學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃例文(完整版)
【正文】 守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案?！ W(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃例文 工作計(jì)劃有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，所以搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段，而且工作計(jì)劃是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等?！ ∩钌蟽?yōu)先照顧。課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的大力支持，廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織“五老”隊(duì)伍、愛(ài)心媽媽、青年志愿者，擔(dān)任留守兒童之家的臨時(shí)父母、兼職教師和知心朋友，營(yíng)造齊抓共管、齊心協(xié)力的關(guān)愛(ài)留守兒童工作氛圍。其基本內(nèi)容：幼兒的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)務(wù)工詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。建立心理健康輔導(dǎo)站，開(kāi)通心理熱線電話。多與留守兒童談心溝通，彌補(bǔ)留守兒童親情缺失。 營(yíng)造氛圍。加強(qiáng)留守之家建設(shè)，投入大量資金，人力物力去籌建留守之家，使之家設(shè)備齊全，功能齊全，服務(wù)到位，對(duì)于遵守“之家”紀(jì)律的留守兒童我們進(jìn)行表彰。 設(shè)立親情電話，使留守兒童每周可以和父母通上一次電話，做好親情心靈溝通。讓活動(dòng)之家的老師和班主任能及時(shí)和每位留守兒童父母聯(lián)系，讓父母知曉孩子情況。 五月份：根據(jù)工作安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)(根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整工作安排)，讓留守兒童在父母不在身邊的日子，做到“困難了有人幫，成績(jī)差了有人輔導(dǎo)，孤獨(dú)了有人陪?！ ∪路荩骸 、呕顒?dòng)之家領(lǐng)導(dǎo)組老師和留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子。組織評(píng)選表彰“十佳”、“優(yōu)秀”留守兒童，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀愛(ài)心人士等?！ 〖訌?qiáng)督察。多到監(jiān)護(hù)人家庭走訪。充分利用好已開(kāi)通的親情電話、qq視頻室，教師媽媽每月至少電話等方式與家長(zhǎng)或托管人聯(lián)系?！ 〖訌?qiáng)對(duì)代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。我園結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”，對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)，讓他們?cè)诔錆M著愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展?！ 〖訌?qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育?！ ?
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