【正文】 步落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)的有關(guān)工作通知如下：一、各地學(xué)校要進一步完善義務(wù)教育階段的學(xué)生布局，多途徑滿足學(xué)位需求，落實適齡兒童免試就近入學(xué)。教育行政部門應(yīng)當將民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)籍納入統(tǒng)一管理。學(xué)校招生地段由縣教育行政部門和學(xué)校根據(jù)州教育行政部門有關(guān)規(guī)定共同劃定。同時本校也將宣傳招生工作的有關(guān)精神和操作辦法，力求取得家長們的理解和支持。定期檢查，并將檢查結(jié)果作為教師，為此，我校采取以下措施：布置作業(yè)，在“量”上做到適當：每天的作業(yè)量嚴格控制，課堂作業(yè)，盡量做到了當堂完成，不留到課外去。第三篇：減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作總結(jié)減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作總結(jié)為切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，“讓每一位教師面向變革”，進一步落實教育局關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神，實行科學(xué)減負，努力實現(xiàn)“勵精圖治，讓所有的的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標。積極向家長和學(xué)生宣傳“減負”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。推行學(xué)生作業(yè)公示制度。2015年3月第二篇：減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作總結(jié)減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作總結(jié)為切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，“讓每一位教師面向變革”，進一步落實教育局關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神，實行科學(xué)減負，努力實現(xiàn)“勵精圖治，讓所有的的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標，為此，我校采取了以下措施：一、加強學(xué)習，更新理念。深入開展普法活動。三、嚴格學(xué)生用書管理學(xué)校嚴格根據(jù)教育部、省教育廳審定的中學(xué)教學(xué)用書目錄和義務(wù)教育課程標準實驗教學(xué)用書目錄的要求確定學(xué)生用書。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準的各類競賽。學(xué)校和個人不組織學(xué)生統(tǒng)一購買書籍、學(xué)具和其它學(xué)生用品，也不為學(xué)生集體訂購各種復(fù)習資料、教學(xué)輔助讀物，嚴禁違反規(guī)定強行要求學(xué)生征訂各種報刊的行為。聘請派出所、交警大隊到校做法制報告會，對未成年人不良行為及時預(yù)防、矯治。我校積極組織老師們學(xué)習有關(guān)肩負的文件和案例，讓老師們明確肩負的意義和必要性。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。三、明確減負要求，嚴格控制作業(yè)量：嚴格執(zhí)行課程計劃。一、加強學(xué)習，更新理念。3作業(yè)布置注重了“實”：作業(yè)布置，因材而定，具有一定的梯度。二、考試時間：2010年8月27日，由教導(dǎo)處組織，中學(xué)各教研室協(xié)助。第四條 少數(shù)招生地段由于人口和地理環(huán)境變化等原因?qū)е聦W(xué)位連年緊缺或空余時，教育行政部門可根據(jù)實際情況，對學(xué)校招生地段進行適當調(diào)整，并在招生報名前兩個月向社會公告，向?qū)W生家長做好解釋工作。第九條 教育行政部門應(yīng)當根據(jù)本地區(qū)人口控制規(guī)模和教育需求，按規(guī)定的班額標準制定義務(wù)教育招生計劃和工作方案。二、各校要合理地在招生地段招生，并在接受學(xué)位申請前向社會公布；同時也要公示本校招生地段，做到公開、公平、公正，自覺接受社會監(jiān)督。要讓學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，就必須減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔。、啟發(fā)學(xué)生思維的行為一條主線貫穿于課堂教學(xué)過程的始終。既可以起到鞏固和提高課堂教學(xué)效果的作用，又不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。2．在教學(xué)中把握關(guān)鍵，減輕學(xué)習負擔當學(xué)生在學(xué)習時能夠準確地把握關(guān)鍵知識，就可以更快速地對知識進行理解記憶，不僅可以節(jié)省時間，還可以提高學(xué)習質(zhì)量。教師應(yīng)努力讓學(xué)習在學(xué)生的心中成為一種樂趣，一—種需要，而不是一種負擔。**中學(xué)教導(dǎo)處 2009年9月3日 **中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的對策近年來，中學(xué)生在學(xué)習過程中過重的課業(yè)負擔雖有一定程度的減輕，但是離根本解決問題還相差很遠，然而，在同意調(diào)教下，有些教師卻能做到既減輕學(xué)生負擔又能提高質(zhì)量，因此，我們不能等待觀望，有什么減輕學(xué)生負擔的規(guī)定或條文。鑒于這種情況，作為教師應(yīng)該做好下面幾點工作：加強自身的形象建設(shè)，要具備嚴謹求實的作風，并且要重視師德的修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。要減輕學(xué)生的負擔，一定要改革當前我們的教學(xué)方法存在的“三多”、“三少”（教師注入多、學(xué)生吸收少；死記硬背多、獨立思考少；課外作業(yè)多、文體活動少）所以必須要改進課堂教學(xué)，力爭向45分鐘要質(zhì)量，在45分鐘內(nèi)完成好這三方面的工作。嚴禁布置懲罰性作業(yè)。學(xué)校要成立“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立學(xué)生課業(yè)負擔公告制度。（三）規(guī)范辦學(xué)行為。對教師做有償家教，參加社會辦班的，以及違反有關(guān)作業(yè)量規(guī)定的教師，輕者通報批評，寫出書面檢查；情節(jié)嚴重的，在評先評優(yōu)、晉職晉級等方面一票否決，考核為不合格。在課堂教學(xué)中，必須打破傳統(tǒng)的一問一答式的以教師為中心的教學(xué)模式，進行課堂教學(xué)的改革實踐。三、精減作業(yè)，提高質(zhì)量。批改作業(yè)時要按照座位，逐個批改。只要是孩子愛干的事，怎么著他們也不會覺累，不愛做的事硬是強迫著他們?nèi)プ?，那才是一種負擔。” 減輕學(xué)生負擔工作自查整改報告學(xué)生課業(yè)負擔問題在我校一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的高度重視。成立學(xué)?！皽p負”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長于國柱黑艷華、李志芹為副組長，各年級任課教師為組員，就形成了一個校長領(lǐng)導(dǎo)的，明確分工的領(lǐng)導(dǎo)集體。校長深入 教育第一線，要在課堂教學(xué)上做好教師的典范，并經(jīng)常性深入課堂聽課、評課。積極提倡實施菜單式作業(yè)，尊重學(xué)生的個體差異。學(xué)校加強平時學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，通過抽測等方式檢查各學(xué)科的質(zhì)量，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力做到“減負不減質(zhì)”。減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔，是一項長期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實把中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔明顯減下來，同時又要處理好減負與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔和提高教育質(zhì)量長效的機制。四、嚴格按上級頒布的課程進行上課，不隨意增、刪功課，并做到上好開齊。六、嚴格控制學(xué)生的用書，練習資料、不擅自增訂和購置課外書本和練習提綱?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、在師生中進行“減負”工作教育宣傳，進一步提高師生的認識覺悟，自覺做好“減負”工作。不公布學(xué)生的考試成績，僅做為檢查教學(xué)狀況的、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的依據(jù)，不以考試成績排列學(xué)生的名次，也不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差，而是從學(xué)生各個方面的綜合素質(zhì)來評價學(xué)生，努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評價體系。教導(dǎo)處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學(xué)生座談會，了解并注意學(xué)生、家長的意見反饋，嚴格控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，在學(xué)生家長的配合下，保證學(xué)生 10小時的睡眠時間。我校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)校作息時間表，嚴格控制學(xué)生在校時間不超過6小時的規(guī)定，并保證學(xué)生每天不少于1小時的體育活動時間。三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃。為全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，依法治教，突出以人為本，尊重學(xué)生有差異地發(fā)展，保障每個學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利，我們組織教師認真學(xué)習《關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見》和市相關(guān)文件和精神，爭取能在減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔行動中取得更大的成績。五、家庭與學(xué)校雙方協(xié)調(diào)起來。最要緊的是上課留有足夠的做作業(yè)時間。布置作業(yè)教師應(yīng)避免大量重復(fù)性的練習，因為這樣的練習只能使學(xué)生的思維水平在同一水平線上，無法得到提高。在課堂教學(xué)中，教師不但要做到“精講”而且要做到“多練”。努力提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。保證學(xué)生課外活動時間。（二）改進課堂教學(xué)。要明確責任部門，加強檢查監(jiān)督，確保各項減負措施落實到實處。嚴格控制學(xué)習資料，除教育局審定的作業(yè)資料外，嚴禁私自為學(xué)生集體訂購或復(fù)印各種復(fù)習資料與練習冊?！皽毓识隆?，有經(jīng)驗的教師常在新課之前對新舊知識有關(guān)