【正文】 心。（歌曲時(shí)間五分鐘左右）欣賞結(jié)束后，師提問(wèn)：這首歌表達(dá)的情感，用一個(gè)字概括是什么？（孝）（設(shè)計(jì)目的：通過(guò)聆聽(tīng)這首歌曲，讓學(xué)生了解本次活動(dòng)內(nèi)容，初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的孝道文化。我覺(jué)得培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)父母的孝順，對(duì)長(zhǎng)輩的尊重、孝敬應(yīng)從小開(kāi)始。（生病照顧我、最好的東西留給我、總是說(shuō)雞腿太老了、媽媽只喜歡吃魚頭、爸爸不冷??）各組派1名代表，講述曾經(jīng)為父母做的事情。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看視頻、多媒體課件?！保ㄈ鄙贉贤ǎ墼谡n堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為?！比┙處熣故疽恍└改戈P(guān)愛(ài)子女的圖片（白板展示）學(xué)生回答：我們?yōu)槭裁匆靶ⅰ?？?3個(gè)學(xué)生回答）教師小結(jié)：同學(xué)們，我們大家都是生活在文明社會(huì)里的文明人，是受過(guò)教育的，有思想感情的人，就更應(yīng)該有孝順的舉動(dòng)。一）老師展示有關(guān)動(dòng)物界的兩個(gè)小故事烏鴉反哺：據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。辭職行孝好兒媳，伊通縣志留美名吉林省伊通滿族自治縣人事跡簡(jiǎn)介：1991年，谷慧蘭公公患腦血栓后，半身不遂，生活不能自理。她們都有著不幸的遭遇，丈夫先后英年早逝，尚且年輕的她們又有著共同的孝心:一定讓經(jīng)受了喪子之痛的公婆安度晚年！于是有了同樣的選擇：再嫁不離家，三妯娌比親姐妹還親，承擔(dān)起三兄弟未盡的責(zé)任。頒獎(jiǎng)詞：以“笑”盡孝，令人動(dòng)容。在他和弟妹們的精心照顧下，老人臥床十幾年，從未染上褥瘡。勤勞而又樸實(shí)的烏蘭其其格每天4點(diǎn)多鐘起床，做飯洗衣，下地干活，喂羊喂牛，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。頒獎(jiǎng)詞：半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守，半個(gè)世紀(jì)的孝行。由于擔(dān)心老人不適應(yīng)新環(huán)境，她還幾次放棄了調(diào)到條件更好的單位工作的機(jī)會(huì)。新二十四孝編輯本段2011年，中國(guó)評(píng)選出了當(dāng)代新二十四孝子故事。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”從這里可以看出，“敬”是孝道的精神本質(zhì)。“孝子之至，莫大乎尊親”《孟子”篇二：孝文化主題班會(huì)子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。五、子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。后來(lái)在書寫的過(guò)程中，把老字的下半部省略了，就成了現(xiàn)在的孝字。他為人忠厚老實(shí)，對(duì)父母特別孝順。鄭興割股為羹，母食病愈的事情，很快傳遍了汾州府各地。百善孝為先； 父慈子孝、兄友弟恭。人的身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘，這是孝的開(kāi)始。是孟子在評(píng)價(jià)舜結(jié)婚的事情時(shí)說(shuō)的，完整的原話是：“不孝有三，無(wú)后為大，舜不告而娶，為無(wú)后也，君子以為猶告也”?？鬃诱J(rèn)為孝敬父母要真心實(shí)意，如單純?cè)谖镔|(zhì)上滿足父母，尚不足以為孝，更重要的是要“敬”，是父母得到人格的尊重和精神的慰籍。母曰：“有急客至，吾嚙指以悟汝?duì)?。行孝上班兩不誤，白衣天使有恒心廣西壯族自治區(qū)欽州市欽北區(qū)板城鎮(zhèn)那香衛(wèi)生院護(hù)士長(zhǎng)事跡簡(jiǎn)介：她為了照顧家里三位年過(guò)八旬的老人：爺爺，伯爺爺，姑奶奶，鄧桂芳把他們接到了那香衛(wèi)生院與自己同吃同住。每天她都早早為老人們鋪好被褥，把洗腳的熱水端到老人炕前，還經(jīng)常為老人洗腳、修剪指甲。頒獎(jiǎng)詞：因?yàn)樾⑿?，懂得了放棄；因?yàn)楦改?，學(xué)會(huì)了選擇。母親突發(fā)腦溢血，半身不遂后悉心呵護(hù)，讓母親樹(shù)立了活下去的信念。三年以笑盡孝母親食道癌漸好轉(zhuǎn)臺(tái)灣中和市愛(ài)笑俱樂(lè)部“笑”長(zhǎng)事跡簡(jiǎn)介：臺(tái)灣中和市愛(ài)笑俱樂(lè)部“笑”長(zhǎng)陳萬(wàn)火，三年來(lái)以“笑”來(lái)盡孝道令人動(dòng)容。頒獎(jiǎng)詞：背負(fù)著給公公治病欠下的大筆外債，背負(fù)著雙目失明、聾啞癱瘓的婆婆，背負(fù)著女兒上大學(xué)的全部費(fèi)用，一位柔弱的女人以頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手，用大孝撐起家庭一片蔚藍(lán)的天空。頒獎(jiǎng)詞：面對(duì)家庭的不幸，毅然挑起生活的重?fù)?dān)。在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。長(zhǎng)大了，上邊的“老”字和下邊的“子”字，又可以這樣解：子字成了老字的全部支撐，“子”字把“老”字整個(gè)兒背了起來(lái)。①六旬老父捐腎救子： 2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死?、谀贻p母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。七、最后在本堂課結(jié)束之前，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首有關(guān)孝敬的歌曲：《孝敬父母》教師總結(jié)發(fā)言：剛才這首歌唱出了孝敬父母的一些具體作法，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。你們了解嗎？出示：24孝圖和故事（親嘗湯藥）降曉婷:我小時(shí)候就聽(tīng)媽媽講過(guò)《二十四孝》中的一個(gè)感人的故事，漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無(wú)邪的天空，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨，是他們贈(zèng)我們傲翔的雙翅搏擊長(zhǎng)空。稍有不如意，他們就大哭大鬧，甚至對(duì)大人拳打腳踢，更談不上什么孝順與孝敬。教法選擇：情感體驗(yàn)法，問(wèn)卷調(diào)查法，合作討論法。能溫席，小黃香。）活動(dòng)二 理解“孝”自悟?qū)Α靶ⅰ钡睦斫饨處熞龑?dǎo)：長(zhǎng)這么大了，你是怎么理解中國(guó)的“孝”的呢？同學(xué)們各抒己見(jiàn)吧。（我認(rèn)為我的問(wèn)卷內(nèi)容很具有針對(duì)性，目的一是形成對(duì)比；二是教師對(duì)孩子們進(jìn)行心理咨詢，解決親子心理矛盾等問(wèn)題。當(dāng)父母年邁時(shí)，在物質(zhì)上要贍養(yǎng)父母，在精神上要關(guān)心父母。第二篇：孝主題班會(huì)感想“傳中華美德 做孝心少年”主題班會(huì)活動(dòng)一、設(shè)計(jì)理念：當(dāng)代中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，加之現(xiàn)在人們的生活水平比較優(yōu)越，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)有加，而孩子也心安理得的接受。在日常生活中要注意自己的行為是否符合孝順父母，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)孝順父母的中學(xué)生！三、活動(dòng)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)班會(huì)，準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事、贊頌?zāi)赣H的詩(shī)歌。“傳中華美德 做孝心少年”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。古人云：半部《論語(yǔ)》治天下，而其中也不乏有關(guān)“孝”的內(nèi)容。（背景音樂(lè)《天亮了》）主持人a：（深情的）1999年10月，在一場(chǎng)震驚黔桂的纜車墜毀事故中，纜車從百余米高 的谷頂呼嘯著沖下來(lái)，墜毀在峽谷中。主持人a：轟轟烈烈、蕩氣回腸的是母愛(ài)，平凡的瑣碎的生活中同樣也飽含了濃濃的真情。主持人b：（宣布規(guī)則）親子同時(shí)做答，不得傳遞消息，同時(shí)亮題板，答案相同者為最佳答案寫出爸媽的生日寫出爸媽最愛(ài)吃的菜寫出爸媽最喜歡的水果寫出爸媽最喜歡的電視節(jié)目主持人b：剛才的互動(dòng)非常精彩，謝謝大家的參與。因?yàn)?，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！主持人b：同學(xué)們，爸媽需要的不是錦衣玉食，不是富貴榮華，他們需要的僅僅是勞累后的一聲問(wèn)候，一杯清茶?？偟膩?lái)說(shuō)本次主題班會(huì)活動(dòng)有以下五個(gè)明顯的特點(diǎn)：多媒體的應(yīng)用，使課堂節(jié)奏更靈活、活動(dòng)過(guò)程更流暢。此次主題班會(huì)不拘一格，形式多樣，能夠從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用學(xué)生易于接受、易于表現(xiàn)的形式來(lái)體現(xiàn)主題，使學(xué)生在積極參與中明理、反思、內(nèi)化、導(dǎo)行，解決了是什么、為什么、怎么辦的問(wèn)題。其成功之處在于引導(dǎo)學(xué)生去思考、感悟，沒(méi)有居高臨下的宣講，沒(méi)有煽情表演，更沒(méi)有群情激昂，流于浮華，因?yàn)檫^(guò)度的準(zhǔn)備和彩排只能失去課堂上應(yīng)有的真實(shí)。再者主題需要深度地挖掘。班上優(yōu)秀學(xué)生的事跡使學(xué)生想到榜樣就在身邊，易于學(xué)習(xí)，這樣的教育效果就非同一般了。這樣才能夠滿足不同層次、不同水平、不同需要的學(xué)生，真正讓每個(gè)學(xué)生都得到鍛煉和教育。對(duì)學(xué)校德育工作來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)評(píng)比活動(dòng)開(kāi)得很及時(shí)，很成功，也很有意義。今天這節(jié)班會(huì)課就讓我們一起點(diǎn)燃心中的孝心吧！課件：孝在我心中主持人b：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價(jià)值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人故事。他事奉父親非常勤勞，不怕吃苦，在炎熱的夏天，他用扇子扇涼席子讓父親睡。一個(gè)小女孩，徒手搏虎，并從虎口中救出了自己的父親，其孝心和勇氣真令人贊嘆。閔損跪求父親饒恕繼母，說(shuō)：“留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親三個(gè)人都要挨凍。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神?，F(xiàn)在就讓我們?cè)僖淮沃販亍兜茏右?guī)》，將孝心傳遞吧。一、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。這個(gè)場(chǎng)面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃?，為之感?dòng)，心靈仿佛也受到了一種震撼。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話語(yǔ)都是最好的形式。篇五：最美孝心少年主題班會(huì)總結(jié)《最美孝心少年》主題班會(huì)總結(jié)時(shí)間：2013年11月19日下午三節(jié)課——11月21日下午第三節(jié)課 地點(diǎn)：13級(jí)2班教室人物：13級(jí)2班全體同學(xué)班會(huì)總結(jié)：我班召開(kāi)了以《最美孝心少年》為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，是想讓大家真正理解孝和感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會(huì)，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。我以五人一組分為六組進(jìn)行討論，并拋出三個(gè)大點(diǎn)給同學(xué)們：觀看了《最美孝心少年》有什么感受。感恩不是一種形式，他是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我 們一切；感恩對(duì)手讓我們認(rèn)識(shí)自己，看清別人；感恩快樂(lè)讓我們幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。劉超同學(xué)寫到：在生活中我和父母及長(zhǎng)輩關(guān)系都很好，也很孝敬他們，但我看了他們的事跡后覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我會(huì)以那幾個(gè)少年為榜樣更加的孝敬父母，感恩身邊的人。他們每個(gè)人的故事都足以讓我們的同學(xué)心里久久不能平靜?？戳恕蹲蠲佬⑿纳倌辍奉C獎(jiǎng)典禮后，我們班專門利用了兩節(jié)課時(shí)間對(duì)觀后感進(jìn)行了討論和感想抒寫。都寫到自己平時(shí)怎么對(duì)待家人的，確實(shí)不能再這樣了，要從這一刻起，轉(zhuǎn)變思想觀念。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。4．收集有關(guān)節(jié)約的詩(shī)句、名言警句。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。糧食的生產(chǎn)過(guò)程。三、不浪費(fèi)每一度電學(xué)生了解一度電的作用?？磫?wèn)題要站得高看得遠(yuǎn)。課堂總結(jié)今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。（活動(dòng)一）。⑶朗誦新《三字經(jīng)》為人子，方少時(shí)。存孝意，獻(xiàn)孝心。甲：童謠像一枝魔杖，點(diǎn)亮了我們七彩斑斕的童話世界，也讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)做人的道理。乙：是呀，不是說(shuō)許多的童謠其實(shí)都包含了很多小故事嗎？下面就讓我們先來(lái)欣賞一個(gè)故事，請(qǐng)大家看視頻。爸爸媽媽工作忙，一心想把我培養(yǎng)。甲：恩，相信同學(xué)們?cè)谡b讀這些童謠的時(shí)候，也能意識(shí)到其中的道理，告別壞習(xí)慣，人人都當(dāng)小孝星！乙：對(duì)！就是要這樣！我是爺爺?shù)男」照?，我是奶奶的老花鏡，甲：我是爸爸的小幫手，我是媽媽的小棉襖。乙：平時(shí)，你是怎樣尊敬長(zhǎng)輩的呢？生：我已經(jīng)八歲了，可以主動(dòng)幫爸爸媽媽掃地，洗碗了。乙:下面讓我們來(lái)欣賞一組歌曲聯(lián)唱表演，掌聲歡迎。親有疾，藥先嘗；晝夜侍；不離床。爺爺說(shuō)，我是他的小拐杖，出門逛街靠著我?！痹谶@個(gè)世界上，只有父母的愛(ài)是最真實(shí)的，只有父母的愛(ài)是最無(wú)私的，也只有父母的愛(ài)是最偉大的。三、由學(xué)生談一些發(fā)生在身邊的有關(guān)“孝”的愛(ài)心故事。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。（）。②倡儀：愛(ài)的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心太輕，請(qǐng)加重砝碼。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。（）。讓我們以歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。五總結(jié)發(fā)言：世上最可怕的人不是兇惡的壞人，而是忘恩負(fù)義的兒女。就像老舍說(shuō)的“失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有香有色，卻失去了根。爸爸說(shuō)，我是他的小管家，拎包拿報(bào)樂(lè)呵呵。（快板一）《分果果》排排坐，分果果，家庭成員有很多。乙:只有懂得感恩我們才會(huì)懂得生活，感受生活的幸福和生命的快樂(lè)。父母一齊夸我是個(gè)做事認(rèn)真，懂禮貌的好孩子。父母教，認(rèn)真聽(tīng)，做錯(cuò)事，即改正。剩下一個(gè)小果果，全家都說(shuō)分給我。聽(tīng)故事__《黃香溫席、講故事—— 乙:聽(tīng)了故事，相信同學(xué)們都有所感悟，可是生活中到底該如何做呢，我們來(lái)看看下面這位同學(xué)做得對(duì)不對(duì)呢，請(qǐng)看小品____《這樣的孩子一定很少》。甲:百善孝為先，在生活中，父母的手永遠(yuǎn)牽著我們的手；父母的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；父母的愛(ài)是夏日里清涼的風(fēng)；父母的愛(ài)是冬天里溫暖的火乙:父母的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃桓改傅膼?ài)是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。心里話，不隱瞞。能溫席，小黃香。（活動(dòng)二）（1）你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話？（2）父母生日那天你有何表示？“孝心”口號(hào)：“孝心三句半”母愛(ài)是神圣的，父愛(ài)是偉大的，我們生活在父母身邊，是他們把我們撫養(yǎng)成才，我們?yōu)樗麄兌院?。篇二：小學(xué)孝德主題班會(huì)教案讓孝心在心中飛翔一年級(jí)三班一、活動(dòng)目的讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事從學(xué)生實(shí)際教育需求出發(fā)，把“孝心”作為教育主題，使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，讓“孝心”在春風(fēng)里飄香。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的服飾觀念，使自己的形象更加符合一名中學(xué)生。討論應(yīng)該如何做來(lái)節(jié)約用電。到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要盡量帶回家。吸取教訓(xùn)以后，他倆將 “勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過(guò)得 一天比一天好。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說(shuō)：“你們要想一輩子不受饑餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做。通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。自己要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，多學(xué)技術(shù)，將來(lái)找個(gè)好工作，賺大錢，好好孝敬父母，不能再讓父母擔(dān)心自己。談到這些，大家不覺(jué)的開(kāi)始心寒起來(lái)，不覺(jué)的