五年級(jí)教學(xué)小數(shù)乘法知識(shí)點(diǎn)整理及歸納(完整版)
【正文】 一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬同時(shí)擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積就擴(kuò)大到原來(lái)的10倍。(bc)一．填空題,加法算式是(),乘法算式是(),用()計(jì)算比較簡(jiǎn)單。小數(shù)乘法的豎式計(jì)算小數(shù)乘法的豎式計(jì)算和整數(shù)乘法的豎式計(jì)算一樣，但是要和小數(shù)加減法區(qū)分開(kāi)，小數(shù)加減法中，要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，而小數(shù)乘法豎式計(jì)算中要把位數(shù)對(duì)齊規(guī)律（1）：一個(gè)數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)大；一個(gè)數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來(lái)的數(shù)小。第一篇：五年級(jí)教學(xué)《小數(shù)乘法》知識(shí)點(diǎn)整理及歸納知識(shí)要點(diǎn)小數(shù)乘整數(shù)意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。求近似數(shù)的方法一般有三種：常用的有四舍五入法：看“要精確的位數(shù)下一位”如果大于等于5就入1到前一位，如果小于等于4就舍去。 （）位小數(shù)，的積是（）位小數(shù)。（）三、計(jì)算題。二、知識(shí)要點(diǎn)小數(shù)乘整數(shù)意義：求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。如：。從小數(shù)從右開(kāi)始數(shù)，去掉第一個(gè)不是0后面的0，小數(shù)大小不變。b247。4）在乘法里，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍?，另外一個(gè)因數(shù)縮小10倍、100倍、1000倍?，那么積的擴(kuò)大或縮小就看a和b的大小，哪個(gè)大就順從哪個(gè)。小數(shù)點(diǎn)的位移規(guī)律：把一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍、??只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位??位數(shù)不夠時(shí)，要用“0”補(bǔ)足。1小數(shù)乘法的意義：求幾個(gè)相同數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。被除數(shù)擴(kuò)大（或縮?。゛倍，除數(shù)不變，商擴(kuò)大（或縮?。゛倍。循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法：省略后面的“??”號(hào)，在第一個(gè)循環(huán)節(jié)上加點(diǎn)。1除法性質(zhì)：a247。c－b247。有的是沒(méi)有數(shù)對(duì)兩個(gè)因數(shù)里面一共有幾位小數(shù)，有的是在點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有數(shù)對(duì)位數(shù)。第五篇：五年級(jí)《小數(shù)乘法》教學(xué)反思《小數(shù)乘法》教學(xué)反思因?yàn)檫@是學(xué)生第一次接觸小數(shù)乘法，我想讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，之后安排了一些練習(xí)鞏固。小數(shù)位數(shù)的變化是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)，因此我為這個(gè)安排了兩個(gè)練習(xí)，一個(gè)是推算小數(shù)的位數(shù)，二是判斷小數(shù)的位數(shù)，在判斷小數(shù)的位數(shù)后選擇了兩題讓學(xué)生計(jì)算，認(rèn)識(shí)到并不是積的小數(shù)的位數(shù)和因數(shù)的小數(shù)位數(shù)都是一樣的。學(xué)生說(shuō)的是實(shí)話，最近學(xué)的都是計(jì)算，都是討論計(jì)算方法，而計(jì)算方法的發(fā)現(xiàn)有時(shí)沒(méi)有讓他們經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、探究過(guò)程，更多的是提醒和告訴，充滿好奇心的孩子不喜歡被動(dòng)的接受這些。充分理解一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。┒嗌俦叮e就會(huì)擴(kuò)大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)。小數(shù)乘法與小數(shù)加減法的對(duì)位方式混淆。通過(guò)幾次作業(yè)和練習(xí)發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的錯(cuò)誤率很高，錯(cuò)誤的原因主要是計(jì)算過(guò)程中的差錯(cuò)，但也有極個(gè)別學(xué)生是方法上的問(wèn)題。c=a247。..如果循環(huán)節(jié)有三個(gè)及以上，就在頭尾的數(shù)字上打點(diǎn)。求積的近似值：計(jì)算出整個(gè)積的值后再去近似值。4)除得的商的哪一位上不夠商1就要在那一位上寫(xiě)0占位。數(shù)小數(shù)
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