九年級第一學(xué)期教學(xué)計劃[五篇材料](完整版)
【正文】 過小組的合作學(xué)習不斷提高學(xué)習效率。所以作為一名英語老師，要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動態(tài)，關(guān)心、理解、幫助學(xué)生，讓他們對英語保持長久的興趣。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的九年級第一學(xué)期教學(xué)計劃4篇，希望對大家有所幫助。每個同學(xué)都想成為優(yōu)秀的學(xué)生，只因各種原因無法實現(xiàn)，進入初中，面臨老師的嚴格要求，父母的殷切希望，心理上有動力也有壓力。我將要求學(xué)生在每堂課前進行預(yù)習；課上集中注意力，多開口讀，多動腦筋；課后及時完成鞏固練習，并認真改錯；聽寫也要及時訂正并重新默寫出錯的單詞或短語。課堂上注意激發(fā)學(xué)生興趣，抓住他們的注意力，教學(xué)中化難為易，多對比、總結(jié)、聯(lián)想、運用。在具體的教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)，虛心學(xué)習，努力提高自己的教育教學(xué)水平以期在工作中能取得更大的成績。其中，跟蹤測試卷是主要的“抓手”。（1）依據(jù)本學(xué)科特點，參照有關(guān)資料，在9月中旬之前，把九年級全冊教材知識點規(guī)范清楚；（2）在9月末完成九年級教學(xué)內(nèi)容有關(guān)“活題”的歸類與規(guī)范打印工作；勤看大榜，宏觀看學(xué)生成績和名次，抓好“臨界生”的轉(zhuǎn)優(yōu)工作。周課時量為6課時。每兩周進行一次單元測試，每學(xué)期安排單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。3）對單詞、詞組、句型的復(fù)習（1）了解并掌握基本構(gòu)詞法，如派生詞、合成詞、前綴、后綴等。（1）介紹每種語法的基本概念及用法。同時，要進行分層次教學(xué)。努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境、和諧的氛圍、先進的辦學(xué)理念、完美的人性化管理給我留下了深刻而美好的印象。第1周到第12周，每周一個新課。以課文內(nèi)容（Talk like this、Look and say）為基礎(chǔ)，運用情景教學(xué)法及多種教學(xué)形式，如集體活動、小組活動、兩人一組活動等形式，努力在課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個模擬環(huán)境，使學(xué)生在仿真的環(huán)境下反復(fù)強化每課所學(xué)的句型及交際功能用語，鼓勵學(xué)生在積極使用已學(xué)的語言材料基礎(chǔ)上進行略有發(fā)揮性的交際活動。將單詞融入詞組、句型中。初三階段的復(fù)習工作十分關(guān)鍵。對于幾年沒有帶中考班的我來說，還真是個挑戰(zhàn)。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而學(xué)習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個評價。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下： 一．基本情況我擔任九（1）和九（2）兩個班的英語教學(xué)工作，兩個班的學(xué)生總數(shù)73人，兩個班共及格19人，優(yōu)秀6人，從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽，說，讀，教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。4）對語法的復(fù)習首先掌握6種詞類（名詞、代詞、動詞、數(shù)詞、形容詞和副詞）的詞性變化及基本用法。2）每單元給學(xué)生補充一些與課文有關(guān)的知識性、趣味性較強的閱讀文章。三 具體實施1課堂上隨堂安排口頭練習。下面就
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