九年級英語上教學(xué)工作計劃(完整版)
【正文】 的學(xué)習(xí)變成自覺行動，讓師生都能充分體驗到教書與學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。Grammar Focus 呈現(xiàn)語法功能重點；4a4c提供多種練習(xí)及課堂活動。但是小部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不高，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4． 認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。四．教學(xué)措施1．教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步。第二篇：20152016學(xué)年九年級英語上教學(xué)工作計劃20152016學(xué)年九年級英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃李媛一． 學(xué)情分析這個學(xué)期，我仍然擔(dān)任256班（原254班）和257班（原255班）的英語教學(xué)工作。二、教材分析重新修訂的新版新目標九年級英語，刪減超綱單元，避免話題重復(fù)，添加本土文化，拓寬文化視野，調(diào)整單元順序，優(yōu)化整體框架，精選題材體裁，凸顯人文內(nèi)涵，具有以下特點：；；；；；。三、教學(xué)方法：，更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德情操、價值取向的培養(yǎng)；在教學(xué)內(nèi)容上，既要傳授學(xué)科文化知識，還要教給學(xué)生生活常識、心理常識；在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，多采用一些能夠調(diào)動學(xué)生積極性、提高學(xué)生注意力、引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生求知欲的方法。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)課件，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。第三篇：九年級英語上教學(xué)工作總結(jié)九年級英語上教學(xué)工作總結(jié)今年本人帶九年級（2）班和（3）班的英語教學(xué)工作。但是，九（3）班優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時注意到這點，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。我把這批同學(xué)分為三個組。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進步。（二）開展有效課堂教學(xué)，營造愉快學(xué)習(xí)的課堂氣氛。課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手，多動口，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。作文在中考越來越來重視。（二）低效學(xué)習(xí)也是一種浪費，因為記憶的效果不好。五、今后要在這兩個方面下些功夫：對新接手的班級，利用學(xué)生對新教師好奇和美好的期望、積極全面地做好潛能生工作。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個單元及二個復(fù)習(xí)單元。詞匯：運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。受學(xué)習(xí)態(tài)度、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。，提高學(xué)生興趣?！拘履繕司拍昙売⒄Z上教學(xué)工作計劃英語教學(xué)計劃】相關(guān)文章：。，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務(wù)重。功能：掌握詢問信息、談?wù)撐锛?，表示否定，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。對潛能生進行幫教，多開展學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課余輔導(dǎo)。（三）教育理念——“少食多餐”。積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。（三）
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