【正文】 ”弟弟“桅桿”的“桅”字不認(rèn)識(shí)，看旁邊是危，就念成了“一危桿”。路的一邊是一條清澈見(jiàn)底，流水涓涓的小山溝。端午那天，放眼望去，哇，河面滿(mǎn)是龍舟，簡(jiǎn)直把人驚呆了。塘河一帶河水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，綠的，淡綠的，金黃的。河蝦、河蚌到處都是，河蟹全身披甲，爬過(guò)來(lái)，爬過(guò)去，樣子挺威武。河水倒映著兩岸的高樓大廈、青山綠樹(shù)，可像一面長(zhǎng)長(zhǎng)的明亮的鏡子。有的緊緊貼在荷葉上，是那樣的雍容華貴。五顏六色的燈光交相輝映，把夜晚的抱石公園打扮得更加美麗，更加誘人!抱石公園真美啊，我愛(ài)抱石公園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇4我的家鄉(xiāng)沒(méi)有海南著名的“天涯海角”也沒(méi)有獨(dú)具魅力的紅樹(shù)林，但有一個(gè)不見(jiàn)經(jīng)傳的湖——焦崗湖。近處街道猶如棋盤(pán)一般縱橫于東西南北，公園里郁郁蔥蔥的樹(shù)木讓寶塔似乎浮在一座綠島上一般，令人心曠神怡。這里一派南國(guó)風(fēng)光，那椰樹(shù)宛如太陽(yáng)傘一般，還有那嬌艷無(wú)比的杜鵑花，高雅華貴的茶花，競(jìng)相開(kāi)放的美人蕉，以及各種叫不上名的草木花卉，把鼓浪嶼裝扮得那樣美麗迷人。我的老家最美，花草樹(shù)木也美，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)也美，水美房也美，一切都最美！我愛(ài)我美麗的老家！風(fēng)景優(yōu)美的地方作文 篇2游覽鼓浪嶼是我向往已久的愿望。迎春花吹起了小喇叭：“春光OK，春光OK，滴嗒嗒，滴嗒嗒。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的風(fēng)景優(yōu)美的地方作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。晚上，太陽(yáng)西沉，好像在說(shuō)：“我累了，我累了，該休息一會(huì)了你們也該回家了。石榴笑了，露出了紅紅的牙齒；蘋(píng)果像個(gè)小姑娘羞紅了臉……蔬菜們正在比賽誰(shuí)的果實(shí)最大、最有營(yíng)養(yǎng)；動(dòng)物們過(guò)得更歡快了，一個(gè)個(gè)像趕集似的忙著過(guò)冬，秋天是收獲的季節(jié)。豎立在那波濤洶涌的海邊上的民族英雄鄭成功的巨型石雕像引人注目。大家都知道，人民大會(huì)堂內(nèi)的那幅著名的國(guó)畫(huà)“江山如此多嬌”，就是出自我面前的這位大師之手，他是新余人民的驕傲，更是江西人民的`驕傲。道路兩旁一盞盞明亮的路燈，如同一條閃光的長(zhǎng)龍飛舞在半空。有的是半開(kāi)的，好像一個(gè)靦腆的小姑娘。第二篇：作文：風(fēng)景優(yōu)美的地方塘河我的家鄉(xiāng)有一條河流，它的名字叫塘河。最有趣的要數(shù)橋名了，第一橋、第三橋、芝麻橋、糖糕橋、將軍橋、狀元橋、永康橋、蜈蚣橋等，帶給人們無(wú)盡的遐想。河浪一陣陣涌上河埠頭，岸上的人們興奮不已，“加油、加油！”吶喊聲一浪高過(guò)一浪??可愛(ài)的塘河必將變得更加美麗，更加富饒。河上有數(shù)不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、大小不一，風(fēng)格各異?！办`峰、靈巖、大龍湫”被稱(chēng)為“雁蕩三絕”！有人說(shuō)；“雁蕩自奇，不附五岳；龍湫所注，別為一川?！翱炜?！一危桿。真令我大飽眼福啊！我不由地吟道：“欲看龍湫 麗風(fēng)景，不游雁蕩是虛生！”在這秋高氣爽的十月里，我來(lái)到了上海。桂林山水朋友，你去過(guò)桂林嗎？游覽過(guò)桂林的山水嗎？人們都說(shuō)：“桂林山水美如畫(huà)。細(xì)看，陽(yáng)光宛如一面在翡翠中的寶鏡，亮亮的。只見(jiàn)山這邊，斷崖峭壁，好像有誰(shuí)用巨斧砍去了一半，險(xiǎn)峻直立。跟隨游人，我登上了那滿(mǎn)是綠色的蘇堤，由東向西，我發(fā)現(xiàn)西湖的美在于它的綠！放眼望去，滿(mǎn)眼都是綠，那細(xì)嫩的，使人一見(jiàn)就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的眼睛。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。園林到處是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，把整個(gè)園林遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。哇！這里真美?。∶艿臉?shù)林里棲息著各種鳥(niǎo)兒，有常見(jiàn)的麻雀，有罕見(jiàn)的鸚鵡，還有最?lèi)?ài)報(bào)喜的喜鵲……綠油油的大樹(shù)都把太陽(yáng)遮住了。我又往前走了走。香山的風(fēng)景真美麗。桂平西山，風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。桂平西山，千樹(shù)競(jìng)發(fā)，萬(wàn)樹(shù)爭(zhēng)榮，茂密的樹(shù)木遮天蓋地。通過(guò)李霞老師具有針對(duì)性的指導(dǎo)，讓我對(duì)習(xí)作教學(xué)有了更深的了解，今后，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，使自己的習(xí)作教學(xué)有更大的提高。教學(xué)過(guò)程一、話(huà)題交流，真情融匯：同學(xué)們，這個(gè)單元，我們隨李白欣賞了天門(mén)山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。我們寫(xiě)的時(shí)候要仔細(xì)觀察所寫(xiě)的風(fēng)景中代表性的景物的特點(diǎn)。我們?cè)谟^察時(shí)要善于抓住景物的這些特點(diǎn)。這些作者究竟有怎樣的描寫(xiě)本領(lǐng)呢？這些作者的本領(lǐng)在于他們對(duì)這些優(yōu)美的風(fēng)景有非常好的描寫(xiě)方法、首尾呼應(yīng)（前后呼應(yīng)）比如《富饒的西沙群島》在寫(xiě)作上的一個(gè)特點(diǎn)是首尾相呼應(yīng)。第一自然段總體介紹香港被人們稱(chēng)為“東方之珠”的原因。小興安嶺的樹(shù)多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。看到樹(shù)葉飄落，作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)了一種活潑、快樂(lè)的情緒。西湖不管是晴天還是其他時(shí)間，都美妙無(wú)比，令人神往。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。再讀一讀、改一改自己的習(xí)作。（總寫(xiě)）中間：（分寫(xiě)）方法一：可以按照四季的變化情況來(lái)描寫(xiě)。六、寫(xiě)景可穿插寫(xiě)事同學(xué)們，邊看邊想想，在你去過(guò)的這些地方，都發(fā)生過(guò)什么事呢？有哪些讓你印象深刻的事呢？不妨把記憶深刻地幾件事，放在一起，比較一下，然后確認(rèn)自己會(huì)寫(xiě)哪一件。”“夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的樹(shù)葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。第六自然段用一句話(huà)概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無(wú)比的?東方之珠?”。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方”；第七自然段則與第一自然段相互一致：“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方。當(dāng)然，我們?cè)诿鑼?xiě)景物的時(shí)候，還可以發(fā)揮我們的想象，思考這些景物的變化情況。三、怎樣才能抓住我們要描寫(xiě)景物的特點(diǎn)呢 ?描寫(xiě)優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，我們首先要選好到底要寫(xiě)哪一種景物。板書(shū)：介紹自己去過(guò)的地方假如你去過(guò)那個(gè)地方