作風(fēng)與效能建設(shè)個人剖析與整改措施(完整版)
【正文】 是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平。二O一一年五月十八日第二篇：作風(fēng)與效能建設(shè)個人剖析與整改措施作風(fēng)與效能建設(shè)個人剖析與整改措施經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對開展作風(fēng)效能建設(shè)這一活動有了更深的理解，深刻地認(rèn)識到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。強(qiáng)化創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)工作?？傉J(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，對自己的學(xué)習(xí)都不夠嚴(yán)要求，未能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，沒有注重學(xué)習(xí)的實(shí)效，以致使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)時間少，達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。本人結(jié)合自身情況,圍繞作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，深入調(diào)研工作少?？傉J(rèn)為做好本職工作，不犯錯誤，過得去就行，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心和上進(jìn)心。以為基層服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制，加快軟硬件問題報修響應(yīng)速度，提高服務(wù)基層質(zhì)量。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學(xué)，學(xué)生看得到，家長看得到，領(lǐng)導(dǎo)看得到。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。樹立自強(qiáng)的理念，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。二、整改措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高本身素質(zhì)。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極 向上的新風(fēng)尚；克服得過且過、不思進(jìn)取的思想，樹立不進(jìn)則退、謀 求更大發(fā)展的觀念；克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲 目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念；克服墨守 成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想； 克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無畏精 神；克服“事事不出頭”，甘當(dāng)中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)比較少。平時總為自己找借口：工作忙，事情多，時間少，很少和領(lǐng)導(dǎo)同事們交心談心，溝通交流不夠。深入群眾中不夠?？倳浽谥屑o(jì)委七次會議上提出要形成 “勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想。在備案證的辦理過程中,我主動提供辦證資料范本,簽字蓋章的地方一目了然,既節(jié)省了前來辦證人員的時間,也避免了由于資料不全而往返數(shù)次的情況!增強(qiáng)服務(wù)意識。一、個人存在問題和不足放松了自我學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)上存在浮燥情緒，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。二、整改目標(biāo)堅定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺做三個代表重要思想的擁護(hù)者、實(shí)踐者。通過查擺問題，我深刻認(rèn)識到作為一名共產(chǎn)黨員，雖然所從事的崗位不同，職責(zé)不一，但敬業(yè)愛崗、恪盡職守的要求和全心全意為人民服務(wù)的宗旨都是一樣的，都應(yīng)當(dāng)視工作為一種義務(wù)、一種奉獻(xiàn)。積極構(gòu)建和諧的稅收征納關(guān)系。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率，樹立好黨員形象。思想觀念陳舊，創(chuàng)新思維不活。通過這次作風(fēng)與效能建設(shè)學(xué)習(xí)，我雖然領(lǐng)悟到了很多，但也看到了自身存在的諸多問題，與一個窗口部門的工作員，與“三個代表”的要求還存在很大差距。”我將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身教育貫穿于日常工作之中，全面提高自身的整體素質(zhì)。但有時往往不注重到服務(wù)對象的重要，造成對服務(wù)對象情況不熟，管理服務(wù)缺乏針對性的現(xiàn)象。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們
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