【正文】 時(shí)候，我們總會(huì)用“時(shí)間的腳步匆匆，日復(fù)一日，年復(fù)一年”這些詞眼來形容我對(duì)年末的感慨。英語(yǔ)老師擔(dān)任四五年級(jí)8各班英語(yǔ)課，每周四個(gè)班的早讀。在“重陽(yáng)節(jié)”組織學(xué)生給百歲老人送溫暖活動(dòng)，讓他們從小知道孝敬老人，尊敬家長(zhǎng)是中華民族的美德。為五年級(jí)級(jí)部的女生進(jìn)行了一次“青春期知識(shí)”講座。班隊(duì)管理方面：大膽放手讓學(xué)生自己管理自己，改變了評(píng)價(jià)制度，以成長(zhǎng)記錄的方式評(píng)價(jià)學(xué)生，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度，使學(xué)生有法可依，有法必依，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓(xùn)，從中受益非淺，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念知識(shí)，通過閱讀某些資料充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，在工作學(xué)習(xí)中得到了不少幫助。身為教師，我們經(jīng)?？磿x報(bào)，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。趙建華一篇論文在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》發(fā)表。學(xué)期末，“慶元旦，歡聚一堂”相聲、小品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式，古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場(chǎng)，還有那現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，老師激動(dòng)了，學(xué)生振奮了，我們不停地說：明天的人才呀!明天的人才，我們的學(xué)生真棒!蘇筱塘同學(xué)獲淄博市十佳少年稱號(hào)。二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。為此，我積極向身邊的教師學(xué)習(xí)，向教育專家學(xué)習(xí)。如名師工作室，探索高效課堂模式，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建高校課堂……我積極參與這些活動(dòng)并在活動(dòng)中受益匪淺。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。每天早上，我都堅(jiān)持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。以課堂為中心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。課堂教學(xué)中對(duì)于朗讀指導(dǎo)不夠到位，忽視朗讀訓(xùn)練，學(xué)生朗讀能力沒能得到提高。本期45年級(jí)組圍繞“一流標(biāo)準(zhǔn)，一流行動(dòng)”這個(gè)中心，以 “班級(jí)創(chuàng)新行動(dòng)方案的繼續(xù)實(shí)施”、“ “講常規(guī)，習(xí)禮儀，爭(zhēng)做文明好少年”為抓手來推進(jìn)年級(jí)組工作。本期共進(jìn)行了2次檢查。如就換課情況分別與教單班的老師進(jìn)行了交流。如何波、唐學(xué)秀老師的班級(jí)管理有明顯進(jìn)步。五、重視家校聯(lián)系。安全意識(shí)較強(qiáng)，如內(nèi)假的安排，主動(dòng)跟守。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。學(xué)生的常規(guī)，可以分為兩方面：學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)。注重班級(jí)衛(wèi)生的過程管理。通過四位班主任細(xì)致的工作，本學(xué)期以來，我們五年級(jí)組未發(fā)生一起學(xué)生傷害事件。10月份，學(xué)校慶祝建隊(duì)節(jié)進(jìn)行了歌詠比賽“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng) 歌唱少先隊(duì)員的節(jié)日”活動(dòng)中，各班班主任老師及早著手，組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽。設(shè)崗育人，培養(yǎng)學(xué)生的管理意識(shí)。既有統(tǒng)一，又有創(chuàng)新。真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累，但大家都忙而不亂。通過開家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力，讓家校溝通無(wú)處不在，時(shí)刻保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。喬越老師的兒子在上高中，住的地方離學(xué)校很遠(yuǎn)，但她并沒有因此而耽誤學(xué)校一切事務(wù)，不管嚴(yán)寒酷暑，她每天都早早來到學(xué)校，輔導(dǎo)學(xué)生早讀。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累，但大家都忙而不亂。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。學(xué)習(xí)常規(guī)包括課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)習(xí)慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會(huì)等。班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學(xué)校和班主任很頭疼的事。真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。四、本學(xué)期取得的成績(jī)：青年教師基本功大賽中，我們組李欣老師、郝晶晶老師獲得一等獎(jiǎng)。對(duì)于學(xué)生的常規(guī)管理，一學(xué)期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績(jī)，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、集體觀念、學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高。待人有禮貌，說話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。劉思廣老師踏實(shí)穩(wěn)健，對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真，樂于助人，每期板報(bào)設(shè)計(jì)他都樂于幫忙寫標(biāo)題，深受學(xué)生的歡迎。2014/6/30第五篇：五年級(jí)組工作總結(jié)五年級(jí)組工作總結(jié)商丘市行知學(xué)校 郝晶晶一、齊心協(xié)力，克服困難，構(gòu)建和諧年級(jí)組在全組教師的共同努力下，克服了重重困難，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。在管理能力上，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓。三、科學(xué)教學(xué)，初見成效。本學(xué)期組內(nèi)每一位老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，現(xiàn)將本學(xué)期五年級(jí)組工作總結(jié)如下：一、勤勉治學(xué)，踏實(shí)工作我們組內(nèi)教師的11位教師，她們積累了相當(dāng)豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作責(zé)任感強(qiáng)，并敢于擔(dān)當(dāng)。四、教師專業(yè)成長(zhǎng)路上的收獲在辛勤耕耘，努力完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們組各位老師也沒有忘記自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，沒有忘記爭(zhēng)取做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代的新型教師。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級(jí)的每一位學(xué)生都擁有管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，做到了“人人有機(jī)會(huì)，事事有人做”。11月份，開展教學(xué)開放日活動(dòng)，我組老師都能積極準(zhǔn)備好自己的課，以飽滿的精神和良好的形象上好每一節(jié)課。本學(xué)期以來，學(xué)校為了提升辦學(xué)的內(nèi)涵和學(xué)生的綜合素質(zhì)，開展了一系列活動(dòng)。本學(xué)期，我們采取了以下措施：(1)、班主任每天對(duì)班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；(2)、每天安排相應(yīng)的值日生，利用午休的時(shí)間對(duì)班級(jí)和區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行過程管理；(3)、教育本班學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育他們不要在班級(jí)和校園亂扔廢紙雜物；(4)、各班結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查情況，進(jìn)行反饋，及時(shí)整改。好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來說非常重要，好習(xí)慣將使他們受益終生。教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。不足：積極主動(dòng)推進(jìn)工作力度不夠。、六、積極配合部上工作。更是借助校慶，協(xié)助更換了班級(jí)環(huán)創(chuàng)，以此激發(fā)老師們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成，本學(xué)期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)