【正文】 查有總結(jié)。加強對外聯(lián)系盡早獲取中考信息，力爭中考出佳績。語文課大問題為中心的“輻射教學(xué)法”，數(shù)學(xué)重視規(guī)律的呈現(xiàn)和總結(jié)，提高講課時的效率。(5)切實抓好教學(xué)管理的五個環(huán)節(jié)。（3）立足于學(xué)生成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。（6）注重讀的訓(xùn)練。要求每位教師都要樹立“名師意識”，培養(yǎng)名師，打造名校，讓名師發(fā)揮作用促進(jìn)名校生成，讓名校成為名師健康成長的搖籃。(6)注重日常工作中對教師的培訓(xùn)。中心校教研室將加大抽查、考核力度，確保教學(xué)實績。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。）（5）扎實做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。學(xué)校做到確保教師的教學(xué)時間，盡力滿足畢業(yè)班教師在教學(xué)中的需要。（3）積極開展高效課堂教學(xué)研討活動。各校要鼓勵和引導(dǎo)教師大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段，積極開發(fā)課堂教學(xué)應(yīng)用的有效結(jié)合點，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，增加課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)實效性，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源真正進(jìn)入課堂，為高效課堂改革增光填色；讓教師從機械教學(xué)、重復(fù)教學(xué)、低效教學(xué)中徹底解放出來。每個教師制訂出讀書規(guī)劃，確定任務(wù)，落實學(xué)期重點，建立讀書檔案；⑶研讀理論書。要嚴(yán)把學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全過關(guān)，落實責(zé)任，加強監(jiān)督，嚴(yán)防食品中毒事件發(fā)生。有效利用電教設(shè)備促進(jìn)教育現(xiàn)代化。全校所有干部都要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展講程序、講大局、講穩(wěn)定、講團(tuán)結(jié)、講和諧、講效率、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的“八講”活動，增強服務(wù)意識，掌握政策法規(guī)，提高指導(dǎo)能力，努力打造一支高屋建瓴、運籌帷幄、政策清楚、真抓實干的干部隊伍。我們要按照上級要求對全校語，數(shù)，外三科教師進(jìn)行“全國教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)⑩點項目”全員培訓(xùn)。.做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。三、學(xué)校留守兒童之家要堅持經(jīng)常開展思想品德、文化知識、法紀(jì)安全和心理健康教育，并對家長和監(jiān)護(hù)人開展定期專題培訓(xùn)活動，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長。成立留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的工作職責(zé)，制訂出詳細(xì)、具體的工作計劃，并逐步實施，使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校、班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。教師定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反饋學(xué)生在校的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。四、工作安排(1)、2016年6月：對學(xué)校所有留守兒童進(jìn)行摸底，填寫基本信息花名表；(2)、2016年7月：建立留守兒童檔案；(3)、2016年7月、8月：家訪了解留守兒童在家自理生活情況；(4)、2016年9月：建立健全七年級留守兒童的檔案；開展“歡迎留守兒童歸來”的溫情接待活動；開展“與留守兒童歡慶中秋”活動，并對留守兒童進(jìn)行慰問。留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁。開展親情互動除了創(chuàng)造條件，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見面外，盡可能地利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介，開展留守兒童與父母親情見面活動，讓留守兒童找到回家的感覺，體驗親情的快樂，成長的快樂。以此增進(jìn)留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻(xiàn)，感受父母艱辛，讓學(xué)生懂得父母給予自己的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生的親情，讓他們懂得感恩，學(xué)會感恩。對他們的變化與進(jìn)步，都及鼓勵。(3)活動上優(yōu)先安排。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。關(guān)愛留守兒童，在班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。(6)、2016年11月：協(xié)調(diào)縣婦聯(lián)對我校留守兒童進(jìn)行關(guān)愛活動；舉辦“留守兒童小型運動會”活動；(7)、2016年12月：開展“留守兒童自理生活能力比賽”活動；開展留守兒童作客本班同學(xué)家庭“一日親”活動。為了解決留守兒童的就餐問題，學(xué)校辦食堂，食堂為留守兒童設(shè)置了營養(yǎng)餐，每周都有不同的菜飯譜，讓學(xué)生不僅吃的飽，還吃的好。建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。(3)活動上優(yōu)先安排。(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。五、學(xué)校提倡、鼓勵老師和留守兒童幫扶結(jié)對，擔(dān)任“代理家長”、“愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長。堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《遼寧省學(xué)校安全條例》，加強《班主任安全管理手冊》的使用和管理（分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查）；加強安全教育，上好安全課，利用全國中小學(xué)生安全教育日、安全教育周防災(zāi)減災(zāi)日、綜治活動月等重要時間段開展的提高中小學(xué)生自護(hù)、自救能力為主題的教育活動，搞好應(yīng)急防控，提高人防、物防、技防和聯(lián)動能力，完善校園安全檔案，使學(xué)生健康成長。解決熱點問題，規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真做好記錄，做好聽課記實及評估(納入計效工資考核內(nèi)容)。進(jìn)一步加大硬件設(shè)備的投入力度不斷提高課堂教學(xué)效率和水平。（五）繼續(xù)鞏固學(xué)前教育成長，不斷壯大幼教工作?！?】抓好教師基本功訓(xùn)練。具體是： ⑴“領(lǐng)雁工程”①初級班：走上教育崗位1～3年的教師，主要任務(wù)是弄懂教材、基本站穩(wěn)講臺；②提高班：教齡在3～5年的青年教師，主要任務(wù)是駕馭教材、把握課堂、略有個性； ③研修班：教齡5年以上，有一定研究能力和科研興趣的教師，主要任務(wù)是形成特色、有所建樹。（4）加強學(xué)生高效學(xué)習(xí)小組、高效科研小組的培訓(xùn)力度，提高學(xué)生參與課堂的主動性，更好的發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的容量。（7）加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。結(jié)合上考試情況，各校要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。按等級評定學(xué)生成績，要更多地使用鼓勵性語言，真正發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。c:作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。各校要立足學(xué)校自身實際和學(xué)生特點，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐，解決單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，嚴(yán)格控制和降低作業(yè)量，真正把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，促進(jìn)學(xué)生健康成長。努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、內(nèi)涵豐富的青年教師隊伍加強教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升教育實效（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。（3）完善教師培訓(xùn)的“三教”模式，即：“走出去——學(xué)著教、請進(jìn)來——扶著教、結(jié)對子——幫著教”。每天每次十分鐘，讓瑯瑯書聲響徹教室、傳遍校園、溫馨家庭；每周背誦一篇經(jīng)典美文，每學(xué)期積累優(yōu)秀詩詞人均30首。學(xué)校以“讓書香、墨香飄溢校園；讓讀寫成為全體師生的終身習(xí)慣和愛好”為長遠(yuǎn)目標(biāo)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫的目的。（6）抓好六年級畢業(yè)班的工作，做到：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。關(guān)注習(xí)慣、關(guān)注方法、關(guān)注情緒、關(guān)注效果；體現(xiàn)引導(dǎo)、體現(xiàn)參與、體現(xiàn)組織、體現(xiàn)過程。小學(xué)部：主要工作與措施：以質(zhì)量為中心，強化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)工作，科研工作要走進(jìn)教師近點更近點，走進(jìn)課堂近點更近點。加強教研隊伍建設(shè)，不斷提高研訓(xùn)能力。運用最佳解題策略，獨立解決基本練習(xí)題，鞏固解決問題的方法，與他人進(jìn)行交流，并能自覺修改、訂正存在的錯誤。在這一步驟里，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，提出問題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法：如以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極投入到老師創(chuàng)設(shè)的情境中，認(rèn)真傾聽老師的要求，積極參與活動，仔細(xì)觀察，獲取有用的學(xué)習(xí)信息。（三）深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育全面提升教學(xué)質(zhì)量初中部：加強課堂教學(xué)管理，落實素質(zhì)教育要求。學(xué)校、教師要加強與家長的溝通與聯(lián)系，學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育責(zé)任，提高全社會科學(xué)育人水平。我們會認(rèn)真準(zhǔn)備并迎接市教育局對我校心理健康教育工作的開展情況和心理咨詢室的建設(shè)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。本學(xué)期我校仍要著力抓好養(yǎng)成教育，認(rèn)真研究落實教育局下發(fā)的《興城市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實施細(xì)則》。以3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機，全方位開展德育教育活動。②利用廣播、黑板報、宣傳欄等進(jìn)行專題性法制教育。③根據(jù)季節(jié)特點，分別對學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。一是要抓好安全常規(guī)教育；二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。②利用班隊活動、節(jié)假前等機會開展經(jīng)常性的教育，深入持久 地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。③建立獎懲機制，規(guī)范師德行為。年級組在德育處的指導(dǎo)下，根據(jù)年級特點組織開展德育工作，創(chuàng)新德育方式及途徑落實年級德育工作目標(biāo)。四要加強學(xué)校各種制度建設(shè)，提供領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)水平，完善高質(zhì)量，高教育教學(xué)檔案。加快教育信息網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)進(jìn)度，做好遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備、設(shè)施的使用和維護(hù)工作。增強留守兒童自第二篇：九年一貫制學(xué)校工作計劃工 作 計 劃2012——2013學(xué)第二學(xué)期 圍屏九年一貫制學(xué)校 2013年3月2012——2013學(xué)第二學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，堅持“科學(xué)管理，立德樹人，提高質(zhì)量，辦出特色，均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特級小學(xué)，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，強化中小學(xué)生思想道德建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，促進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強市做出更大貢獻(xiàn)。開展“大手拉小手”、“女教師結(jié)對幫扶”等活動。做好家庭監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、教育關(guān)愛保護(hù)工作。建立留守兒童之家、模擬家庭等服務(wù)設(shè)施，讓留守兒童感受到家庭關(guān)愛。（六）健全完善“留守兒童之家”。認(rèn)真貫徹落實《葫蘆島市中小學(xué)德育系列活動實施細(xì)則》，強化養(yǎng)成教育、心理健康教育、傳統(tǒng)美化教育等主題教育和常規(guī)教育活動。三、工作措施（一）提高辦學(xué)水平，打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，推進(jìn)均衡教育。①健全組織領(lǐng)導(dǎo)和管理體系。強化勞動紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實維護(hù)學(xué)校權(quán)益；牢固樹立服務(wù)意識，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展各項工作。建立班主任培訓(xùn)的長效機制，為班主任的成長搭建平臺。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。五是要抓好“行為不良”學(xué)生幫扶教育。上