【正文】 生視野。第二篇：三年級音樂教學計劃三年級音樂教學計劃水庫小學梁曉峰一、指導思想小學音樂教育是向學生實施美育的主要手段，音樂以其特有的藝術魅力，吸引著廣大少年兒童，音樂教育激發(fā)學生對音樂的興趣和學習音樂的欲望，它對少年兒童未來的成長具有深遠的影響，對提高民族素質，建設社會主義精神文明，培養(yǎng)熱愛社會主義的“四有”人才起著重要的作用。注重音樂知識和技能、技巧練習，培養(yǎng)學生學習的能力，并在教學過程中滲透德育，通過綜合練習，使學生的藝術修養(yǎng)，音樂素質大大提高。“鐘聲”能喚起人們無限的瞎想。本課安排了聆聽《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角彎彎》、《放牛山歌》這四首作品，兩首欣賞的樂曲展示的草原風光、表現草原牧民的勞動和生活的情景，而兩首演唱歌曲則是以放牛為題材，充滿著濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息和童年樂趣。第一課：《童年》。而且女孩子比男孩兒更愛音樂，在教學中，我將采用因材施教的原則，對差生也不歧視，讓他們由易到難逐漸感受體會音樂的魅力，增強學生的自信心，培養(yǎng)他們的興趣讓學生主動發(fā)展，加強學生的表現力和感受力，對特長生加以培養(yǎng)，加緊轉化后進生，爭取學生全面提高，全面發(fā)展提高學生的整體音樂素質，教師要對學生付出加倍的耐心和細心，從小培養(yǎng)學生的觀察 力、審美力、創(chuàng)作力，努力提高學生的創(chuàng)造實踐能力，促進學生自主學習，主動發(fā)展。二、教材分析本學期我任教的是三年級的音樂教學。本課以“童年”為主題，安排了聆聽《捉迷藏》、《我們多么幸福》和演唱《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，猶如四幅精致多彩的畫面，表現了童年生活的幸福和快樂。第五課：《媽媽的歌》。本課的聆聽《維也納的音樂鐘》、《靈隱鐘聲》和演唱曲目《美麗的黃昏》、《鐘聲叮叮當》都是圍繞“鐘聲”這一主題而選編的中外不同風格的歌曲和樂曲，讓學生感受音樂中不同意境額“鐘聲”效果。四、教學重、難點教學重點：是繼續(xù)鼓勵學生自信的進行演唱，發(fā)展學生的表演潛能以及創(chuàng)造性。因此，音樂教師制定科學的教學計劃，是教師進行教學與基本依據，與教學質量有直接的關系。器樂部分編寫了一些通俗易憶的小樂曲，這些小樂曲既獨立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學生充滿興趣又容易學會。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調關系，重視基礎知識和基本內容。學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經有了一定的音樂基礎。養(yǎng)學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。4．識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。聽錄音范唱，跟琴直接演唱。二、我是小小音樂家初聽歌曲：你聽了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？聽歌曲：學生可以跟著小聲唱一唱、動一動。第三課時教學內容：欣賞歌曲《多來咪》，并進行律動表演。歌表演《在祖國懷抱里》。五、啟發(fā)學生創(chuàng)遍動作表現歌曲。教學過程：一、復習：教師伴奏，請同學齊唱、獨唱《在祖國懷抱里》。四、活動：小小作曲家《山泉、小溪、大河》出示山泉節(jié)奏００００ 叮咚叮咚出示小溪節(jié)奏淅 瀝淅瀝淅 瀝淅 瀝出示大河節(jié)奏－－－練習完之后做三聲部的合奏創(chuàng)編：請按上面的節(jié)奏配上do re mi 唱一唱、奏一奏。教學過程：創(chuàng)編練習：請同學展示自己的創(chuàng)編成果。歌表演：一邊聽歌曲，一邊表演。教師可提問：這段音樂給你帶來什么樣的感受？它是幾拍子的歌曲？二、學習歌曲《美麗的黃昏》（1）解決歌曲旋律難點：學生在教師的指導下（彈琴），出示卡片唱準下面的音。教學過程：初聽全曲：你聽到了什么？分段欣賞：（1）欣賞第一部分：這段音樂描述了什么情景？為什么？（速度較慢、節(jié)奏較為舒展，表現了森林早晨的情景。第三課時教學內容： 欣賞歌曲《綠蔭》 復習歌曲《美麗的黃昏》教學目的：通過匯報小組學習的成果，激發(fā)學生的環(huán)保意識，揭示本單元的中心議題“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇钡乃枷搿５谒恼n時教學內容： 學唱歌曲《留給我》教學目的：通過自學、小組學習和教師指導學習的方式，運用以掌握的音樂知識和音樂技能，學會歌曲《留給我》，指導學生用自然、真摯的歌聲表現歌曲，并為歌曲設計演唱方式。總結下課教學反思：學生能運用已有的音樂知識掌握學習歌曲的能力。放《小小足球賽》的錄音，學生朗誦歌詞，跟著錄音學唱第一段歌詞。在聽賞過程中，教師做微小的動作幫助學生理解音樂，例如：在第一、第三樂段時可做揮繩動作。第三課時教學內容：綜合性音樂活動“趣味運動會” 教學目標：能聽辨《溜冰圓舞曲》《跳繩》《拔河》能初步認準音準1－1－1－1－6 1i學會跳繩兒歌的歌譜并唱會歌曲。隨著優(yōu)美的音樂表演韻律操動作。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例（設計）評比活動。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。2．繼續(xù)認真組織落實構建小學數學教材如何更好發(fā)揮傳承數學文化的功能的研究工作，指導重點參與學校的研究，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息技術素質。檢查學生作業(yè)、教師備課。教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。，以歌曲的藝術形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。(2)教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。三、主要措施六十鋪中指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲；注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練，指導學生有感情地歌唱；在教學中指導學生了解歌曲的情緒。音樂會。動是兒童的天性，創(chuàng)造是人類的希望，從小讓學生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境，使學生愛音樂的同時，發(fā)揮了學生的潛能及創(chuàng)作欲望。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。1用已經學會的歌曲學唱樂譜。執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，工作盡職盡責。本學期中，還要進一步系統(tǒng)的學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的理解。四、教學目的要求：會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲《愛我老師、愛我學校》、《風鈴》、〈〈孔雀輕輕跳〉〉。感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現風格，嘗試自己制作打擊樂器為歌曲伴奏。本冊教材有8個單元，每一單元由四個集成塊組成，即演唱、演奏、欣賞、活動。通過訓練讓學生運用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現不同題材體裁，風格特點，內容不同的歌曲。 2 、演奏：能初步學習豎笛的基本演奏方法。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。(3)、聽記和聲音程中的兩個音。加強實踐與創(chuàng)造。教學措施認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。響應新課標要求。在本冊中，歌曲內容健康生動活潑，體現了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。4 思維活躍，富有創(chuàng)造性，應加強對學生的正確引導。6 培養(yǎng)學生的愛國主義精神及友愛精神。人教版三年級音樂教學計劃7【學生基本情況分析】三年級學生的知識面較窄，音樂基礎知識掌握得不多，有一大部分在一、二年級學生樂理知識都沒有掌握好，識譜能力和欣賞能力都較差，但他們的感受、探索、創(chuàng)新能力正逐步增強，必須豐富教學內容和形式，調動學生的主觀能動性，引導學生去感受音樂美。（5）學習簡易的輪唱?！窘虒W重難點】學生全部掌握唱會必學歌曲，并有感情的演唱。通過欣賞歌曲和畫面，培養(yǎng)學生的審美情趣、音樂想象力。，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現玩中學、學中玩。四、教學目標，使學生樂于參與音樂活動。(2)教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。在教師幫助下視唱C調號上的單聲部歌曲。用音樂游戲、充滿趣味的語言來講解枯燥的知識，幫助學生更好地學習音樂。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。5．積極和其他學科溝通，積極研究信息科技與學科整合。對今后學習有很大的作用，必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。（3）結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。3聽賞(1)了解人聲分類和演唱形式，根據歌曲介紹中外音樂家。、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。，還有一部分學生頑皮，但已經有了一定的音樂基礎。二、教材分析本冊教材共有10課。引導學生注意自然界的和生活中的各種聲音，并能用自己的聲音或樂器表現聲音。具體措施：抓綱靠本，使學生進一步認清音樂過程，理解音樂概念。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學生模唱的方法來解決。其體裁形式活潑多樣，格調清新高雅。讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。6 雖然已經是小學階段的第三年了，但著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要(正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等)?；顒雍鸵魳吠拕∈墙滩牡奶厣?，通過活動激發(fā)學生興趣，更好的掌握音樂基礎知識，并達到多種技能的綜合運用。教師從中總結經驗。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終本冊教材基本內容包括:聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。教材分析:三年級時期的學習非常重要。(4)、在教師幫助下:視唱在c調號和g調號上的單聲部歌曲。(2)、學習一個升號的調，熟悉g自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)(3)、理解3/6/8拍號的含義。 （2）進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。在創(chuàng)造能力的`培養(yǎng)上，讓學生掌握簡易的知識，通過對學生引導，讓他們自己識唱簡易的歌曲。三、學生情況分析小學三年級學生大部分熱愛音樂，喜愛唱歌，但由于學生的不同基礎，一小部分學生視唱，識譜，聽辨不符合三年級學生的要求。五、教學進度安排：周次 教學內容 課時2 3 第一課 44 5 第二課 46 7 第三課 37 8 第四課 39 10 第五課 411 12 第六課 413 14 第七課 415 16 第八課 316 17 第九課 2人教版三年級音樂教學計劃4一、指導思想從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。唱準音高及音的長短。音樂是沒有標準答案的藝術。各班的學生情況大同小異，有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。1能夠識讀簡單樂譜。樂于參與各種演唱活動?；蛟隗w態(tài)上作出反應。愛祖國。以素質教育為本，不斷提高音樂在素質教育中的作用，并落實于教學，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能.四、學生情況分析本級段執(zhí)教年級為三年級，我從綜合課入手，在教學中滲透德育、美育，在課上進行多媒體教學，加強教育科研，加快教育現代化，促進教育改革，努力使學生在上課過程中逐步實現全面發(fā)展。(2)進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。，開闊學生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民