【正文】 關 內(nèi) 容 的 分 析 和 概 括 ， 不 正 確 的 一 項 是 （ ） A．張綱年輕時就通曉經(jīng)學，雖然是官宦家庭的公子，卻磨礪布衣的節(jié)操，被舉孝廉，他卻不赴命，后來被任命為侍御史。（ 10 分） （ 1） （ 2 分） （ 2） （ 3 分 譯文： __________ （ 3 （ 3 分） 譯文： （ 4） （ 2分） 譯文： 四、聆聽詩人的心聲：（ 7分） 早寒有懷 孟浩然 木落雁南度，北風江上寒。 〈錦瑟〉 ⑤．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子， ， ，如是而已。 生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成、互相襯托的。 活著真叫煩，更有人這么吁嘆。 坦然是一種失意后的樂觀。 ”這不便是對“坦然 ”作了最好的詮釋 ? 是的， 許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設起屏障，我們不必計較，我們惟一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次次失卻機會，沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利 ! 記住 :沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠 !生 活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音 ! 我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們快樂的體驗。正所謂：文章得失不由天，精思附會是關鍵，洞穿形象發(fā)神韻，妙筆生花意旨遠。 3 下崗工人：有工作就是幸福。 調查結論不超過 20 字： ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 22．把下面這則消息改寫成一句話新聞 (不超過 25 字 )。 (4 分 ) 24．下面是某校黑板上的一篇報導，劃線句在用詞、語法、連貫等方面有不當之處。 七、心靈 的抒寫：（ 60 分） 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 B．“童子之師不是真正意義上的老師”有誤。其他人都奉命到位，只有張綱卻在洛陽都亭停車不行，說：“豺狼一般暴虐奸邪的人當政，怎么還要查問那些像狐貍一樣奸佞狼狽的壞人！”皇帝雖然明白張綱說話真 率，但最終還是不愿意重用他。太守確實有罪，然而你們這 樣做也是不義的。百姓老幼相扶到張綱府邸吊唁的人多得無法計數(shù)。 14．略 15． “黃昏 ”使人傷感， “落 霞 ”給人一種燦爛的美感。（ 2 分）坦然地面對生活能讓心靈變得美麗，讓生活充滿快樂。 25．作文 。） 21． 生活中缺少什么，什么就是幸福。（ 3 分） 17．對比。背負泥土為他壘筑墳墓。如若聽聞仁義卻不順服，一旦天子赫然震怒，派遣大軍聚集于此，難道不危險嗎？如果不能正確估量雙方力量的強弱，就是不明智；冒充美善而趨從邪惡，就是不聰明；放棄順服而效仿叛逆，就是不忠誠；自己斷送了子孫的性命，就是不孝順；違背正道而走向邪路，就是不正直；明白正義而沒有作為，就是不勇敢；這六方面是關系到你們成敗、利害的重要因素，希望你能夠仔細考慮。于是，派張綱擔任廣陵太守。 D．①介詞，引出動作的處所，在；②介詞，引出動作的對象，向； A，而，表判斷； B以，介詞，介憑借手段，用； C，語氣詞，表祈使語氣。有人說：命運是生命的一種運行方式。（ 5 分） 星期三，校團總支召開座談會。提案指出，清明掃墓祭祖，中秋闔家團圓，端午悼念愛國先人，重陽登高敬先。 5 撿破爛的人：多撿些垃圾就是幸福。只有這