【正文】 習(xí)慣的培養(yǎng)能與老師和同伴快樂相處，能自然、大方、積極主動(dòng)地與老師和同伴交流。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。最后剩下一個(gè)孩子完全需要老師不移身的在一旁監(jiān)督，甚至喂，才能勉強(qiáng)吃完。通過家長(zhǎng)和老師的共同努力，孩子們快樂的度過了中班上學(xué)期的幼兒園生活，每個(gè)孩子都在不同方面得到了不同程度的提高。（2）家長(zhǎng)要注意防溺水的安全。五、暑期的相關(guān)事項(xiàng)安排暑期將至，小朋友們會(huì)有兩個(gè)月的時(shí)間在家中渡過，在這里我們與家長(zhǎng)交流在暑期幼兒可以安排的相關(guān)活動(dòng)與注意點(diǎn)：每天安排半個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持每天為小朋友們讀一個(gè)故事，聽請(qǐng)小朋友們的安排做個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，與小朋友們共同體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園部組織的各種活動(dòng)，并及時(shí)做好反饋工作。專任教師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規(guī)。，不要暴飲暴食。家長(zhǎng)應(yīng)通過自身的示范和兒歌讓孩子知道正確書寫姿勢(shì)，強(qiáng)化正確的書寫姿勢(shì)如。這樣說明孩子沒有時(shí)間觀念，而且做事很拖拉。，促進(jìn)了我們家園教育的合力。（2）個(gè)別幼兒自我管理與安全意識(shí)還較薄弱。（3）外帶零食、玩具方面。請(qǐng)大家接送孩子切記要記得帶卡，如果需要其他家長(zhǎng)代接的話一定要給老師打電話確認(rèn)，否則出于孩子安全考慮，老師不會(huì)隨意把孩子交接給其他家長(zhǎng)或者陌生人，如果個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)樘厥庠驔]有帶卡，請(qǐng)家長(zhǎng)5點(diǎn)以后再和老師打電話，請(qǐng)老師幫忙把孩子帶出來。孩子們明顯比小班的時(shí)候懂得了更多，記住了小班時(shí)的地震演練所學(xué)會(huì)的自救知識(shí)，而且變得勇敢、冷靜。晨間戶外運(yùn)動(dòng)：每一次輪到我們中班玩晨間戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們都要先進(jìn)行研討，器械怎么擺放符合中班孩子的運(yùn)動(dòng)水平和動(dòng)作發(fā)展的要求。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境，阿姨每天都使用533消毒水消毒桌子、柜子、毛巾、衛(wèi)生間等。還有下午起床折被子，也是由老師先在全班面前示范，孩子觀察，然后由個(gè)別孩子上來體驗(yàn)，老師指導(dǎo)。例如，晨間戶外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友需要搬運(yùn)輪胎，有的輪胎需要疊到第二層或者第三層，小朋友看到就會(huì)互相幫忙推上去，或者抬上去。比如需要收集的一些材料，自然角的種子等，孩子們的任務(wù)意識(shí)就在這一點(diǎn)一滴的讓孩子自己完成的小事的過程中慢慢的培養(yǎng)起來的。【活動(dòng)過程】一、班主任致辭各位家長(zhǎng)，下午好，感謝各位能在百忙之中抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了大家對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。中午睡午覺的時(shí)候，有的女生裙子拉鏈拉不下來，看到的孩子都會(huì)幫忙一起拉下來。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)候，我們就放了一張床在生活區(qū)，孩子可以進(jìn)區(qū)繼續(xù)練習(xí)折被子。特別在傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們更加強(qiáng)了這方面的工作及宣傳力度。（二）安全工作保證幼兒在園安全，是我們幼兒園工作的重中之重，因此我們努力給孩子營(yíng)造一個(gè)安全舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并不斷提高幼兒自身的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。演練后開展了安全知識(shí)問答，通過問答形式，孩子們掌握了簡(jiǎn)單的遇到突發(fā)事件時(shí)如何逃生的小知識(shí)，知道遇到突發(fā)事件不要慌、不尖叫，有秩序地撤離可以避免危害，并且熟悉了安全撤離的路徑，通過演練提高了幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)了安全意識(shí)。另外，因?yàn)殚T口值班老師并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)，所以家長(zhǎng)如果沒帶卡就會(huì)請(qǐng)你在門口等，5點(diǎn)后給老師打電話確認(rèn)，并且由本班老師把孩子帶下來才行。最近發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)把家里的零食或者飲料帶來幼兒園與小朋友分享，家長(zhǎng)出門前要檢查孩子的書包、口袋是否有帶小零食來，每個(gè)孩子的體質(zhì)不同，而且食物的安全我們也無法保證，所以出于安全考慮，所以未經(jīng)老師允許的食物和飲料一律不要帶來。（3）小朋友們的美工作品、建構(gòu)作品富有想象力和創(chuàng)造力，但在審美方面要加強(qiáng)，須提高孩子們的欣賞美和表現(xiàn)美的能力。本學(xué)期開設(shè)了“健康快車”、“親子樂園”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“文明禮儀”、“安全教育”等版塊，我們會(huì)針對(duì)班上孩子存在的共性問題如何解決提供專家建議，或傳遞最新幼教資訊、教育理念，或根據(jù)季節(jié)變化提供食譜參考及預(yù)防疾病的相關(guān)知識(shí)等等。所以，希望家長(zhǎng)利用暑假兩個(gè)月時(shí)間監(jiān)督幼兒練習(xí)使用筷子，加快進(jìn)餐速度、保持桌面干凈。書寫的姿勢(shì)對(duì)于練習(xí)寫字非常重要。孩子馬上就上大班了，希望所有的小朋友都能做到不遲到，為上小學(xué)培養(yǎng)好良好的習(xí)慣。注意幼兒飲食衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生的食物，防食物中毒。結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求，以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作，通過各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)則，并通過游戲、故事、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn)。每天安排小朋友們參加半個(gè)小時(shí)的煅煉活動(dòng)，可以讓小朋友們拍球也可以讓小朋友跳繩，并保證每天曬十分鐘左右的太陽(yáng)，確保幼兒在體能方面獲得發(fā)展。在家教育幼兒不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施的水域玩耍。上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，跟家長(zhǎng)們介紹過：中班是孩子們良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，然而相對(duì)來說，下學(xué)期更為重要。中班下學(xué)期幼兒園對(duì)于進(jìn)餐要求是獨(dú)立進(jìn)餐，老師一律不喂飯。第二是閱讀，它可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。主動(dòng)整理玩具、書籍，知道不同的時(shí)間段自己應(yīng)該做什么；同伴之間友好相處、互幫互助，同伴間存在矛盾時(shí)能用適當(dāng)?shù)姆绞饺シe極解決；有自我保護(hù)意識(shí)，安全意識(shí)，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。百分之95的孩子會(huì)穿鞋子。在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)中，我曾把孩子比作小船，老師和家長(zhǎng)就是讓小船不斷前進(jìn)的把兩把槳。上面說這么多的例子，我的目的只有一個(gè)，我們老師真誠(chéng)的歡迎家長(zhǎng)們主動(dòng)跟我們溝通，讓我們老師的工作逐步更加完善，只要合理，只要是我們能力范圍內(nèi)，只要能受益于大家，受益于小朋友，我們都愿意去努力去嘗試。2014214第四篇：中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃一：幼兒園XX中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃書一、目標(biāo)：1． 幫助家長(zhǎng)了解上學(xué)年幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，2． 知道本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容。表?yè)P(yáng)好的幼兒，提醒不夠的幼兒家長(zhǎng)需要多加培養(yǎng)。4)付費(fèi)情況：每月10—15日左右是付費(fèi)時(shí)間。希望在這個(gè)學(xué)期中取得更多的進(jìn)步?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、班級(jí)計(jì)劃、家長(zhǎng)講座、簽到表等活動(dòng)過程：一、介紹班級(jí)情況本學(xué)期我班上的孩子30個(gè)，其中女孩14名，男孩16名。還有些小朋友需要老師不斷鼓勵(lì)，不斷督促才能在老師收碗的時(shí)候吃完。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。包括平時(shí)交談的禮貌習(xí)慣，當(dāng)別人講話時(shí)知道不打斷，能等別人講完自己再講。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)在自理能力方面，洗手、入廁、喝水、漱口還有取放自己的物品和學(xué)具等等這些小朋友們都沒有問題，主要是吃飯和午睡這兩個(gè)環(huán)節(jié)。每周都會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，午餐進(jìn)食時(shí)不說笑等。還有張佳怡的外婆有一次告訴我，孩子在幼兒園里什么都好，就是放學(xué)還沒到家就開始急著要小便。制作水果娃娃，利用毛線、水彩筆等裝飾水果。2）幼兒發(fā)展目標(biāo)。第五篇：中班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。(這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等。讓你們的孩子受到更好的39。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。中班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2一、班級(jí)基本情況本學(xué)期仍由我、葉老師、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。但也有部分孩子雖然是自身進(jìn)餐，但進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。二、本學(xué)期工作計(jì)劃我們首先重視的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因此我們的教學(xué)方式完全改變以前的“灌學(xué)”方式，采用幼兒感興趣的“游戲化的教學(xué)方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自身成為學(xué)習(xí)的主人，自身去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗(yàn)證。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：現(xiàn)在有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實(shí)，這對(duì)中班的孩子很不適合，因?yàn)橹邪嗟暮⒆邮种傅目刂颇芰€很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行，因此導(dǎo)致他們寫不好。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這一時(shí)期我們要重視對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，以及智力的開發(fā)。因此我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過游戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，因此，希望家長(zhǎng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì)說一個(gè)小故事，共同培養(yǎng)孩子說話、閱讀以及識(shí)字能力。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自身完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自身的事情自身做”。所以今天的家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容是一、總結(jié)上學(xué)期幼兒表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：在上學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得第一名的好成績(jī)學(xué)期末的文藝匯演上，孩子們的演出非常精彩，圓滿成功。家長(zhǎng)平時(shí)也要重視對(duì)孩子這一方面的教育，有空的時(shí)候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。某某小朋友搶人家玩具了”，也常常會(huì)聽到家長(zhǎng)抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。在讓孩子收拾玩具時(shí)，可以引導(dǎo)孩子有序擺放、有序整理，讓孩子獲得分類、點(diǎn)數(shù)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大家可根據(jù)這幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：首先，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的習(xí)慣，自己的事情盡量讓他自己做，一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手，比如照料自己養(yǎng)的魚，澆花等。)下學(xué)期開始我們將實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)英語(yǔ)了，所以我們要從小抓起。杜絕孩子太遲入園) 每周五下午我們會(huì)把《小朋友的書》和《字寶寶樂園》發(fā)給孩子帶回家，以便家長(zhǎng)幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固這一周學(xué)過的內(nèi)容，到周一早上入園的時(shí)候再帶回來為了孩子的安全，本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行接送卡接送孩子的制度，每個(gè)家庭允許辦理兩張接送卡，一個(gè)學(xué)期只能補(bǔ)辦一次。孩子做錯(cuò)事了，被媽媽或者爸爸批評(píng)了，另一方馬上就過來維護(hù)孩子“你干嘛這樣啊，我們寶寶這么能干，怎么會(huì)做錯(cuò)呢”。所以今年我們這個(gè)家委會(huì)成員需要更換一下，有意愿有時(shí)間的家長(zhǎng)可以報(bào)名，大家也可以相互推薦。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。本學(xué)期的特長(zhǎng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。作為老師，我們要先謝謝各位家長(zhǎng)把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們，我們也歡迎您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，以便于我們及時(shí)相互溝通，及時(shí)改進(jìn)工作。一位是曹老師！我園也經(jīng)過多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施（如：增設(shè)了大型玩具和各種教學(xué)教具等）我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步，我們的各種活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和配合！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)心的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。我們知道武術(shù)是我們中國(guó)所特有的，現(xiàn)在有很多的外國(guó)人都前來中國(guó)拜師學(xué)藝。2自然知識(shí)。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。就是請(qǐng)家長(zhǎng)來當(dāng)老師給孩子上課，課堂內(nèi)容呢是跟勞動(dòng)相關(guān)的，名額為兩名家長(zhǎng)。他們以后也需要面臨種種困難和挫折，不能一輩子依靠在家人的庇護(hù)下成長(zhǎng)。當(dāng)班級(jí)要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了更好地開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。那么希望家長(zhǎng)平時(shí)也注重一下這個(gè)英語(yǔ)教學(xué)，可以教一些簡(jiǎn)單的單詞給孩子，以便孩子更好的學(xué)習(xí)。其次為孩子提供必要的條件。諸如此類的例子，孩子會(huì)知道數(shù)學(xué)與生活是密切相關(guān)的，孩子會(huì)自然的產(chǎn)生探索能力，進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力。是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)深刻地影響孩子的一生。那么我們應(yīng)該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。想法往下延伸，跟他去聊，去討論。愿意與老師同伴交流，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高生活自理能力有了很大的提高，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)有待提高方面：自我管理意識(shí)較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒個(gè)別孩子自控能力較差，集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯著才能完成孩子合作意識(shí)有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取孩子的傾聽習(xí)慣不好，課堂上喜歡插嘴、搶話個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差，如用剪刀、畫畫等文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的“輕”意識(shí)，如：輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。如果傷害到孩子自身或傷害到其他小朋友都不好。本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)，號(hào)碼是（xxxxxxxxx），大家可以申請(qǐng)加入，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上，讓我們大家共同來商討，幫助你們解決。幼兒園里每天都會(huì)安排玩大型玩具，因此放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大