丹朱創(chuàng)業(yè)營(yíng)——師資培訓(xùn)計(jì)劃(20xx年第一期)(完整版)
【正文】 法的步驟：介紹：向?qū)W員介紹講課要達(dá)到的目標(biāo)講授：向?qū)W員講授內(nèi)容澄清：通過(guò)提問(wèn)與問(wèn)答澄清問(wèn)題結(jié)束：總結(jié)講課的要點(diǎn) 案例法的步驟：介紹案例分析案例針對(duì)問(wèn)題發(fā)言討論解決方案總結(jié)討論法的步驟介紹：把討論的問(wèn)題內(nèi)容、方法、目的講清楚；討論：一般分小組討論，教師要巡視，必要時(shí)作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。2使用卡片，膠片，掛紙要依次平行或垂直放置，防止紊亂。目標(biāo)：(1)能形成新的教育思想，符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法。(3)帶教式培訓(xùn)，學(xué)校試行青年教師三段培訓(xùn)法：教齡一年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)入門課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫教案。a、每學(xué)期兩次請(qǐng)教育專家來(lái)給全體教師進(jìn)行專題講座。(2)經(jīng)常性開(kāi)展“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”教育活動(dòng)，提出“轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生同培養(yǎng)一名尖子生同等光榮”的口號(hào)，真正體現(xiàn)學(xué)校的一切工作是為每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的宗旨。棋校培訓(xùn)時(shí)間及要求確定后，將培訓(xùn)費(fèi)用匯到丹朱總部賬號(hào)。下學(xué)期外圍（小學(xué)、幼兒園）新教材的使用細(xì)節(jié)。A． 小學(xué)（每周40分鐘）校本課專用教材?！?育苗丹朱創(chuàng)業(yè)營(yíng)師資培訓(xùn)（2012年第一期:1月1—1月20日）報(bào)名表培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱：所在省份和城市：成立時(shí)間： 教師人數(shù)：性質(zhì)（民辦非企業(yè)或者有限責(zé)任公司或其他）：地址和郵編：法人代表： 固定電話： 手機(jī)：郵箱： 網(wǎng)址： 現(xiàn)有學(xué)生數(shù)量：（1）外圍學(xué)校或者幼兒園人數(shù)：（2）棋院總部人數(shù)：計(jì)劃本次師資培訓(xùn)時(shí)間：2012年 月 日至 日，共 天。(3)加強(qiáng)青年教師與黨員教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，對(duì)青年教師進(jìn)行黨的基本知識(shí)和人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育。b、每學(xué)期不定期舉行一次教育觀點(diǎn)的辯論會(huì)。教齡三年以內(nèi)的教師，每學(xué)期上三節(jié)匯報(bào)課，青年教師獨(dú)立鉆研、獨(dú)立備課、獨(dú)立上課。(2)結(jié)合教師所任學(xué)科，有個(gè)人研究的專題。3字體要規(guī)范，用幻燈片也要有燈光。結(jié)束：各個(gè)小組將討論的結(jié)果作總結(jié)。答：第一步 將你作為創(chuàng)業(yè)者來(lái)評(píng)價(jià) 第二步 為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)想 第三步 評(píng)估你的市場(chǎng) 第四步 企業(yè)的人員組織第五步 選擇一種企業(yè)法律形態(tài) 第六步 法律環(huán)境和你的責(zé)任 第七步 預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求 第八步 制定利潤(rùn)計(jì)劃第九步 判斷你的企業(yè)能否生存 第十步 開(kāi)辦企業(yè)九、說(shuō)明游戲模塊2中“周三、周四、周五”的活動(dòng)內(nèi)容。培訓(xùn)需求分析：指教師評(píng)估入選參加培訓(xùn)課程的潛在顧客對(duì)培訓(xùn)的確切需求的過(guò)程。（品牌）（信譽(yù)）（雙贏）常用方法： 十二、說(shuō)明游戲模塊I的教學(xué)目標(biāo)游戲模塊結(jié)束時(shí)，學(xué)員要達(dá)到的目的是已經(jīng)體驗(yàn)并實(shí)踐了：（現(xiàn)金的流入和流出） 十三、講師常用的SIYB質(zhì)量監(jiān)控工具、填寫人及使用時(shí)間SIYB入學(xué)登記表填寫人：講師使用時(shí)間：培訓(xùn)班開(kāi)始前每日培訓(xùn)意見(jiàn)反饋表填寫人：學(xué)員使用時(shí)間：培訓(xùn)過(guò)程中培訓(xùn)班期末評(píng)估填寫人：學(xué)員使用時(shí)間：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)培訓(xùn)班活動(dòng)報(bào)告填寫人：主講講師使用時(shí)間：培訓(xùn)班結(jié)束后10日內(nèi)培訓(xùn)班后續(xù)支持報(bào)告填寫人：講師使用時(shí)間：活動(dòng)后10日內(nèi)培訓(xùn)效果評(píng)估問(wèn)卷填寫人：講師使用時(shí)間：培訓(xùn)結(jié)束至少六個(gè)月后十四、什么是課堂計(jì)劃、應(yīng)包括哪些內(nèi)容？課堂計(jì)劃是課前對(duì)每次課的教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法、教具使用、課時(shí)分配等做出具體的安排，用以指導(dǎo)課堂教學(xué)過(guò)程，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是對(duì)課程安排的具體化。但賒購(gòu)對(duì)于一個(gè)新企業(yè)而言不太可能，因而也就不太常見(jiàn)。因此，為滿足全國(guó)幼兒普通話與口才培訓(xùn)市場(chǎng)的需求，為向社會(huì)提供更加專業(yè)化、高水平的幼兒口才教學(xué)人才。接下來(lái)的教學(xué)實(shí)操課程，我們從幼兒兒歌訓(xùn)練、故事表演訓(xùn)練、口才基本功、即興口語(yǔ)表達(dá)等全面了解了幼兒口才教學(xué)的基本要求，在課堂上老師們也耐心解答了學(xué)員們對(duì)某些教學(xué)環(huán)節(jié)的疑問(wèn)，實(shí)操課程教學(xué)讓老師們收獲頗豐。學(xué)員高老師說(shuō)培訓(xùn)不斷使自己在幼兒口才教學(xué)理論和發(fā)展趨勢(shì)方面有了更深的認(rèn)識(shí)，也更多掌握是實(shí)際工作技能。很多學(xué)員還表達(dá)了對(duì)中心的贊賞，認(rèn)為通過(guò)在這里的培訓(xùn)自己的實(shí)踐技能突飛猛進(jìn)。作為幼兒口才專業(yè)的老師
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