【正文】 ，這是一種淡定的心境。靜水：象征著為人處世不張揚，態(tài)度柔和；流深：意味著胸中自有萬千丘壑，真的是很有想法、很有內(nèi)容。說起林肯，他多次選舉總統(tǒng)都失敗胃，但他沒有放棄而是努力為解放美國黑人奴隸而努力，正是這種執(zhí)著的努力，終于贏來里他的成功。李云龍之所以成功是因為他有天賦，激流勇進，如同雄鷹一般，有翅膀生來就能為飛翔勇敢拼搏。當我們擁有一定的實力，可以讓我們走得更遠。認清自己，量力而行，逆向思維得與失老鷹飛到金字塔頂，烏龜也能，失敗后的成功，其實也很成功，努力后的成功是成功的一條道路。只有恒心可以使你打到目的，只有努力可以使你超越自我。勝利之花為你堅持而綻放。簡單的說來就是我們看到的水平面，常常給人以平靜的的感覺，可這水底下的世界誰也不知有多深？底下有多少東 西？或許還真是一片碧綠靜水，或許急流向前，或許有許多旋渦，或也許還是一個暗流涌動的世界。這些人，往往能在喜悅中沉靜中思考，在失敗中從容面對，很少言表于臉上，一句“不以物喜，不以已悲”把這種中國人的思想推到了至高的境界。，多一些默默奉獻，少一些嘩眾取寵等；，缺少淡定，做人將會失衡等。（提出本文的中心。）（事例一）你“少時陳力希公侯，許國不復為身謀”（此句是柳宗元的詩句，從小發(fā)奮圖強希望建功立業(yè)，以身許國從未想過謀取個人謀福。別長安，出潼關(guān)，江南再難見。操場上，一個小男孩學著騎車，旁邊站著他的父親。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。人群中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。”每每讀起這句，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，任是將自己打得全身冰冷，也只是無聲而已矣。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”。巨大的情感沉淀后，化為無聲，也化為揮筆的動力，讓細雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。一個人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。千百年前，孔圣人不夠曠達嗎？然而，他不結(jié)束生命于山林，而羽化于三千弟子之間。人也應(yīng)該與自然相映，花開時，爛漫春天，留香百世，花落時，無聲無息，安詳長眠。雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終化為泡影，他是長安的細雨，他是朝庭的閑花，他空有滿腔的抱負卻無計可施，但在這樣的情況下，他仍高歌“高能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。這滴細雨，這片閑花，發(fā)出炫目的光，震撼你我的心靈。第三篇：作文評講（模版）就這樣慢慢長大那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來讀吧。停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠去、最終讓我不再捕捉得到了。腳步聲詮釋著奶奶的愛，若不是為關(guān)心、為愛所動，它又怎能牽動“我”的心靈呢？就是伴著這樣的腳步聲，就是在這樣的腳步聲中，考生慢慢長大了。再說“真味”，一指食物本來的味道；另一種意思常泛指真實的意旨或意味，比如：真情、善良、寬容等。我們不妨選取自己熟悉的、感受最深的材料來寫。本文題是感悟生活類作文，更需要以情動人、情理結(jié)合，最好在行文的字里行間就蘊含著情感。再如歌曲《苦樂年華》的歌詞“??生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣??生活是一條藤，總結(jié)著幾顆苦澀的瓜??生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華”可有選擇性地引用。當時蒙古兵渡黃河南犯，許衡逃難到山東徂徠山學習研究《易經(jīng)》，不久又輾轉(zhuǎn)到河北大名設(shè)館教書。多年后，許衡在與眾人返鄉(xiāng)途中，時值盛夏，人們又饑又渴，見路邊有一梨園，都爭相摘梨解渴，唯獨許衡獨自靜坐樹下乘涼。孩子得救了，吳菊萍卻骨折受傷了。記得有一次在集市上買東西付錢時，可能是賣主粗心了多找了我二十元錢。作者沒有簡單地列舉素材，而是精選好素材，按古今中外、先他人后自己的順利來安排素材，思路非常清晰。外婆會坐在我身旁看我寫作業(yè)，遇到不會的題，我便推給外婆，自己則躲到一旁看漫畫書。”外婆簡短而樸實的話語撫慰著我，讓我擺脫了考試失利的煩惱……外婆，你是我心中一支歡樂的歌！我相信這支歌是世界上最動聽的歌，它深深定格在我的心中，不斷催我奮進。大家知道，在初中階段，各個年級的作文訓練都有側(cè)重點，一年級側(cè)重于記敘文，二年級側(cè)重于說明文，三年級側(cè)重于議論文。比如：沒有豐富的寫作素材。作文的體裁常常由題目直接確定。記敘文，這類題目往往與具體的人、事、物、地點、時間有關(guān)。因此我們考慮問題不能太簡單機械了，要進行認真的分析和判斷。三個競賽題目都沒有規(guī)定時間范圍，這樣做有一定的靈活性。內(nèi)容范圍。找題眼，有如下方法：如果題目是一句話，就應(yīng)抓住謂語部分。作者是怎樣抓住這個“更”字來發(fā)揮的呢？作者是這樣寫的：先寫“破爛王”名稱的由來。例如二年級的課文《金杯之光》，副標題就是“中國女排走過的曲折道路”，重點在副標題上，題眼就是“曲折”二字，全文就是寫中國女排從失敗走向成功的曲折過程。例如：《人民的勤務(wù)員》、《美好的心靈》、《助人為樂的。有人問：“老漢，罰了不少錢吧？”他將手一揮，說道：“不貴！不貴！才三千！”這個故事很簡單，可是生動地勾劃出了一個滿腦瓜封建思想的老農(nóng)民的性格：愚昧、固執(zhí)，而又豪放、詼諧。因為“性格”不是物質(zhì)性的東西，你既看不見，也摸不著?？此膭幼鳎寒攦鹤雍啊熬让睍r，他便“裝作慌張的樣子跑來”；當小明媽要打小明時，他便“單腿一跪，舉起雙手”。這就更加襯托出黃大叔的性格特點。修改完作文后我發(fā)現(xiàn)全班有近30個同學寫老師替他“補課”這一材料。下面講一個真實的故事：在同學們中間，有這樣一個同學，他從小就失去了母親，就象他自己說的，從來沒有得到過母親的溫暖，更不知道母愛是什么。他聽人說，他媽媽回家后眼淚從沒干過，她原想打一件毛衣給他，由于他家傳來了一個不幸的消息——二兒子病危，毛衣沒打成，她就含淚走了。下面就把這篇競賽作文推薦給大家。她一回來，首先找到了我，蹭在我面前，眼淚不住的流著，她對我說：“偉兒，媽回來了。我的所作作為，旁人見了都搖著頭嘆息著。正想問個水落石出，老人搖著頭已經(jīng)走遠了。春去秋來，我又穿上了媽媽織給我的毛衣，眼巴巴地望著天空南去的大雁，不由得想起我那遠在天邊的媽媽，淚水禁不住模糊了我的雙眼。這樣，反而真誠而真實，作品也就會讓人覺得可信可愛。同學們，作文是沒有捷徑可行的，要想寫好作文，就必須多練筆，多寫作。①不能脫離材料的內(nèi)涵。不要驚羨別人的毅志，不要因別人的活潑可愛健談迷失了自我；你也有自己的優(yōu)點，有令別人嫉妒的地方：迷人的外表，驚人的口才，快捷的思維。相反，能認識到自己的錯誤并加以改正，那么缺點也會慢慢變成優(yōu)點，環(huán)繞在你頭頂?shù)墓猸h(huán)會亮。面對中國接待者的贊揚，俄羅斯專家仍保持清醒頭腦，“俄羅斯民族是智慧的，卻有些懶惰”?！比欢褪沁@個因為“平衡性”而與獎牌多次失之交臂的松田丈志卻讓世界為之動容，為之喝彩，為了找回平衡，他在訓練中的計劃非常詳細，連“找向上看的感覺，抬高下頜”都一一訓練，正是這種戰(zhàn)勝“自己”的執(zhí)著，讓他在08年的奧運會上奪得銅牌，若他沒有找出自身的問題，不去改正，怎能贏得鮮花和掌聲。山澗中的小溪，緩緩的流著，它們遠不如趵突泉的清澈、激活，更不及“大江東去浪淘盡”的壯闊、寬廣，但它們卻在堅持地流著，正視自己微弱而有限的力量，用來詮釋時間“逝者如斯夫”般的消逝，低吟著永不停息的生命之歌。松田丈志，北京奧運男子200米蝶泳項的銅牌獲得者，人生本是戲劇性的，松田主攻項目原本是自由泳，但由于平衡性的欠缺，他的自由泳水平很難提高，他開始蝶泳的訓練，經(jīng)過對體能、肌肉的練習，使他的平衡性的控制加強，最終在北京奧運會上實現(xiàn)了自己的夢想，松田敢于正視自己，發(fā)現(xiàn)不足，克服困難，最終如愿以償。愛因斯坦在20世紀50年代收到以色列當局的一封信，信中誠請他去當以色列總統(tǒng)，愛因斯坦是猶太人，若能當上猶太國的總統(tǒng)，在一般人看來，自是榮幸之至了，出乎人們意料的是愛因斯坦竟然放棄了千載難縫的機會。如果馬克在家電聯(lián)鎖的激烈競爭中，蘇寧電器的總裁張近東能正視自己的企業(yè)，不在競爭對手的并購戰(zhàn)車中隨波逐流，而是積極調(diào)整策略，由速度，規(guī)模回歸到管理。世界著名拳王邁克關(guān)鍵就在于能否正視自己，就像俄羅斯專家那樣的坦誠以告：“俄羅斯民族是是智慧的，但它卻有些懶惰。這便是他不能正視自己的后果，在他的拳擊生涯中，至少有4億美元流進泰森的錢包，可是他卻將它們?nèi)我鈸]霍。勇于正視自己，不是對自身能力的否定，而是對自己的重新定位，是對自己積極的調(diào)整。馬克思在中學時代夢想成為詩人，上大學后他參加了“花環(huán)社”創(chuàng)作團體，還經(jīng)常把自己的詩作寄給燕妮，可是后來他發(fā)現(xiàn)自己的詩與真正詩人的詩相比差距太遠，便毫不猶豫地將自己的詩作付之一炬，他說：“看了最近的詩，才突然像叫魔杖打了一下似的，一個真正的詩歌的王國像遙遠的仙宮一樣在我面前閃現(xiàn)了一下，隨即一切都化為灰燼了。”愛因斯坦做到了正視自己并擺正了自己的位置，才有了他在科學領(lǐng)域的輝煌成就。蔡桓公的悲劇告訴我們，不敢于正視自己，承認自己的錯誤，會帶來可怕的后果。她是美國著名的教育家，在她出生的時候，上帝就蒙上了她的雙眼，她的世界里沒有一絲光線，她了解自己，自己不能看到大自然，但她卻知道，自己還有一張能說話的嘴，于是，她開始學習各種語言，她精通9種不同的語言。鄒鷹若不正視自己的問題，怎能翱翔于天地間。只有認清自己的優(yōu)點、缺點、正視自己，才能選準自己的道路，成就不平凡的人生。敢于正視自己的缺點，也是一筆財富。發(fā)現(xiàn)自己的長處并充分挖掘它，將它展現(xiàn)出來，那么你的優(yōu)點迸發(fā)的力量會掩蓋你身上的污點，使缺點越縮越小直至不被人重視。③立意自定。這樣，積累的生活素材就自然多起來了?？蛇@一問題，又往往被一些同學所忽視，別人寫過的，報上發(fā)表的，他們順手拈來，寫進自己的作文，這怎么不千篇一律呢？因為，他們沒有注意寫自己，寫自己的所見，寫自己的所感。人物的語言是自然的，人物的行動是自然的，“我”的感情變化也是自然的，可以說，這篇作文完全是自己真情實感的自然流露。哪知，在前兩日，母親已經(jīng)乘車走了。老人嚴肅地說：“你母親的走，不是她情愿的。媽媽不解地望著我，哭得更傷心了。因為在我出世才三年時，母親便離開了我這個家。后來，他媽媽寄來了一封信，信中囑咐好好學習，還寄來了一件厚厚的毛衣。從此便恨透了他媽媽。同學們想想，生活中有沒有這樣的老師呢？也許有，但是在我們的周圍有沒有呢？我敢說，一個也沒有。要寫好人物的性格，必須留心觀察生活中人們的言語和行動。再看他的語言：“學著京劇腔，唱道‘娘子，手下留情，快別打了’這個‘了’字拖得老長。怎么辦？方法是：通過性格的外在表現(xiàn)去掌握性格。被罰巨款還買酒慶賀，說明他毫不后悔，固執(zhí)已極；口稱“不貴”，則表現(xiàn)他的詼諧——養(yǎng)孫子好比做買賣，三千元買到一件“便宜貨”——孫子。“路”本意是供人行走，能夠到達某個地方的交通道路，不要求寫說明文，這就必須通過引申和聯(lián)想去理解題意。的人”，要求就是要“填寫概括人物性格特點的詞”。家里的一切都是破破破爛爛，從而得到了這樣一個“美名”。如果把重點放在“事跡”上，那么這篇文章就是寫張海迪做了些什么，重點去寫張海迪了。以上幾種范圍并不是孤立存在的。數(shù)量范圍。有哪些范圍呢？人物范圍。的人》、都帶了“事”、“記”之類的詞語。例如：《辣椒的自述》、《我最喜愛的一本書》、《怎樣查字典》、《我校的教學樓》。第二部分如