【正文】 用品的習(xí)慣。三、教學(xué)重點難點，掌握本冊所學(xué)生字新詞。五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。三是審美性。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，教材在選文上堅持三種價值取向：一是文化性。認(rèn)識冒號、引號，但是一部分學(xué)生還不能正確運用。他們是上學(xué)期剛剛湊到一塊兒來的，通過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體情況如下：本班學(xué)生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀。二、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。多創(chuàng)造一些學(xué)生裝習(xí)作交流的機會。（四）關(guān)于習(xí)作教學(xué)1．培養(yǎng)學(xué)生裝習(xí)作的興趣，讓他們樂于表達(dá)。3．全員參與要盡可能地使每個學(xué)生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學(xué)生裝傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。3．選讀課文的教學(xué)教材后有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實際決定是否選用。對同一篇課文，或同一個人物，學(xué)生裝往往會產(chǎn)生不盡相同的感受和反映。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。朗讀有助于更加真切地感受作品，有助于因聲解義，領(lǐng)略作品的精妙之處，有助于增強語感，以聲傳情。在寫字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質(zhì)量。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。策劃人：謝平第八課時：“我筆下的故事人物“漫畫比賽。策劃人：各班語文教師第三課時：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行親子閱讀。介紹楊紅櫻的基本情況，挑選《淘氣包馬小跳》系列中的2—3部作品，教師簡單講述故事內(nèi)容并介紹楊紅櫻的其他作品。將自己喜歡的《淘氣包馬小跳》系列中的一兩本書與其他同學(xué)交換同一系列中的其他書籍。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。要繼續(xù)加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。詞、句訓(xùn)練要貫穿在小學(xué)階段各年級的語文教學(xué)過程中。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高理解能力。在自讀自悟的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)效果。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。2．口語交際是聽說雙方的互動過程，教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。6．學(xué)生裝口語能力的培養(yǎng)，除了通過口語交際課，在很大程度上還要領(lǐng)帶于各種語文實踐活動。3．重視習(xí)作中學(xué)生裝之間的合作與交流。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。學(xué)會打電話、問路等應(yīng)對用語。整套教材的結(jié)構(gòu)力求脈絡(luò)分明、便教利學(xué)。二是時代性。以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，提供鋼筆書寫的樣字，意在讓學(xué)生扎扎實實地練好寫字的基本功。全冊教材共安排練習(xí)8個，每單元后面安排一個。，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，引導(dǎo)學(xué)生清楚明白地講述見聞，有條理地表達(dá)自己的感受和想法；同時學(xué)會傾聽。⑴準(zhǔn)確認(rèn)讀374個生字⑵能按筆順正確書寫、默寫生字248個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的請獎，知道課文的大意。同時在課堂內(nèi)也盡量減少繁瑣、細(xì)碎的分析，多給學(xué)自主閱讀、理解的機會。，有的是大自然的恩賜，有的是前人智慧與汗水的結(jié)晶，所以我們應(yīng)該以一顆感恩的39。然而，這平實的背后卻蘊涵著豐富的思想、款款的深情！我們?nèi)绾巫屵@平時的語言產(chǎn)生巨大的感染力，去打動學(xué)生、去實現(xiàn)人文浸染呢？這是我們教學(xué)設(shè)計的難點。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)插圖、生字卡片、光盤。第五單元教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容：《七顆鉆石》《我應(yīng)該感到自豪才對》《水上飛機》《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》習(xí)作5 練習(xí)5教學(xué)目標(biāo)：，其中兩條綠線中的生字只識不寫。，把認(rèn)識圖畫上的事物與所學(xué)的課文聯(lián)系起來。，感受祖國的美麗景色。教學(xué)重點難點：：，以及生字組成的詞。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。學(xué)生一般對上課所講的內(nèi)容不容易感興趣。初步形成獨立思考和探索意識。（二）情感與態(tài)度目標(biāo)：能積極參與數(shù)學(xué)活動，在他人的指導(dǎo)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。三、具體措施：本學(xué)期對英語學(xué)科來講，各年級的任務(wù)都很繁重，但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往的扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，著重關(guān)注教師備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價五個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)教研組工作計劃。撰寫教學(xué)論文。三年級口語交際練習(xí)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)。量的計量方面：本冊教材進(jìn)一步擴大了計量的知識范圍，除了面積(地積)單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。1使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。認(rèn)識200個字，會寫300個字。開始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。課堂上，學(xué)生大都能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)?？谡Z交際教學(xué)這學(xué)期要努力提升學(xué)生進(jìn)行口語交際的興趣，努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的口語交際情境。指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好鋼筆字。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計與制作。課時安排：第一周：色彩的明度漸變第二周：色彩的純度漸變第三周：風(fēng)、風(fēng)箏第四周：你見過哪些飛機、想象中的飛機第五周：我也能造飛機第六周：快樂卡通第七周：鳥和家禽、鳥的紋樣第八周：水墨畫鳥第九周：我做的鳥和家禽、我是一只小小鳥第十周：會說話的手第十一周：巧包裝第十二周：老房子第十三周：門、窗、墻第十四周：我造的小房子第十五周：漂亮的房間第十六周：形形色色的人第十七周：夢中的我第十八周：玩沙去、考試檢查三年級下學(xué)期教學(xué)計劃11一、教材簡析本冊教材仍采用主題單元的形式，全冊共12個主題單元，其中第七單元《集市和超市》為開放單元。二、教學(xué)目的和要求:通過一系列與主體課文緊密配合的字、詞、句、篇的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對祖國語文的喜愛，豐富學(xué)生的語言積累，加強語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和使用，促使學(xué)生逐步掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。三、學(xué)情分析本班共有學(xué)生55人，男生25人，女生30人。要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會默讀，不僅要求學(xué)會只用眼，不動嘴，不出聲，不用手指。二、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。2．認(rèn)識200個字，會寫300個字。8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的興趣，養(yǎng)成主動識字的好習(xí)慣。能對課文中不理解的地方提出疑問。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。，特別是有新鮮感的詞句。能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。豐富多采的兒童生活。大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)語文的方法。三、教學(xué)目標(biāo)：27280兩個文科普通班語文高考成績?nèi)似竭_(dá)103分以上，優(yōu)秀率達(dá)百分之二十以上，不及格率控制在百分之十以下。在探索新課程教學(xué)規(guī)律、優(yōu)化課堂教學(xué)方面互相學(xué)習(xí)、取長補短，虛心向同行學(xué)習(xí)。美文朗讀。第一模塊：語言知識運用，15天內(nèi).第一模塊：作文，每周兩節(jié)。工作上力求抓實，對課堂要重點把握，作業(yè)的處理要及時，能有計劃的安排作業(yè)及講解，對學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作要及時有效，從而提高班級的整體水平。該學(xué)期的美術(shù)教學(xué)主要集中在三方面:1,畫畫,做做等方法表現(xiàn)所見所聞,所感所想的事物,.2,“森林”,來完成這個任務(wù).3,能夠體驗不同的材料,.三、教學(xué)目標(biāo)：通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞，增加學(xué)生對美術(shù)作品的了解，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，同時獲得美術(shù)知識。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。他們分別是：迷人的大自然；留心和保護(hù)周圍的環(huán)境；如何看問題、思考問題；感受童年生活的豐富多彩；感受人間真情；神奇的科技世界；感受國際友好情誼；神話故事和民間傳說。附錄部分包括生字表（一），要求會認(rèn)的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。另外也有一部分學(xué)生，語言表達(dá)能力很強，課堂活躍，對什么都充滿好奇，但由于基礎(chǔ)較差、書寫馬虎導(dǎo)致成績不夠理想還有待提升。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中喜歡閱讀課外書的，他們的寫作能力比那些不喜歡讀課外書的孩子明顯好一些。準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。在學(xué)法指導(dǎo)時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中達(dá)到熟練的程度。每講一單元課，先看看作文計劃，注意課文與作文相關(guān)的地方，寫人的？寫事的？寫景的？說明什么的？要教學(xué)生懂得作者是怎樣寫成文章的，學(xué)得作文的基本知識，從讀文中學(xué)習(xí)作文。5《翠鳥》美麗機靈的翠鳥、6《燕子專列》，俊俏輕快的燕子是人們的好朋友，這兩課講的是人和動物的關(guān)系；7《一個小村莊的故事》8《路邊的橡樹》花草森林樹木是人們離不開的東西。2習(xí)作：題目自命，《我喜歡……》《我……》或?qū)懀骸梆B(yǎng)羊的人害苦了我！、“我不能南轅北轍！”……第四單元作文指導(dǎo)第四單元，課文都是寫兒童的故事。17《可貴的沉默》兒女應(yīng)不忘父母，孝敬父母；18《她是我的朋友》人人應(yīng)該關(guān)心別人，無私奉獻(xiàn)；19《七顆鉆石》博大的愛心溫暖人間；20《媽媽的賬單》父母為兒女獻(xiàn)出了一切，必須無條件地孝敬父母。每篇文章都是通過一件事情，寫出人物的語言、行動，尤其心理描寫，活靈活現(xiàn)的突出人物性格特點。本單元應(yīng)重視學(xué)生實踐調(diào)查。我不敢班門弄斧，只不過想扔一塊破磚頭引出玉翠來而已。三年級下學(xué)期教學(xué)計劃3語文教學(xué)的任務(wù)就是教給人們參與社會實踐的工具，教人會說好話，會寫好文章。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。五、具體措施：繼續(xù)重視字的教學(xué)。 班里的學(xué)生還存在以下幾個方面的問題：識字、寫字方面隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，以及他們自己通過其他渠道獲得的識字量，學(xué)生的錯別字現(xiàn)象，用熟字代生字的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生練好鋼筆字。初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀課文后標(biāo)出。每個語文園地仍有五個欄目組成。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，每條線索又分解成若干個訓(xùn)練點。另外還要注意雜物的清掃，保持教室的衛(wèi)生和整潔。將繪畫與手工相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。對C班，教師為主，學(xué)生要求他們動起來，跟著教師寫寫畫畫，不要讓他們自我放棄，課堂就是學(xué)習(xí)的地方，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事不能做。三年級下學(xué)期教學(xué)計劃15指導(dǎo)思想新學(xué)期，新校區(qū)，對新班級我懷著激情面對他們，在新的挑戰(zhàn)面前，內(nèi)心暗下決心，要通過自己的努力，多學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生完成初三這關(guān)鍵的一年班級情況面對三種層次的班級，應(yīng)該有不同的應(yīng)對方式（3）班為重點班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，智力也不成問題，但也發(fā)現(xiàn)有個別的懶蟲，在開學(xué)的初期就作業(yè)馬虎，上課精力不集中，主要集中在34個男生，女生的智力上有5個左右，學(xué)習(xí)比較吃力，需要個別輔導(dǎo)?？倧?fù)習(xí)進(jìn)程中相關(guān)資料。課堂以學(xué)生為主體，強調(diào)個性化教學(xué)，強化師生互動與交流。每生全期完成20萬字的課外閱讀，并適當(dāng)做一些閱讀筆記或?qū)懶牡皿w會。二、情況分析：本期我繼續(xù)任教27280兩個文科班，從兩個班的學(xué)生來看，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)較扎實，學(xué)習(xí)語文的熱情較高，高二學(xué)業(yè)水平測試及格率大百分之百。完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。神奇的科技世界。2結(jié)合語文學(xué)習(xí)觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合,表達(dá)自己觀察所得。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。要鼓勵學(xué)生邊讀邊動筆圈點，劃出重點，標(biāo)出疑問。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。