多參與，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，這個(gè)學(xué)期的廚藝活動(dòng)有剪煮毛豆、煮紅薯粥、五香花生。如孩子服藥請(qǐng)交到保健老師時(shí)老師的手中，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l注明。我們班在南通家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)校有我們自己的班級(jí)信息，我會(huì)把我們開(kāi)展一些活動(dòng)的照片都傳上去，家長(zhǎng)有空可以登錄看看，了解一些孩子在幼兒園參與各項(xiàng)活動(dòng)的情況。再次謝謝你們的到來(lái)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免不必要的事情發(fā)生。國(guó)學(xué)這個(gè)學(xué)期我們主要學(xué)的是三字經(jīng)。因此，我們現(xiàn)在也特別重視培養(yǎng)幼兒這方面的能力，讓他們自己疊衣服、自己洗杯子、自己疊被子，我們還給他們自己的格子柜，課本、作業(yè)本、文具讓孩子自己去整理。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與！第五篇：大班家長(zhǎng)會(huì)——2011學(xué)上學(xué)期大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次半日開(kāi)發(fā)活動(dòng)，希望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。另外，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。說(shuō)到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫(xiě)得不好看（或家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)），就代替幼兒寫(xiě)作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了?？赡苡泻芏嗉议L(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓羅，本學(xué)期剛擔(dān)任本班的教學(xué)工作，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)每個(gè)孩子的家庭、性格以及家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)展的不同要求或多或少有了了解、發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)還是比較關(guān)心、支持我們的工作，我相信，有你的支持，我們幾位老師一定會(huì)帶好