【正文】 有被尊重的時(shí)候，如果對(duì)方是一個(gè)有禮節(jié)的人，你可以當(dāng)面和他談?wù)劊侨绻麑?duì)方是一個(gè)粗魯?shù)娜?，你可以暫時(shí)的回避。我們每位同學(xué)能夠做到尊重理解信任他人。第二篇：主題班會(huì)團(tuán)結(jié)理解拼搏一、開場(chǎng)語(yǔ)主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家好！歡迎來(lái)到初二班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。尊重別人，是維系良好的人際關(guān)系的一條紐帶。尊重別人，是架通友誼的一座橋梁。那我們要對(duì)他們說(shuō)些什么呢？（設(shè)計(jì)卡片，我想對(duì)你說(shuō)寫好了之后交給想要說(shuō)的人，老師我想對(duì)你說(shuō)?同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)?大家我想對(duì)你說(shuō)．．．學(xué)生我想對(duì)你說(shuō)）甲：（向李老師致謝）老師、同學(xué)應(yīng)當(dāng)互相幫助、共同進(jìn)步；希望老師不僅在課堂上、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在課外也能和我們成為朋友。而冷漠、自私，既不與大家分享歡樂，也不為別人分擔(dān)痛苦的人，就像用一道墻把自己圍在里邊，必然是別人無(wú)法接近的孤家寡人?！奔祝汗适轮械母晃特巾殑e人的肯定與尊重，為什么他卻沒有得到尊重呢？我們來(lái)一起分析一下。）乞丐：“給不給是你的事，不高興可以要回去。三．活動(dòng)過程（背景音樂《朋友》）甲:尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生； 乙:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖； 甲:尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨；乙:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。第一篇：主題班會(huì)——理解 尊重 團(tuán)結(jié)理解 尊重 團(tuán)結(jié)一．活動(dòng)目的：在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)。合：敬愛的各位老師，親愛的各位同學(xué)，七年八班“理解 尊重 團(tuán)結(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始?！保ǜ晃檀笈?，意氣用事起來(lái)，又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗中。他很有錢，但是他得到別人的尊重了嗎？（學(xué)生回答）他強(qiáng)求乞丐的尊重，他成功了嗎？（學(xué)生回答）他本身不尊重別人，因而他也沒有得到乞丐的尊重。這樣的人在生活中有什么快樂可言?他的人生又有什么意義呢? 甲：人與人之間是平等的。而作為學(xué)生，我們要對(duì)老師尊重他們的辛勤工作。尊重別人，是維系良好的人際關(guān)系的一條紐帶。尊重別人，才會(huì)獲得別人的理解、尊重和信任。首先讓我們來(lái)做個(gè)游戲。大家都知道尊重是一門充滿智慧的學(xué)問。理解和信任就是要理解身邊的人和事，學(xué)會(huì)換位思考。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望！理解也是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)！那么團(tuán)結(jié)又有什么意義呢？（二）有這樣一個(gè)故事：一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。下面聽聽我們班是如何看的？請(qǐng)同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受…主持人：是?。≈灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)聽獨(dú)唱《愛的奉獻(xiàn)》，（三）、拼搏才會(huì)成功主持人：如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。只有這樣我們才能過好自己的初中生活，才能更好的融入我們的班集體中。得饒人處且饒人，吃虧是福啊。它先找到牛老大，對(duì)它說(shuō)：“牛大哥呀，你這么聰明強(qiáng)壯，怎么能跟那兩個(gè)蠢牛在一起呢？它們處處占你的便宜，你找到了嫩綠的草地，它們便毫無(wú)理由地吃。第二天，獅子剛走進(jìn)草地，牛老大、牛老二齊心協(xié)力向獅子撲去，終于趕走了獅子?！备邩谴髲B是由一磚一石砌成，集體由一個(gè)個(gè)的個(gè)人組成，個(gè)人組成集體，集體有力量，可是這要依賴每一個(gè)人的力量匯集而成；集體有智慧，可是這智慧要依賴每一個(gè)人的聰明才智。值勤老師給他所在的班級(jí)扣了3分。這會(huì)使班集體團(tuán)結(jié)得到升華。我們班才有凝聚力，否則班級(jí)就是一盤散沙，風(fēng)一吹就散了。一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。我該怎么辦？”“他給集體帶來(lái)了??”請(qǐng)同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。我最欣賞__________同學(xué)的勤奮，具體表現(xiàn)在_________我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________ 我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________ 我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)1）首先要消除歧視，學(xué)會(huì)尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)；2）尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀評(píng)價(jià)自己；3）相信“我們能行”，并努力爭(zhēng)取做到“我們能行”；4）強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。男：培養(yǎng)集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，要懂得什么是集體，懂得個(gè)人與集體的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)自己在集體中的位置和作用，認(rèn)清自己對(duì)集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺地關(guān)心集體、愛護(hù)集體，并把自己的言行與集體榮譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，把自己融合于集體之中，最終把集體目標(biāo)內(nèi)化為個(gè)體目標(biāo)。女：俗話說(shuō)：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細(xì)流，河海不能就其深。為創(chuàng)建和諧的八年級(jí)（2）班而努力。男女：希望我們八（2）班的全體同學(xué)我盡我力為班添光彩，最后在一曲“明天會(huì)更好”結(jié)束我們的班會(huì)。集體是溫暖的大家庭，這溫暖也同樣來(lái)源于每個(gè)成員獻(xiàn)出的愛心。個(gè)人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。為培養(yǎng)同學(xué)之間互相關(guān)愛，召開本次班會(huì)。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動(dòng)，要求個(gè)班學(xué)生無(wú)故不得請(qǐng)假，活動(dòng)之后評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。2）團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)