【正文】 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。使學(xué)生懂得物理來源于實踐又反過來作用于實踐?？偣Γ河杏霉εc額外功?？赡苁窃谛泵娓咭欢〞r，斜面的傾斜程度越大，機械效率越高。也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。對提桶所做的功，克服動滑輪的重力所做的功是我們不需要但是不得不做的。教學(xué)難點：理解機械效率。很多學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。3課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練由于九年級的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。第一篇：九年級物理上冊 教學(xué)計劃九年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求，也是中考試題命制的主要依據(jù)。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌妿熒涣?，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：長木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細(xì)線。工作時，對于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功稱為額外功。在物理學(xué)中，用機械效率表示有用功在總功中所占的比例。在斜面的長、高一定時，斜面越光滑，機械效率越大。：有用功與總功之比公式?jīng)]有單位，小于1，常用百分?jǐn)?shù)表示。提高學(xué)習(xí)物理的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。因為教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。五、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)理論學(xué)習(xí)：抓好教育理論特別是的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自已的目標(biāo)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。一、學(xué)情概況九年學(xué)生已掌握了相應(yīng)的物理基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法，在進一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下，本學(xué)期更應(yīng)該重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。好的學(xué)生像李國美、李慶、李曉靜、帳維民等，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，自己肯下功夫，成績突出。講述內(nèi)容有電功、電功的計算、電功率、電功率的計算以及測量電功率的方法第六單元：電流的磁場。二、教材分析教材總析：(1)教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。及時檢查或批閱作業(yè)，采用書面作業(yè)與實踐操作作業(yè)相接合的方式，通過作業(yè)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。更新評價觀念，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系，以促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。五、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度第1~2周 內(nèi)能第2~5周 內(nèi)能的利用第6~8周 電流和電路 第9~10周 期中復(fù)習(xí)第11周期中考試第12~14周 電壓和電阻 第15~17周 歐姆定律 第18~19期末復(fù)習(xí)第20周 復(fù)習(xí)期末考試九年級上冊物理教學(xué)計劃 篇8一、指導(dǎo)思想以學(xué)生為本，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。B、知道電流、電壓、電阻的概念，理解歐姆定律、電功率。情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。能將所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究生的自制力不及成人。加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。，將沙子裝入袋子沿著木板推到樓上。我們把一共做的功叫做總功。那么，機械效率應(yīng)該怎樣表示?根據(jù)公式計算，上面斜面的機械效率是多少?η=1500/20xx=75%觀察計算結(jié)果，對“機械效率”，你能發(fā)現(xiàn)什么?機械效率是一個比值，沒有單位，小于1，常用百分?jǐn)?shù)表示。分析實驗數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論?回想實驗的過程，影響實驗的誤差是什么?三、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?、額外功、總功。所以，有些學(xué)生也會掉隊。我還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結(jié)中，才能不斷進步。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、學(xué)生分析本學(xué)年我擔(dān)任初三年級xx、xx兩個班的物理教學(xué)工作。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。三、工作目標(biāo)：每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是物理教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。三、教材分析：本學(xué)期的內(nèi)容為初中物理第11章至第17章共7章的內(nèi)容，分為7個單元，具體內(nèi)容如下：第一單元：從水之旅談起。九年級上冊物理教學(xué)計劃 篇6一、學(xué)生情況分析學(xué)生構(gòu)成：九(6)班共有學(xué)生60人，其中女生 27人，留守學(xué)生18人。(2)教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教材把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。認(rèn)識電磁之間的聯(lián)系。B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。四、具體時間安排(略)第五篇：九年級物理教學(xué)計劃上冊九年級物理教學(xué)計劃上冊怎么寫?充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。九年級物理包括7章內(nèi)容，本學(xué)期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機械能，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課，需52課時，其中復(fù)習(xí)與考試15課時。(3)會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。二、教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達(dá)90%以上。加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù)。關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題。注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫。具體做法如下：第一輪復(fù)習(xí)()以課本為主，夯實基礎(chǔ)。第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設(shè)計題”、“綜合類型題”、“應(yīng)用題”、“科學(xué)方法題”等。學(xué)生們的思想能力已較上學(xué)期有了較大的進步。形成科學(xué)思維構(gòu)建物理模型物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。②各章節(jié)特點物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。三、教學(xué)目標(biāo)：每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高。第三輪復(fù)習(xí)()進行模擬考試訓(xùn)練，同時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行查漏補缺，再進行有針對性的補救。緊扣課本和課標(biāo)，不拓展不加深，真正做到使每個學(xué)生都動起來。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細(xì)致的了解。進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理，以說服教育為主，不能一味的批評指責(zé)。建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題。(3)初步認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響，有可持續(xù)發(fā)展的意識，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。第十二章：速度的計算，長度和時間的測量，力，牛頓第一定律，二力平衡。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。九年級物理教學(xué)計劃上冊1一、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。三、具體措施：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。每章篇首都附有導(dǎo)語和照片，導(dǎo)語文字優(yōu)美，具有可讀性，照片選取具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。書本為主、實驗為輔進行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。(3)教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。二是對物理計算題也還沒有入門。主要講述溫度、內(nèi)能、物質(zhì)的比熱容及其計算，內(nèi)能的利用，熱機及其效率第三單元：了解電路。九年級上冊物理教學(xué)計劃 篇5一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：、智、體、美、勞等的全面發(fā)展、動手能力、實驗操作能力、分析問題的能力、物理技能的能力因素與非能力因素等的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，以及合作能力 、崇尚科學(xué)的高尚品質(zhì)二、學(xué)生的基本情況分析：本學(xué)期本人任教初中三年級六班的物理教學(xué)工作，學(xué)生共計68人，男女比例基本在1比1上。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。就班級整體而言，xx班成績大多處于中等偏下，xx班成績大多處于中等層次。這樣編排既苻合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。寫下來，做好記錄。讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答；爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進步。：斜面的機械效率四、板書設(shè)計機械效率：我們所需要的功 額外功：對于額外負(fù)擔(dān)所不得不做的功。下面我們探究斜面的機械效率板書：探究：斜面的機械效率通過觀察上面用斜面推物體的情景，對斜面的機械效率你能提出什么問題?斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系? 請同學(xué)們猜想上面提出的問題。假如用斜面推沙子，有用功、總功、額外功各是多少?有用功：2506=1500J總功：20010=20xxJ額外功：20xx1500=500J工作中，我們總是希望額外功越少越好。想一想對誰做的功是我們需要的?哪部分功是我們不需要，但不得不做的?對沙子做的功是我們需要的，把我們所需要的功稱為有用功。教學(xué)重點：。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)10節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生