【正文】 值觀和創(chuàng)新意識。說明文的閱讀理解問題重點在第118小題，說明對象、說明順序、說明方法的掌握，學生在練習中還不能靈活掌握。結合生活實際，關注學生成長。第一部分語言的積累表達與運用滿分24分，共6道小題，考查了字形、成語的運用、古詩文默寫、句子仿寫、名句的理解、課文內容的理解等六個方面的內容；第二部分文言文閱讀滿分19分，共5道小題，考查了重點詞句、內容、寫法等方面的內容；第三部分現(xiàn)代文閱讀滿分27分，包括記敘文閱讀、說明文閱讀兩部分，共10道小題，以課外閱讀為主，題目的設計難度把握較好，材料也很富有教育意義，有利于提升學生的人文素養(yǎng)；第三部分寫作滿分50分，作文為命題作文，結合材料，以“原來，我已經悄悄長大”為題寫一篇不少于500字的記敘文。指導學習方法：培養(yǎng)學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。名著考查方式很新穎，既考查了學生對名著的把握有考查了學生的寫作能力，學生得分較高。第一篇：七年級語文試卷分析七年級語文試卷分析鐘家鋪鄉(xiāng)杜平中學李桂云一、情況分析本次檢測總分120分，共三部分。第二部分中的文言文閱讀相對來講容易，考查學生對書本知識的記憶和理解能力。用生動的課件調動學生的感官，進行聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。二、試題特點評價引導學生重視知識積累，夯實基礎。七年級上學期正處于小學與初中的銜接與過渡時期，學生的生理和心理都會發(fā)生很大的變化，試卷根據學生的成長特點，以“原來，我已經悄悄長大”為題進行習作，符合學生實際，關注學生的成長，降低了習作難度。這些閱讀能力的培養(yǎng)，還需教師在以后的教學中多訓練，多指導。用好教材訓練學生寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓練，進行扎實的語言基本功訓練，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力。第三篇：七年級語文試卷分析七年級語文下學期期末考試試卷分析一、總體評價七年級第二學期期末考試語文試卷的組織和編寫充分體現(xiàn)了工具性和人文性相統(tǒng)一的語文課程的基本特點，致力于全面提高學生的語文素質；改變了過于強調接受學習、機械答題的現(xiàn)狀，積極倡導了自主、合作、探究的語文考試的答題方式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神；體現(xiàn)了時代特點和現(xiàn)代意識，關注人類和自然，理解和尊重了多樣化，注重了學生正確的世界觀，人生觀、價值觀的培養(yǎng)；改變了過于強調接受學習、機械的語文考試的答題方式，注重了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神；體現(xiàn)了時代特點和現(xiàn)代意識，關注人類和自然，理解和尊重了多樣化，注重了學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)；遵循了語文教育教學的規(guī)律，使學生體會到了應該在實踐中學習語文，突出了學生語文實踐活動，沒有刻意追求語文知識的系統(tǒng)性和完整性，特別注重了學生語文能力的形式的考核，具有一定的開放性和彈性，給地方，學校，老師留有一定的開放性和彈性，更給學生留有選擇和拓展的空間，促進了學生自主地學習和發(fā)展。這些題涉及品味、鑒賞、拓展等諸方面，有利于提高學生的欣賞品位。這道題不僅考了語文閱讀該有的能力技巧：概括、搜集、表達等，還注意了對學生生活情感的培養(yǎng)，即使不懂回答問題，但如果心里有了觸動，那也是一種收獲。很多同學都寫馬的形狀、家人帶他們去看馬等話題。（4）、指導學生務必遵照命題者的具體要求去進行作文。綜合性學生的部分考察，建議繼續(xù)圍繞像此次熱門話題內容的考察，體驗學生的綜合能力。平時教學要關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、價值觀和創(chuàng)新意識。對今后的教學具有較強的指導性，難度適中，符合對全體同學的考查。題目的設計難度把握較好，材料也很富有教育意義，有利于提升學生的人文素養(yǎng)這與學業(yè)考試全部考課外的不一致，但也是很有必要，有利于提醒老師用好教材，避免出現(xiàn)老師中“學業(yè)考試不考課內，課文可教可不教”的想法?！币笇W生逐步學會 “精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴大閱讀范圍，增加閱讀實踐。我承蒙領導的信任做第一個發(fā)言的人，以下是我的試卷分析原稿：期中考試已經成為昨日的煙云，但是它所留給我們的反思卻是永久的。今后在教學中我會加強對他們的閱讀和寫作方面的指導，多讓他們做一些閱讀語段，積累答題技巧，指導他們多讀一些優(yōu)秀作文，學習借鑒優(yōu)秀的寫作方法，指導他們多寫多積累，從而提高寫作能力。他們當中有很多自我要求能力差，上課經常違紀，我接觸過這部分學生當中的一些家長，家長對其子女也是得過且過，能學就學不愛學也是沒有辦法。田玉老師曾經說過：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多。苦從來沒有白下的，汗水也從來沒有白流的；付出終究會有回報的。如果沒有學習意識，老師講課只給你一雙耳朵，甚至耳朵都不給，那么無論老師講得多精彩，對于他們也是枉然。60分到70分之間的這些學生上課聽講態(tài)度較好，課后作業(yè)也能及時完成，但是基礎太差，沒有什么學習方法，學習效果也不是很好。我個人認為學生的答題確實存在一些問題。用好教材訓練學生寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內容簡介、故事縮寫