【摘要】反比例的意義人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們認(rèn)識反比例關(guān)系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。?2.進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、綜合和概括等能力,讓同學(xué)們掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法,培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理的能力。每小時(shí)做零件的個(gè)數(shù)一定,零件總數(shù)和時(shí)間是什
2025-12-02 14:05
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的意義北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)張欽創(chuàng)設(shè)情境,引入新知2298km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)與此次列車的全程運(yùn)行時(shí)間t(單位:h)有什么樣的等量關(guān)系?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知0℃的物體,使它的溫度下降到零下273℃,每分鐘平均變化的溫度T(單位:℃)
2025-10-02 12:40
【摘要】反比例函數(shù)-反比例函數(shù)系數(shù)k的幾何意義 一.選擇題(共30小題)1.如圖,A、B是雙曲線上的點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是a、2a,線段AB的延長線交x軸于點(diǎn)C,若S△AOC=9.則k的值是( ?。〢.9 B.6 C.5 D.42.如圖,在以O(shè)為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的兩邊OC、OA分別在x軸、y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(x>0)與AB相交于點(diǎn)D,與BC相
2025-05-16 02:17
【摘要】河市中學(xué)楊進(jìn)南復(fù)習(xí)提問下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是正比例函數(shù)?①②③④⑤⑥
2025-11-29 14:10
【摘要】《反比例函數(shù)的意義》說課稿2021年3月本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版2021年3月第一版教材中第十七章《17.1反比例函數(shù)的意義》中的第一節(jié)內(nèi)容,課題是《17.1.1反比例函數(shù)的意義》。下面我將從理解教材、制定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序設(shè)
2025-11-21 14:02
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,了解打折在日常生活中的應(yīng)用;進(jìn)一步體會有關(guān)百分?jǐn)?shù)問題的內(nèi)在聯(lián)系,加深對用百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。?,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,養(yǎng)成主動與他人合作交流、自覺驗(yàn)算等良好習(xí)慣。?,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。華聯(lián)超市的毛衣打“六折”出售。一件襯衫打“八五折”出售。①一輛汽車
2025-11-25 22:30
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺,能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值例尺的互化。,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。,培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)什么叫比例尺?圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做比例尺。圖上距離:實(shí)際距離=比例尺比例尺實(shí)際距離圖上距離?例:一個(gè)長方形操場,長110米,寬90
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。,能應(yīng)用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,激發(fā)大家成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和自信心和創(chuàng)新意識,滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)一比和比例的意義及性質(zhì)二求比值和化簡比三比
2025-11-02 06:24
【摘要】反比例北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解反比例的意義,掌握成反比例的量的變化規(guī)律及其特征,會判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2.使同學(xué)們掌握和判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析和判斷推理的能力。王叔叔要去游長城,不同的交通工具所需時(shí)間如下,請把表填完整。時(shí)間/時(shí)1040
2025-12-02 13:04
【摘要】比例復(fù)習(xí)之正反比例1、比例的有關(guān)知識(1)比例的意義要點(diǎn):表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。例題:::6能否組成比例?練習(xí)1、(填小數(shù))=()%。2、()÷12=1:()===()%(2)比例的基本性質(zhì)要點(diǎn):組成比例的四個(gè)數(shù),叫做比例的項(xiàng)
2025-07-24 03:38
【摘要】正反比例的應(yīng)用(復(fù)習(xí))西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例,如果成比例,成什么比例?為什么?1.《少年百科知識報(bào)》的份數(shù)和錢
2025-11-25 20:29
【摘要】§反比例函數(shù)的意義公元前3世紀(jì),古希臘科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了著名的“杠桿定律”:若兩物體與支點(diǎn)的距離反比于其重量,則杠桿平衡.也可這樣描述:阻力×阻力臂=動力×動力臂.為此,他留下一句名言:給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動地球!1.體育課上,老師測試了百米賽跑,那么,時(shí)間與平均速度的關(guān)系是怎樣的?2.電
2025-11-11 03:10