【正文】 求，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”思路，定級為“好”的黨組織重在鞏固提高，定級為“較好”和“一般”的黨組織重在比學(xué)趕超，定級為“較差”的黨組織重在整改轉(zhuǎn)化，扎實(shí)做好整改提高工作，努力使每一個(gè)基層黨組織在原有基礎(chǔ)上都有新的提高，普遍實(shí)現(xiàn)晉位升級，力爭在7月上旬實(shí)現(xiàn)“較好”以上黨組織達(dá)到90%以上，“一般”以下黨組織控制在10%以內(nèi)，消除“較差”黨組織。⑶實(shí)行發(fā)展黨員公示制，把好黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)。建章立制，規(guī)范操作，嚴(yán)格把好黨員發(fā)展關(guān)⑴實(shí)行發(fā)展黨員目標(biāo)制，把好發(fā)展計(jì)劃關(guān)。（2）繼續(xù)開展讀書活動。整改方案：。整改目標(biāo)：達(dá)到每一次組織活動能強(qiáng)組織、增活力、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎，富于趣味又不費(fèi)時(shí)費(fèi)力，既能吸引黨員積極參與，又能讓每一個(gè)參者在過程中相應(yīng)的素質(zhì)得到提升，為黨員、積極分子提供自我提升的環(huán)境和平臺，努力把支部建設(shè)成為能開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的集體。整改措施：組織活動的時(shí)間定在通過緊張工作后需要放松的時(shí)間段；組織活動的題材結(jié)合教師生活中感興趣的內(nèi)容，組織生活的形式是教師喜歡的，既能放松娛樂又能與時(shí)代并進(jìn)有所教義；組織生活的安排交由黨政主要負(fù)責(zé)人、積極分子輪流組織，并由支部書記進(jìn)行指導(dǎo)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體黨員通過學(xué)習(xí)在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動工作上不斷有新進(jìn)展。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。認(rèn)真調(diào)查摸底，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象。發(fā)展新黨員，在黨支部大會討論通過，黨員票決之后，進(jìn)行張榜公示、聽取群眾意見，符合條件后，報(bào)上級組織部門審批，切實(shí)增加了發(fā)展黨員工作的透明度。二、方法步驟（一）開展“回頭看”活動。各黨（工）委要實(shí)行“一組織一策”，針對存在的突出問題對所轄黨組織進(jìn)行整頓，對工作比較好的黨組織，要加強(qiáng)黨組織工作長效機(jī)制建設(shè)，打造一批基層黨建工作品牌，以及基層黨組織和黨員在“三打兩建”工作中創(chuàng)先爭優(yōu)的典型；對工作一般或較差，落實(shí)“三打兩建”工作力度不夠，要采取有力措施，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織和黨員在“三打兩建”中的積極作用；對黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與欺行霸市、制假售假、商業(yè)賄賂等違法違紀(jì)活動，或充當(dāng)“保護(hù)傘”的，要堅(jiān)決調(diào)整黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，將涉案人員移送紀(jì)檢、司法等機(jī)關(guān)查處，并派出工作組進(jìn)駐整頓，確保整改提高取得實(shí)效。分類舉辦黨支部書記培訓(xùn)班，提升黨支部書記思想政治素質(zhì)和黨務(wù)工作能力。（四）建立完善一套好制度。推進(jìn)基層黨組織晉位升級是開展基層組織建設(shè)年的重要內(nèi)容，也是確?；鶎咏M織建設(shè)年取得實(shí)效的關(guān)鍵。區(qū)委組織部將把晉位升級工作納入基層組織建設(shè)年專項(xiàng)考評和基層組織建設(shè)考評內(nèi)容，對晉位升級工作成績突出的基層黨組織及其主要負(fù)責(zé)人給予表彰激勵，對工作進(jìn)度緩慢、工作任務(wù)完成較差的，給予通報(bào)批評、限期整改。（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。抓好選派優(yōu)秀黨員干部到村任“第一書記”和村黨組織書記（主任）助理制工作；不斷探索發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)新模式。（二）加強(qiáng)督辦，確保實(shí)效。，完善方案。要建立健全基層黨組織整改提高和晉位升級動態(tài)管理機(jī)制，對責(zé)任落實(shí)、整改措施、整改成效等情況進(jìn)行不定期自查。要針對當(dāng)前教育工作面臨的新形勢、新任務(wù)，強(qiáng)勢推進(jìn)素質(zhì)教育、推進(jìn)智慧教育、推進(jìn)均衡教育，努力使學(xué)校得到發(fā)展、學(xué)生得以成長、教育工作得到社會認(rèn)可。在認(rèn)真學(xué)習(xí)中組部和教育部起草的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》（征求意見稿）基礎(chǔ)上，積極爭取經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)學(xué)校黨支部的黨建工作經(jīng)費(fèi)，建立健全基層黨組織經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長機(jī)制。對學(xué)校黨支部定期和不定期地對本單位的晉位升級工作進(jìn)行督促檢查，及時(shí)掌握情況，防止前緊后松、責(zé)任不到位、措施不落實(shí)等現(xiàn)象。同時(shí)，進(jìn)一步完善《農(nóng)工辦干部職工責(zé)任目標(biāo)考核辦法》，認(rèn)真制定崗位責(zé)任制，分工明確，責(zé)任到人，使抓黨建、促工作的制度更加完善。通過召開黨員會議、營造氛圍等形式，借助黨務(wù)公開欄、黨建品牌創(chuàng)建等平臺，大力宣傳做好整改提高工作對于實(shí)現(xiàn)晉位升級工作目標(biāo)、提升黨建工作科學(xué)化水平的重大意義，使黨支部及全體黨員干部深入了解掌握整改要求、整改任務(wù)、整改措施，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感和使命感，營造良好的工作氛圍，形成強(qiáng)大的工作合力。在鄉(xiāng)黨委的督促下對整改落實(shí)情況進(jìn)行一次“回頭看”，結(jié)合星級黨組織創(chuàng)評活動，開展自查自評和查缺補(bǔ)漏，對沒提高到位的進(jìn)行再完善、再提高。通過輪訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大了創(chuàng)先爭優(yōu)及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的成果。二要利用一切行之有效的方式廣泛開展宣傳工作，努力營造良好的輿論氛，廣泛宣傳晉位升級活動的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引導(dǎo)和輻射帶動作用。要緊密結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，大膽探索，勇于創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)活動實(shí)效。在鄉(xiāng)委的領(lǐng)導(dǎo)下，我辦支部黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，以黨建品牌為依托，努力打造靈臺新農(nóng)村，建設(shè)新名片，促進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)村工作及扶貧開發(fā)跨越式發(fā)展。四、整改措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨員干部的思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，班子成員帶頭學(xué)習(xí)，做好表率，帶領(lǐng)黨員干部職工抓好學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想覺悟和黨性修養(yǎng)。對照整改要求繼續(xù)查找問題，并結(jié)合調(diào)查摸底、分類定級中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，逐項(xiàng)確定整改落實(shí)措施，研究制定切實(shí)可行的整改方案，建立整改臺賬。陣地建設(shè)是支部黨建的重要內(nèi)容，是黨員學(xué)習(xí)的主要場所，也是增強(qiáng)黨組織向心力的重要載體。二、整改情況抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)隊(duì)伍。學(xué)校黨支部要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把整改轉(zhuǎn)化提升作為落實(shí)基層組織建設(shè)年的重要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)工作，通過整改提升工作，使學(xué)校黨支部實(shí)現(xiàn)晉位升級，全面促進(jìn)基層黨建工作上臺階、上水平。（三）抓制度，做到規(guī)范管理。三、整改措施學(xué)校黨支部要結(jié)合前一階段調(diào)查摸底、分類定級過程中發(fā)現(xiàn)的突出問題，研究確定整改提高的各項(xiàng)任務(wù)。，公開承諾。第四篇：基層黨組織晉位升級方案火紅中學(xué)基層黨組織“整改提高晉位升級”實(shí)施方案為有序推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動，鞏固好黨的基層防線，發(fā)揮好教育戰(zhàn)線黨員的先鋒模范作用，根據(jù)省、市、縣關(guān)于抓好基層黨組織晉位升級工作有關(guān)文件要求，結(jié)合我單位的工作實(shí)際