【正文】 孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì)，我有口頭語(yǔ)是“滾”，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說(shuō)滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì)，我們一起改。一、以身作則，身體力行 教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾麑?duì)你望而卻步。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定他，堅(jiān)持鼓勵(lì)他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的，我們家就為此專門搞了一個(gè)榮譽(yù)墻。為孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的品質(zhì)是決定他未來(lái)人生路的關(guān)鍵因素。二是教他自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。洗洗碗筷，倒倒垃圾，多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。首先我們教育孩子要有責(zé)任心。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真。如果光說(shuō)大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于自己的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。因?yàn)槌跻荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面我們家長(zhǎng)就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校老師的教育，也和家庭父母的教育密不可分。作為家長(zhǎng)，和孩子朝夕相處，要抓住生活中的細(xì)節(jié)，不失時(shí)機(jī)地教育孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。及時(shí)記錄每次考試成績(jī)，分析原因，關(guān)注薄弱學(xué)科，想盡辦法幫助達(dá)到各學(xué)科均衡發(fā)展。針對(duì)孩子的好奇心和千奇百怪的問題，每次都做到耐心回答，并和孩子一道觀察，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)等，使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪智慧，開動(dòng)腦筋，和家長(zhǎng)拉近距離。當(dāng)然，每位孩子都有各自不同特點(diǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，使孩子健康茁壯成長(zhǎng)。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。從這件事中我覺得，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開始了，所以，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會(huì)替他做！總之，以上只是我個(gè)人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。篇二：家長(zhǎng)育兒心得家長(zhǎng)育兒心得幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，變成一名小學(xué)生，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事。在日常的生活中，父母要以身作則，注意自己的言行舉止，隨時(shí)做好孩子的榜樣。四、加強(qiáng)與班主任和老師的溝通和聯(lián)系，緊密配合老師的工作?，F(xiàn)在孩子每天上六節(jié)課，每天放學(xué)回家都很辛苦，作為家長(zhǎng)的我們不僅要為他做好各種后勤工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，更需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)休息和調(diào)整，比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)神等。每個(gè)孩子都是一粒種子，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花一開始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花則需要漫長(zhǎng)的等待，歷久彌香。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得，我就簡(jiǎn)單的談一下這幾年養(yǎng)育佳妮的一些體會(huì)吧!以身作則，成為孩子行動(dòng)的榜樣。作為家長(zhǎng)，我會(huì)把孩子當(dāng)朋友，經(jīng)常與他溝通，發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)，并加予贊賞并給于積極引導(dǎo)。剛上一年級(jí)時(shí)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇和渴望，但并不知道如何學(xué)怎么學(xué)，我就結(jié)合老師布置的作業(yè)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)作題的步驟和方法，逐步讓孩子了解各種問題的解題順序和解決方法。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，有一次和英語(yǔ)老師談起孩子時(shí)說(shuō)：“剛開始那一個(gè)月，孩子英語(yǔ)很差，一個(gè)月后孩子的英語(yǔ)很棒，并且在班里成了尖子”。培養(yǎng)孩子各種興趣，做全面發(fā)展的好少年。創(chuàng)造條件積極改變孩子自身的性格弱點(diǎn)。真的是來(lái)之不易，我們?cè)诖吮硎局孕母兄x，謝謝他們！我和大家一樣因關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，看了許多古今中外的育兒經(jīng)典著作。還為她創(chuàng)造條件讓她玩，買的書柜，讓她玩，后來(lái)當(dāng)衣柜。也許有人會(huì)說(shuō)，天才是天生的。我也相信每一個(gè)媽媽都可以成為好媽媽！因?yàn)槲覀兛赡苡型甑倪z憾，但不能給孩子遺憾的童年。不讀不知道，一讀嚇一跳。于是我在給孩子報(bào)作文培訓(xùn)班的同時(shí)，結(jié)合老師布置的作業(yè)，分人物描寫、參觀游玩、趣事樂聞等不同題材孩子感興趣的作文題材，引導(dǎo)孩子第一段要寫時(shí)間、人物、地點(diǎn)，中間寫過(guò)程，后段寫啟迪和感想。家里墻上掛滿了孩子的作品，從最初的歪歪扭扭，到有模有樣，到現(xiàn)在的通過(guò)國(guó)家三級(jí)、作品在山師附小校報(bào)上發(fā)表。了解了孩子的弱點(diǎn)，我一方面積極和老師溝通，請(qǐng)老師盡量創(chuàng)造讓孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，克服恐懼敢；一方面給孩子溝通，言傳身教講道理，比如剛開始學(xué)游泳，孩子就是不敢下水，我就盡量鼓勵(lì)他，孩子下水后表?yè)P(yáng)孩子勇敢。所以，我認(rèn)為幼兒參與閱讀是需要有一定的基礎(chǔ)來(lái)做支撐的。這套書涉及的內(nèi)容比較廣泛，也有助于小孩的思維訓(xùn)練。如果識(shí)字量上去了，效果就不一樣了。記得2歲多時(shí)她學(xué)了 “雪花”這個(gè)詞語(yǔ)，有一天她爸爸拿出一瓶啤酒來(lái)，問她這個(gè)啤酒是什么牌子。比如到飯店她可以自己看菜單，喝飲料的時(shí)候可以自己看各種口味，這時(shí)在她面前說(shuō)一句：“樂樂，你看你認(rèn)識(shí)字了是不是很方便啊？” 她的回答是肯定的。我印象最深的是當(dāng)時(shí)有一張西紅柿的卡片和一張紅蘋果的卡片，兩者都是紅色的，形狀大小都差不多，就是西紅柿頂部有一片葉子，蘋果頂部有個(gè)柄。“可憐天下父母心”，我們這些年輕的爸爸媽媽已經(jīng)將子女教育當(dāng)成了頭等大事，那就讓我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，讓我們這些幼苗們茁壯成長(zhǎng)。從那時(shí)起，每晚洗好澡，我們就開始“學(xué)習(xí)”，每天晚上至少一小時(shí)，雷打不動(dòng)，學(xué)了什么不重要，重要的是讓孩子知道每天看看書是件必做的事情。但這并不是說(shuō)孩子就愛上學(xué)習(xí)了，只是我們平時(shí)潛移默化地給他們灌輸知識(shí)的力量，學(xué)習(xí)的樂趣和益處，他們就知道自己應(yīng)該要多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。后來(lái)樓上的諾諾到我家來(lái)玩，我們正好在玩找卡片游戲，樂樂就很熱情地拿著“雪花”卡片告訴諾諾這兩個(gè)字的讀音?？墒切『⒊商毂е鴤€(gè)電視機(jī)不行的呀，何況我們樂樂平時(shí)都不看電視的，因?yàn)槟莻€(gè)喜羊羊，就迷上了看電視。也有可能就是因?yàn)樗龑?duì)這類書籍比較感興趣，所以我們家這種類型的書籍就買得多，她也看不厭。凡是感覺有興趣的東西，人們才會(huì)去嘗試，去投入。膽子也逐漸大了起來(lái)。()現(xiàn)在全國(guó)上下都在提倡素質(zhì)教育，這也是為素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)吧。也不覺得寫作文有多難了。我明白了，孩子不是沒作業(yè)，而是不會(huì)就放一邊了，而我作為家長(zhǎng)只是注意了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，對(duì)英語(yǔ)卻忽視了?？粗⒆右惶焯斓某砷L(zhǎng)，